12．仔細(xì)觀察右邊的漫畫，按要求答題。（3分）
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（1）描述畫面內(nèi)容（2分）
（2）揭示寓意（1分）
13．閱讀下面的材料，回答問題。（4分）
湯姆到孔子學(xué)院學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。他在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中遇到一些困難，請你給予幫助。
（1）辨年齡排座位。出席宴會(huì)的人，年齡有如下的特點(diǎn)：
①耳順 ②垂髫 ③而立 ④不惑
請你按照從年長到年幼的順序排好座位。（1分）
座位排序是（只寫序號(hào)）：_____→_____→_____→_____
（2）作古詩獲報(bào)酬。湯姆創(chuàng)作一首五言律詩被《南方論刊》登載了，稿費(fèi)是以每字5元來計(jì)算（只算正文，不計(jì)標(biāo)題和標(biāo)點(diǎn)），請你核算一下他能獲得多少稿費(fèi)，用大寫數(shù)字寫出金額總數(shù)。（1分）
湯姆的稿費(fèi)金額總數(shù)是：_____
（3）讀經(jīng)書長知識(shí)。湯姆想讀“四書五經(jīng)”，因沒有借書證，今天就寫借據(jù)向高涼圖書館借出“四書五經(jīng)”中的四本來閱讀一個(gè)月。但借據(jù)不夠完整，請你幫他補(bǔ)充。（2分）
①請從“四書五經(jīng)”里面再選另外兩部補(bǔ)寫上去。（1分）
②借據(jù)的格式不完整，請指出并改正過來。（1分）
14．根據(jù)下面文學(xué)名著的材料，完成填空。（3分）
【A】_____（人名）在【B】_____（地方）立了兩件大功。一件是參加海戰(zhàn)，把鄰國的兵艦全拖過來了，那是很容易的．那海，還不到他胸口深。一件是救火，王宮失火了，他撒了一泡尿、把火澆滅了。但皇后認(rèn)為他報(bào)不恭，王宮也有尿味，從此再也不住進(jìn)王宮。以后國王聽信讒言，懷疑他要奪王位，要把他處死，他逃離了這個(gè)國家。
這則材料出自英國作家_____的作品，文中的【A】是_____，【B】是_____。
五、古詩交默寫與翻譯。本大題2小題，共10分。
15．古詩文默寫。（6分，每個(gè)空格1分）
（1）念天地之悠悠，_____!（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）
（2）大漠孤煙直，_____。（王維《使至塞上》）
（3）_____？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）
（4）窈窕淑女，_____。（《關(guān)雎》）
（5）歐陽修的《醉翁亭記》中表現(xiàn)作者意在彼言在此的名句是“_____，_____”。
16．翻譯下面的句子。（4分）
（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。
（2）如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也。
六、現(xiàn)代文閱讀。本大題7小題，共25分。
（一）讓古代經(jīng)典成為民族文化的基因（10分）
①去年教師節(jié)，習(xí)近平到北師大慰問教師時(shí)提到：“古代經(jīng)典應(yīng)該成為民族文化基因。我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因�！�
②流傳幾千年的中華傳統(tǒng)文化已經(jīng)構(gòu)筑了中國人的精神家園，形成共同的文化心理。它影響著中國人的思維方式、倫理觀念、精神追求、審美取舍。它是全民族的優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，影響著全民族的行為規(guī)范。但是，出于眾所周知的原因，我們對傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，經(jīng)歷過起起落落的波折。目前存在的一些地方社會(huì)道德滑坡等現(xiàn)象，與對傳統(tǒng)文化的淡忘有密切關(guān)系。國家提出“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，是非常必要的。
③我們且舉對傳統(tǒng)文化影響最為深刻的儒道兩家思想的例子來說。儒家提倡“正心誠意，修齊治平”，把“正心、誠意”作為“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”的基礎(chǔ)。這是強(qiáng)調(diào)個(gè)人道德修養(yǎng)與治國、平天下的一致性，主張由近及遠(yuǎn)，由己及人，從個(gè)體的品質(zhì)修養(yǎng)入手，達(dá)到建設(shè)和諧社會(huì)的目的。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，還得從學(xué)習(xí)入手。在
儒家傳統(tǒng)文化體系里，許多學(xué)說都落腳于道德問題上，都以“修己”即個(gè)體道德修養(yǎng)為核心，為落腳點(diǎn)。今天我們踐行社會(huì)主義的價(jià)值觀，建設(shè)新的道德風(fēng)尚，只有社會(huì)的個(gè)體即每小人都注重自身的道德建設(shè)并付諸實(shí)踐，才能夠造就高尚純潔的道德環(huán)境。再如，《道德經(jīng)》里說：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣�！碧岢按葠�、儉嗇”。這樣的告誡與主張，對今天出現(xiàn)的物欲橫流、誠信缺失、道德滑坡、貪污腐敗等弊病，仍然有極好的警戒作用。
④中華傳統(tǒng)文化蘊(yùn)藏于流傳幾千年的經(jīng)典之中，經(jīng)史子集就是傳統(tǒng)文化的載體。把古代經(jīng)典轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡逦幕幕�，就�?yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)古代經(jīng)典，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和掌握古代經(jīng)典中所蘊(yùn)含的精義，發(fā)揮文以化人的教化功能，把它們轉(zhuǎn)化為文化知識(shí)，積淀為全民族的文化基因。
⑤學(xué)習(xí)古代經(jīng)典，應(yīng)把握精髓，在學(xué)習(xí)的過程中尋找人文精神的回歸，弘揚(yáng)中華民族的根與魂，增強(qiáng)民族凝聚力，而不是僅僅穿上漢服，戴著方巾，吟誦幾篇古文就可以畢其功�，F(xiàn)在，多種古籍整理的大工程都在進(jìn)行中，學(xué)習(xí)國學(xué)和傳統(tǒng)文化的熱潮仍方興未艾，學(xué)習(xí)古代經(jīng)典，把傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵轉(zhuǎn)變力人們的文化基因，并與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，任重而道遠(yuǎn)。
（選自《人民日報(bào)》，選文有改動(dòng)）
17．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）
18．第③段主要運(yùn)用了_____的論證方法，其作用是_____。（4分）
19．下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是 （3分）
A．作者采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)，先提出問題，后分析問題和解決問題，條理清晰，層次分明。
B．“應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因�！本渲屑狱c(diǎn)詞“嵌”字形象而深刻地表明學(xué)好古代經(jīng)典的重要性。
C．今天出現(xiàn)的物欲橫流、誠信缺失、道德滑坡、貪污腐敗等弊病的原因是人們沒有學(xué)好《道德經(jīng)》。
D．文章結(jié)尾，提醒我們弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要把握好其精髓，不能只停留在表面上。
（二）陪著母親坐火車（15分）
陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過年，他讓秘書去買兩張飛機(jī)票，可母親卻說這輩子從沒坐過火車，想坐一次火車。
王逢春運(yùn)，秘書費(fèi)了好大的勁，才買來兩張硬座票。陸總擔(dān)心母親的身體吃不消，勸母親還是乘飛機(jī)回去，可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車。一向孝順的陸總只得依了母親。
陸總扶著母親來到火車站，廣場上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。正不知所措的時(shí)候，一個(gè)中年男子操著家鄉(xiāng)話，一邊喊：“讓開，讓開！”一邊使勁兒地往前擠。
母親對陸總一笑說：“跟上他，錯(cuò)不了，一聽那口音，就知道是咱武陵人�！�
娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車，很巧的是，那人正好坐在他們的對面。
車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總覺得憋悶，站起來想去透透氣，可過道里站滿了人，挪個(gè)步都很困難，更別說要擠出去了。
中年男子看出陸總的不適，就說：“兄弟，沒坐過火車吧，要是感覺不舒服，就多看看窗外的風(fēng)景吧�！�
陸總點(diǎn)點(diǎn)頭，只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊聽母親和那個(gè)中年男子拉家常。從他們的交談中，陸總知道那個(gè)中年男子也是回家過年的，為了省路費(fèi)，妻子沒回去，就自己一個(gè)人回家看看父母。
母親說：“是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過年的時(shí)候，能見一見自己的孩子。”
“誰說不是呢？我們出去打工掙錢，為的也是讓父母孩子生活得好一些，可是……”男人的話還沒說完，一陣賣盒飯的叫賣聲由遠(yuǎn)而近。
陸總買了兩份盒飯，他問中年男人：“你要不要來一份？”
男人搖搖頭說：“不了，我不餓！”
吃過飯，天也漸漸的暗下來了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道過了多久，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進(jìn)了母親放在桌上的零食口袋。
他正想制止，佯裝睡覺的母親輕輕拐了他一下，示意他別出聲，他知道了母親的用意，也就微閉了雙眼。
那個(gè)男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起來。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺，并沒有注意到他的舉動(dòng)，也就安心地閉上了眼睛。
一大早，陸總就聽到那個(gè)中年男人對母親說：“大嬸，對不起，昨晚實(shí)在太餓了，我偷吃了你的面包！”
母親說：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒吃東西了，肯定餓壞了，出門在外不容易，可別虧了自己啊�！�
男人長嘆一聲，說：“大嬸，我也不瞞你。這次回家，連路費(fèi)都是借的，也沒多余的錢買吃的了。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒了蹤影，一分錢都沒拿到。俗話說‘兒行千里母擔(dān)憂’，要是過年都不回去，家中父母又得擔(dān)心一年了，作為子女那就太不孝了，所以再?zèng)]錢也得趕回去�！�
男人的話引來車廂里很多人的共鳴，大家紛紛譴責(zé)那些無良的老板，都說回一趟家，這么辛苦是為了什么？還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘��！
列車快到站了，那個(gè)中年男人的手機(jī)響了起來。他接起電話說：“媽，我快下車了，你們放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我買的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔(dān)心……”
男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的，下車的時(shí)候，他掏出五百元錢遞給中年男人，說：“大哥，拿去給父母買點(diǎn)東西吧。”
男人一再推辭不要，陸總的母親說：“拿著吧，你這樣空著手回去，會(huì)讓父母擔(dān)心的。你不想讓他們知道你過得不好吧�！�
男人千恩萬謝的拿著錢走了。陸總掏出手機(jī)給公司打電話，他說：“你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結(jié)清了吧。另外要回家過年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母�！�
母親在一旁聽著兒子的電話，欣慰地笑了。她知道，這趟火車沒有白坐，自己的良苦用心，終于讓兒子找回了誠信和良知。
（選自《小說選刊》 作者：張玉蘭）
20．請用簡潔的語言將小說的情節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）
陪乘火車→ 【A】 →中年男子偷吃→ 【B】 →掏錢資助→ 【C】 →母親欣慰。
21．這篇小小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。（4分）
22．結(jié)合文本內(nèi)容分析，陸總是一個(gè)怎樣的人？（4分）
23．對本文的理解分析表述不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____（4分）
A．小說中的母親“執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車”中的“執(zhí)意”，寫出母親堅(jiān)持己見，勇于嘗試新事物的性格。
B．文章運(yùn)用伏筆與照應(yīng)的寫法，如叫賣聲中斷男人的說話與下文的訴說遭遇，這樣使小說行文自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
C．文中畫線句子運(yùn)用了語言描寫的方法，描述中年男子故意編造了“一路好得很”的謊言，表現(xiàn)他對父母的孝心。
D．小說描述中年男子的道歉和訴說，意在引出中年男子是為了博得陸總的同情與資助，更進(jìn)一步推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。
E．這篇小說給我們的啟示是：依順父母、不讓父母擔(dān)心是有孝心，做人守誡信有良知也是對父母的一種盡孝。
七、作文。本大題1小題，共50分。
24．閱讀下面的文字，按要求作文。
人活在世上要學(xué)會(huì)享受快樂。富有富的快感，窮有窮的樂趣，快樂處處有。品美味佳肴快樂，博覽群書也快樂；觥籌交錯(cuò)快樂，月下獨(dú)酌也快樂；霓虹燈下，唱歌跳舞是一種快樂，漫步山野，感受自然也是一種快樂。幫助別人，解他人之困是可貴的快樂；攻克難題，戰(zhàn)勝自我得到難以言喻的快樂；“樂其樂”更是閃耀人性光芒的快樂。回味生活點(diǎn)滴，快樂與人分享，會(huì)得到更多的快樂……
請以“這樣很快樂”為題寫一篇600字以上的文章。
要求：
①將題目抄寫在答題卡上；
②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；
③除詩歌、戲劇外，文體不限；
④卷面整潔，書寫清楚；
⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名和校名。
