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    山東省煙臺市2013年初中學生學業(yè)考試語文試題及答案word

    [移動版] 作者:1609541375
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    三、閱讀(39分)

    (一)文言文閱讀(15分)

    9.解釋下面加點的字詞。(4分)

    (1)牡丹之愛,宜乎眾矣

    (2)吾妻之美我者,私我也

    (3)圣人非所與熙也

    (4)問:“何以戰(zhàn)?”

    10.翻譯下面句子。(4分)

    (1)由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。

    (2)扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。

    閱讀下面文段,回答問題。

    ①魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者,則凡可以避患者何不為也!由是則生而有不用也;由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

    ②一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我歟?向為身死而不受,今為宮室之美為之;向為身死而不受,今為妻妾之奉為之;向為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

    11.下面加點字調(diào)的意思相同的一項是(    )(2分)

    A.故不為茍得也         而兩狼之并驅(qū)如故

    B.萬鐘于我何加焉       因使唐雎使于秦

    C.得之則生,弗得則死   多助之至,天下順之

    D.生,亦我所欲也       己所不欲,勿施于人

    12.翻譯下面句子。(2分)

    鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識貧乏者得我而為之。

    13.第①段畫線句子“非獨賢者有是心也”中的“是心”具體指______ (用原文的話回答)(1分)

    14.第段作者先列舉乞人不受“嗟來之食”的事例,論證了“____ ”比“___ ”更重要的觀點,然后指出“____ ”是失其“本心”的表現(xiàn),提出“是亦不可以已乎”的告誡。(2分)

    (二)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(6分)

    艾在端午

    ①《詩經(jīng)·采葛》曰:“彼采葛兮,一日不見,如三月兮!彼采蕭兮,一日不見,如三秋兮!彼采艾兮,一日不見,如三歲兮!”其中的“蕭”與“艾”都是現(xiàn)在的艾。艾是一年生或多年生草本,常成群生于路旁、墻腳或草坪中,葉面綠色,葉背呈灰綠色,生有絨毛。

    ②艾,是端午節(jié)的主角,端午節(jié)的別名“艾節(jié)”,就是以艾命名的。端午,又稱端陽,其時正是寒暑氣交互轉(zhuǎn)換之時,蚊蟲蒼蠅滋生,細菌病毒繁殖,人易生病。古時,人們?nèi)狈茖W觀念,誤以為一并皆由鬼邪作祟所致,所以古人稱五月為“惡月”或“百毒月”,端午為“惡日”。自古至今,艾在端午中受到人們的摯愛,人們用它招百福、辟邪祟、祛毒害。

    ③古代的一些經(jīng)史書籍常有端午節(jié)“懸艾人、戴艾虎、飲艾酒、食艾糕、熏艾煙、洗艾浴”等民間習俗的記載。沒奶年端午節(jié)之際,家家都灑掃庭除,以艾條插于門楣,懸于堂中以防蚊蟲,“避邪卻鬼”。

    ④據(jù)專家考證,艾用于治病已有2000多年的歷史。我國現(xiàn)在的第一部方書,戰(zhàn)國時期的《五十二病方》中就記載有艾的療效與用法,以后在歷代本草中均有記載。在我國盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)艾的湖北蘄州,至今還流傳著“家有三年艾,郎中不用來”的諺語,孟子也說過:“七年之病,求三年之艾”,可見艾的藥用價值。

    ⑤艾在端午,客觀上也起到了衛(wèi)生保健的作用。有人把端午節(jié)作為古代“衛(wèi)生節(jié)”,也是不無道理的。

    15.文章以《詩經(jīng)·采葛》開頭,有什么作用?(2分)

    16.艾成為端午節(jié)“主角”的原因是_____ 。(2分)

    17.第④段首先采用了列數(shù)字、____ 的說明方法,說明了艾用于治病有著悠久的歷史;然后采用了引用的說明方法,說明了_____ 。(2分)

    (三)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(10分)

    大師

    ①他是個普通的石匠,那天,接到一樁大買賣。鄰村的財主要用漢白玉為去世的母親雕座真人像,放在園子里,天天看著。

    ②第一次聽到消息時,他不敢相信這樣的好運會落在自己身上。一個石匠能雕刻玉石,應該說身價上了一個臺階。他知道這是一次機會,如果真的完成了這座人像,那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那時,他就是石匠行當里數(shù)一數(shù)二的人物了,再也不會雕那些石碑石人石馬,擺在自家門前,等人來收購,然后送到墓地,過著清貧的日子。因為那時,他應該是位大師了。

    ③他認真地做著準備工作。先將所有的工具磨了一遍,然后將自己關(guān)了三天三夜,只看財主母親的一幅畫像,那畫像似乎是女人年輕時候的,看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。

    ④當他做好一切準備工作,來到財主家,第一眼看見那塊漢白玉的時候,就已經(jīng)按人體的比例位置,將那塊漂亮的漢白玉給劃分了,包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個地方,一是在人像裙子的下擺處,二是在人像的袖口處,還有就是在人像的背后。

    ⑤石匠構(gòu)思好了便開始干活。一個月過去,人像完成了。財主來看的時候叫了起來:“你這刻的不是我母親!”石匠找出財主母親的畫像,對比著看了起來?粗粗灿X出不像,但他沒說,只是拿著畫像給財主看。可財主卻不看畫像,沖著石匠說:“你現(xiàn)在雕的只是像我母親,而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫一樣,那我要你來雕什么?我有這幅畫就行了!闭f著,財主指著人像的袖口處說:“這是什么?你的名字?這畫上有嗎?我跟你說,你要雕得不好,這漢白玉的錢你出!”說完揚長而去。

    ⑥石匠傻了眼,他沒想到會是這樣的結(jié)局。沒賺到錢還要賠錢,要是傳出去,在這個行當里就沒法混了。石匠坐在人像前,目光呆呆地看著他親手雕出來的人像,不知道怎么辦才好。時間一點點過去了,月光灑落在人像上,映襯出漢白玉的潔白。石匠透過月光看見漢白玉發(fā)散出一片金光,在那金光里他看見了離世多年的母親,正滿含愁苦卻不失慈祥地看著他。石匠,多年沒看見母親了,他想起母親帶給他的溫暖,以及在他年少時母親給他的關(guān)愛。這個時候,他突然想撲進母親的懷里,再一次感受母親給他的愛。他撲了上去,摸到的卻是冰冷的石頭,石匠的眼淚一下子流了出來。

    ⑦石匠又在雕刻那座人像了,一個月過去了,沒有完工。兩個月過去了,還是沒有完工。財主派人來看了幾次,回去報告說還沒有完工。整整十個月,石匠每天對著漢白玉慢慢地雕刻著,漢白玉是越來越鮮活,而石匠卻是日漸消瘦。

    ⑧十個月后,財主再次看見人像的時候,一下子跪倒在人像前,失聲痛哭起來。跟來的家丁們也一下子肅然起敬,眼前的人像就是他們當年的老夫人。

    ⑨一個管家模樣的人繞著人像轉(zhuǎn)了幾圈后,輕輕地走到石匠面前說:“你還沒刻上你的名字!

    ⑩石匠看了看天空,淡淡地說:“這么潔白的人像上為什么要刻我的名字?”說完,他停了一會兒,似乎在思考什么,然后對那個人說:“我好像忘了我的名字,你能告訴我嗎?”

    11那人一下子彎下了腰,輕聲地說:“你的名字叫大師!

    (選自《天池小小說》,有刪改)

    18.閱讀文章,根據(jù)提示填寫表格。(3分)

    故事情節(jié):接了樁大買賣 →             → 想起母親,感受母愛→ 成為大師

    ↓                ↓               ↓              ↓

    心理狀態(tài):            →    沮喪     →       感動      →     □   

    19.聯(lián)系上下文,說說第④段畫線句子的作用。(2分)

    20.下面表述有誤的一項是(    )(2分)

    A.第②段中“他知道這是一次機會”,石匠認為這是一次提高自己雕刻技藝的機會。

    B.第⑤段中“你現(xiàn)在雕的只是像我母親,而不是我母親”一句,說明石匠雕出的人像只是形似,而缺少神韻。

    C.第⑧段寫財主“一下子跪倒在人像前,失聲痛苦起來”,“一下子”表現(xiàn)出財主看到人像立刻被打動了,從側(cè)面表現(xiàn)了石匠的技藝達到了出神入化的境地。

    D.文章最后一段,借別人之口說出“你的名字就叫大師”,既起到點題的作用,同時又收束全文。

    21.如何才能成為大師?聯(lián)系全文,談?wù)勀愕母形。?分)

    (四)理代文閱讀Ⅲ(8分)

    總有一朵花正在為你開放

    ①都喜歡手上有一朵花。那一朵小花,也許是佳節(jié)的禮物,也許是你們之間的秘密,也許與別人都沒有關(guān)系,只是你自己在山間小徑漫步,信手從路旁的草坡上,摘下的一朵野菊,把它帶進了你的房間,也就把山野的氣味和色彩留在自己的身邊。

    ②不過,自己手上有一朵花的時間好像總是比別人手上有一朵花的時間少,因為“別人”有無數(shù)個,這是道數(shù)學題?不。是心理學的題目?也不。只是生活最真實的內(nèi)容,只是我們忘記了安放它的位置。報上有這么一段文字:“姚明對他的朋友說:生活能選擇嗎?永遠像現(xiàn)在這樣,我羨慕你清閑,你羨慕我有錢!币苍S不只是姚明和他的朋友有這種互相羨慕或是互相欣賞,遇到另外的情境,手上的花會長出刺,還會是互相妒忌。我們更多的不是面對姚明,因為爹媽沒有給你這么一高大體魄當本錢,我們每個人更多的是面對身邊的人,同事、同學、鄰居以及各種圈子里的熟人。在這個時候,常常會因?qū)Ψ绞稚系摹澳嵌浠ā倍纳w慕,甚至心生妒忌,心生不平之怨:老天爺,怎么好事都落在他的手上!

    ③姚明的這句話換一個人來看,比方我,我就這么想:有錢的姚明沒辦法過我這樣自由自在的日子了,我得感謝老天讓我能有如此清閑的一段時光!所以我覺得,姚明可愛的坦白中也有一絲不完全清醒的坦率。上帝是公正而英明的,他一定也在你我手上放有另一朵鮮花也許我們眼睛盯著別人的手,而讓自己的那一朵枯萎了。

    ④我看了許多二戰(zhàn)集中營的故事,這些故事,讓我去知曉善惡,同時也讓我思索命運。在集中營惡劣的現(xiàn)實生活中,囚徒被剝奪了一切,而黨衛(wèi)軍則占有了一切:陽光、食物、水甚至清新的空氣,這真是太不公平了,這個世界所有的不公平都集中在這個叫集中營的地方。但是在活在這個集中營里所有人的內(nèi)心里,在夜晚的夢里,卻是另外的兩種境遇。囚徒“擁有”希望和明天,這明天和希望是維系他們生命的最好禮物,夢里會有藍天、草地、鮮花和解放者帶來的陽光下的自由呼吸!不是每個人都能得到,但只要活著就有希望得到!而黨衛(wèi)軍的噩夢,是絞架,是審判廳,是無休無止的追捕,只要他們活到戰(zhàn)爭結(jié)束,就實現(xiàn)噩夢中可怕的預言!集中營的故事有許許多多,但所有的故事,都是上面這個事實的具體化和個別演繹。

    ⑤真的,當我一次次重溫苦難,我增加了對生活的信心——只要活著,永遠不會被剝奪得一無所有,在手上還會有“一朵花”,只是你和我千萬不要忽略了“自己手上的花”,哪怕它只是夢里的自由、鐵絲網(wǎng)外面的綠草!下面這段話是當年集中營里一名囚徒的祈禱:“親愛的上帝,別讓我死在這里!請求你聽我這唯一的一次!我要死在外面。我還年輕,請讓我死在外面!我還想看一眼自由!請求你,讓我看一眼自由再死。我知道自己不會活多久,可是,我想死在外面的草地上!边@就是親愛的上帝給因徒們最美的一朵鮮花。

    ⑥永遠不要只會羨慕別人而忘記自己手上還有另外一朵“美麗的花”,相信命運在關(guān)上一扇門的時候,會打開另一扇窗。一定要為生活找到理由,只要活著,就別讓自己手上的那朵花枯萎了,那是命運的賜予。只要關(guān)注了手中的這朵花,你的生活就一定會變得不一樣!

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