13.對(duì)甲文中加線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）
14.乙文記述了一種什么讀書(shū)方法？（2分）
三、閱讀下面的說(shuō)明文，回答15—18題（11分）
①每年秋冬時(shí)節(jié)，大雁便成群結(jié)隊(duì)地向南遷徙。它們不辭辛勞，長(zhǎng)途跋涉到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)
度過(guò)寒冬。然而溫暖的處所終歸不是久居之地，它們心念故土，于是第二年春天返回故鄉(xiāng)西伯利亞地區(qū)。
②我們把像大雁這樣因季節(jié)差異而選擇不同的棲息地的習(xí)性，稱為候鳥(niǎo)的季節(jié)性遷飛。
③不僅候鳥(niǎo)有遷飛的習(xí)性，許多昆蟲(chóng)也有遷飛的現(xiàn)象。如美洲的王蝶，英國(guó)大白蝶等等。美洲有一種君主蝶，它們外形美麗，色彩鮮艷，有百蝶之王的美譽(yù)。每年秋天，這種蝴蝶便成群地從北美出發(fā)，飛越3000多千米的距離到達(dá)南方過(guò)冬。第二年春天，又集體遷飛到北方。它們就這樣歷代相傳地沿著祖輩的路線遷徙飛行。
④為什么鳥(niǎo)類和昆蟲(chóng)會(huì)有這種遷飛的習(xí)性呢？
⑤科學(xué)家們推測(cè)，這其中可能包含兩個(gè)原因：一是因?yàn)槎毂狈胶�，南方氣候溫暖，適宜生存，候鳥(niǎo)遷往南方可以躲避嚴(yán)寒；二是為了尋找充足的食物源。這兩種說(shuō)法一直占據(jù)主流地位。但這些說(shuō)法都曾經(jīng)讓人產(chǎn)生懷疑，比如，為什么很多鳥(niǎo)類不選擇遷飛覓食呢？南部地區(qū)有適宜的溫度、充足的食物，為什么候鳥(niǎo)不長(zhǎng)期生活在那里，反而要跋山涉水地飛回北方呢？這些問(wèn)題都有待于科學(xué)家的分析和解答。
⑥還有一個(gè)非常難解但卻很有趣的問(wèn)題：候鳥(niǎo)能夠一直在一條路線上來(lái)回遷徙，而且永遠(yuǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤，它們?cè)谶w飛時(shí)是怎樣確定方向的呢？
⑦針對(duì)鳥(niǎo)類定向飛行的疑惑，科學(xué)家進(jìn)行了艱苦的探索。有人覺(jué)得是靠視覺(jué)定向，但視覺(jué)定向?qū)τ诙叹嚯x飛行雖然適用，對(duì)于長(zhǎng)距離飛行就不起作用了。還有人認(rèn)為鳥(niǎo)類是根據(jù)太陽(yáng)的位置來(lái)定向，如果是這樣，那太陽(yáng)因位置移動(dòng)而產(chǎn)生的那部分時(shí)差，鳥(niǎo)類又是怎樣調(diào)整的呢？因此，科學(xué)家認(rèn)為候鳥(niǎo)體內(nèi)可能存在有一種能夠精確計(jì)算太陽(yáng)移位的生物鐘。這個(gè)生物鐘，能幫助它們對(duì)白天的時(shí)間進(jìn)行校對(duì)。可是這種說(shuō)法怎么解釋鳥(niǎo)類在夜晚的飛行呢？因?yàn)樵谝雇硎菦](méi)有太陽(yáng)的。于是，就有人提出星星定向的推測(cè)�？墒菦](méi)有星星的夜晚，它們?nèi)匀照诊w不誤，這樣星星定向的推測(cè)也被排除了。此外，像地球的磁場(chǎng)、偏振光、氣壓、氣味等是否與候鳥(niǎo)的定向有關(guān)，科學(xué)家也逐一做了分析。
⑧現(xiàn)在，科學(xué)家已初步確認(rèn)，蝴蝶的季節(jié)遷飛是遺傳因素作用的結(jié)果，但自然界多種鳥(niǎo)類和昆蟲(chóng)季節(jié)性遷飛的謎仍沒(méi)有完全解開(kāi)。（選自《百科知識(shí)》2013年第4期）
15.為選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）
16.選文第③段說(shuō)明的主要內(nèi)容是什么？（3分）
17.選文第⑧段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）
18. 你從選文中領(lǐng)會(huì)到了怎樣的科學(xué)精神？（2分）
四、閱讀下面的記敘文，回答19—23題。（15分）
心靈的花粉
①美國(guó)費(fèi)城大學(xué)是享譽(yù)世界的著名高等學(xué)府，然而這所占地近百畝的綜合性大學(xué)最初營(yíng)建時(shí)，僅僅付出了57美分的采購(gòu)地皮費(fèi)。如今人們慕名前來(lái)費(fèi)城大學(xué)參觀時(shí)，選擇的第一個(gè)目標(biāo)就是主樓的展覽大廳。在那里懸掛著一個(gè)衣衫襤褸、面黃肌瘦的小女孩畫(huà)像。而這個(gè)不知姓名、年齡和出生地的小女孩，居然被公認(rèn)是這所著名學(xué)府的始建者。
②故事發(fā)生在1803年，那時(shí)候的美國(guó)剛剛擺脫殖民統(tǒng)治贏得獨(dú)立。由于連年戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)凋敝，下層人民生活苦不堪言。就在這個(gè)時(shí)候，一位體弱多病的母親牽著女兒的手來(lái)到了費(fèi)城，她們找不到任何營(yíng)生的活兒，被迫靠四處乞討來(lái)維持生命。
③初夏的一天午后，母女倆來(lái)到城郊一所學(xué)校大門(mén)外，蹲在墻根處曬太陽(yáng)。從墻里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲和彈奏鋼琴的音樂(lè)聲，深深吸引了母親身旁的小女孩。她不解地問(wèn)母親這是什么聲音，為何會(huì)如此動(dòng)聽(tīng)。母親愁苦地一笑，隨后告訴女兒，那是一所貴族學(xué)校，是專門(mén)供有錢(qián)人家的小孩子讀書(shū)和彈奏鋼琴的地方。
④從此，小女孩一有機(jī)會(huì)就跑到學(xué)校圍墻外傾聽(tīng)里面?zhèn)鞒龅膼偠曇�。有一次學(xué)校禮堂內(nèi)舉行音樂(lè)會(huì)，小女孩實(shí)在按捺不住強(qiáng)烈的好奇心，就懇求看門(mén)人放自己進(jìn)去，卻被看門(mén)人拒絕了。
⑤就在小女孩淚水漣漣地要走開(kāi)時(shí)，一位老師恰好從旁邊經(jīng)過(guò)。他問(wèn)清緣由后，以自己的名義作擔(dān)保帶小女孩進(jìn)到校園里。小女孩疑惑地問(wèn)那位老師：“富人和窮人家的小孩都喜歡這里，為什么只讓富人的孩子進(jìn)入校園呢？”老師也許是為了保護(hù)小女孩那顆脆弱的自尊心，用善意的謊言笑著答道：“哦，因?yàn)檫@所學(xué)校太小了，小到只能容納下富人家的孩子。將來(lái)等到學(xué)校擴(kuò)建的時(shí)候，一定也會(huì)歡迎窮人家的孩子來(lái)讀書(shū)的。”
⑥此后小女孩一邊憧憬著美好的讀書(shū)夢(mèng)，一邊繼續(xù)隨母親在城市里乞討。但是就在第二年，母親不幸染病身亡，只留下孤苦伶仃的小女孩。一個(gè)寒雪交加的冬日，有人在學(xué)校圍墻外發(fā)現(xiàn)了這個(gè)被凍死的小女孩，于是通知流浪者管理中心的收容人員。收容人員趕來(lái)處理小女孩的尸體時(shí)，意外地從她口袋里翻出57美分硬幣和一張字跡歪歪扭扭的紙條：“為了能把這所學(xué)校擴(kuò)建得更大，使所有的窮孩子都能進(jìn)到里面讀書(shū)，我已經(jīng)忍饑挨餓足足攢了57美分啦……”
⑦人們讀過(guò)字條后，才曉得那些文字是小女孩母親生前教給她的。小女孩為了實(shí)現(xiàn)心中渴盼已久的夙愿，整整乞討了一年時(shí)間才攢下57美分。但她不是把這些錢(qián)留給自己，而是想捐給學(xué)校用來(lái)擴(kuò)建校舍，以便全城窮人家的孩子都能被收納進(jìn)去。
⑧小女孩和57美分的凄婉故事被媒體報(bào)道后，人們無(wú)不為之動(dòng)容落淚，同時(shí)紛紛把這種感動(dòng)付諸行動(dòng)。首先是一個(gè)房地產(chǎn)富商主動(dòng)請(qǐng)求把近百畝土地出售給那所學(xué)校，以擴(kuò)建校舍，而且售價(jià)僅僅是57美分；接著有木材商、磚石經(jīng)銷商等各個(gè)商賈巨頭更是傾其全力捐獻(xiàn)建材用品；繼而有無(wú)數(shù)能工巧匠到學(xué)校報(bào)名，甘愿義務(wù)出工擴(kuò)建校舍。那所本來(lái)小得不能再小的貴族學(xué)校就這樣逐漸擴(kuò)大為占地近百畝的大型公立高等教育學(xué)校，并更名為費(fèi)城大學(xué)。
⑨費(fèi)城大學(xué)從正式建校至今已200余年，它與美國(guó)其他名牌高等學(xué)府迥然不同的是，對(duì)待家境貧寒的優(yōu)秀學(xué)子一直是減免費(fèi)用并輔以經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。這都因?yàn)楫?dāng)年那個(gè)不知姓名的小女孩，是她把天真的愛(ài)散落成心靈的花粉，釀造出了人間最甘甜的花蜜。
