“是的，老兄。我把鳥放了。你不知道，我這一生判了幾十年的案子，每個案子不論犯法的是平民百姓或是達(dá)官貴人，我都覺得自己是以理待人，判得問心無愧�？墒俏覅s判錯了一個案子。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了事實真相后，未來得及重判，他就病死在牢獄里了。我現(xiàn)在不在崗位了，這事也沒有任何人知 道。可自見了你提的鳥籠和籠中那只叫阿捷的鳥兒后，我的心就再也不能安寧了。老兄，我錯判的那個青年也叫阿捷呀！”他說著說著淚水撲面而下。淚眼朦朧中他發(fā)現(xiàn)，聽了這話盲眼老頭竟變得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那雙凹陷下去的眼睛淌出的淚水，但始終沒有說一句話。
幾年后，盲眼老頭先他而去了。他親手為其操辦后事。就在為盲眼老頭整理遺物時，從盲眼老頭的一個筆記本里發(fā)現(xiàn)了一張照片，照片上是一個身強(qiáng)力壯的后生。他看著看著，不禁心頭一震：這不就是那個被錯判的阿捷嗎……
21．仿照示例填寫情節(jié)內(nèi)容，并據(jù)此說明情節(jié)的特點及其作用。（4分）
情節(jié)：（示例）不愛養(yǎng)鳥，卻想得到這只鳥 →
→ 。
特點及作用：
22．“一只鳥”在文中的作用是什么？請作簡要說明。（3分）
23．試對小說中的“退休法官”這一人物形象的特征及現(xiàn)實意義談?wù)勀愕摹? 看法。（3分）
24．小說在情節(jié)上多設(shè)伏筆與照應(yīng)，試舉一例并分析其作用。（3分）
25．本文多處運用細(xì)節(jié)描寫，任選一處并加以賞析。（3分）
三、寫作（共50分）
26．閱讀下面的文字，按要求作文。
參天大樹，始于種子；靜水深流，樹大根深；花在樹上開，別忘地下根；前人
栽樹，后人乘涼；枯樹發(fā)芽，鐵樹開花……親愛的同學(xué)，自然界的什么樹哪株樹是
你熟悉或是令你贊嘆敬仰，抑或給了你生命的啟迪呢？自然之外，你是不是也得到
了生活之樹或像樹一樣的人給予的恩澤與蔭庇？其實啊，你不就是一棵小樹嗎？在
陽光雨露和俯仰艱辛的人生經(jīng)歷中，你的思想是否因吸收了天地的精華而變得身骨
堅硬了？你蔥綠的枝葉間，是否已經(jīng)開出了靈魂的燦爛花朵，結(jié)出智慧的芬芳果[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]
實？……
要求：1．以“ 的樹”為題。
2．將題目補(bǔ)充完整再作文 ，文體不限，不少于600字4. 仔細(xì)觀察右邊的漫畫，寫一段解說文字。（3分）
