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    2015年煙臺(tái)市中考語文試題及答案

    [移動(dòng)版] 1609541375

     

    9.名著閱讀。(4分)

    ⑴假設(shè)下面作品中的人物路遇困窘者,最可能施以援手給予救助的是(____)(2分)

    A.《駱駝祥子》中的劉四爺  B.《簡·愛》中的海倫

    C.《朝花夕拾》中的衍太太  D.《童年》中的米哈爾舅舅

    ⑵天機(jī)星宿顯靈神,翩翩羽扇若王孫。黃泥崗上成義士,蓼兒洼下表忠魂。經(jīng)天緯地八卦陣,博古通今五行門。一生主意憑誰斷,空留孤名滿昆侖。

    水滸傳》中的這首人物贊詩寫的是(____)(2分)

    A.吳用    B.安道全    C.宋江    D.盧俊義

    三、閱讀(33分)

    (一)文言文閱讀(11分)

    晉文公將與楚戰(zhàn)城濮,問于咎犯①曰:“為奈何?”咎犯曰:“仁義之事,君子不厭②忠信;戰(zhàn)陳之事,不厭詐偽。君其詐之而已矣!鞭o咎犯,問雍季③。雍季對(duì)曰:“焚林而獵,愈多得獸,后必?zé)o獸。以詐偽遇④人,雖愈利,后無復(fù)。君其正之而已矣!庇谑遣宦犛杭局(jì),而用咎犯之謀。與楚人戰(zhàn),大破之。還歸賞有功者,先雍季而后咎犯。左右曰:“城濮之戰(zhàn),咎犯之謀也,君行賞先雍季何也?”文公曰:“咎犯之言,一時(shí)之權(quán)⑤也;雍季之言,萬世之利也。吾豈可以先一時(shí)之權(quán),而后萬世之利哉?”

    注:①咎犯:春秋時(shí)晉國的卿。②厭:滿足。③雍季:春秋時(shí)期晉國大臣。④遇:對(duì)待。權(quán):權(quán)宜,變通。

    10.下列各句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是(____)(3分)

    A.晉文公將與楚戰(zhàn)城濮_________上使外將兵

    B.戰(zhàn)陳之事,不厭詐偽_________禽獸之變?cè)p幾何哉

    C.雖愈利,后無復(fù)____________威天下不以兵革之利

    D.城濮之戰(zhàn),咎犯之謀也________肉食者謀之

    11.下列選項(xiàng)中的“以”與“以詐偽遇人”的“以”意義相同的一項(xiàng)是(____)(3分)

    A.寡人欲以五百里之地易安陵____________B.皆以美于徐公

    C.雖不能察,必以情___________________D.引喻失義,以塞忠諫之路也

    12.翻譯句子。(2分)

    焚林而獵,愈多得獸,后必?zé)o獸。

    _________________________________________

    13.晉文公不用雍季之計(jì)卻賞賜他,從中可以看出晉文公是位____________的君主。(3分)

    (二)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(9分)

    時(shí)間也是“變色龍

    ①我們處在一個(gè)真實(shí)的世界中,看得見飛鳥走獸,聽得見琴瑟齊鳴,聞得見馥郁芳香,可是我們是如何感知時(shí)間的呢?心理學(xué)認(rèn)為所謂的“時(shí)間感知”是指人對(duì)時(shí)間的知覺,它與活動(dòng)內(nèi)容、情緒、動(dòng)機(jī)、態(tài)度有關(guān),也與外界刺激的物理性質(zhì)和情境有關(guān)。

    為何會(huì)感覺時(shí)間越過越快

    ②人在年少時(shí),往往會(huì)感覺日子過得很慢。孩子們急切地希望自己快快長大,有時(shí)還會(huì)盯著墻上的鐘,數(shù)著時(shí)間過。然而,人上了年紀(jì)之后又總會(huì)感嘆:“逝者如斯夫,不舍晝夜!蹦昙o(jì)越大,真的會(huì)覺得時(shí)間過得越快嗎?

    ③心理學(xué)家瓦拉赫和格林研究了一群年輕人和老年人使用比喻描述時(shí)間的情況。結(jié)果顯示,年輕人傾向于用靜態(tài)比喻來描述時(shí)間,比如“時(shí)間就像平和、靜止的海洋”;而老年人則更傾向于用“時(shí)間是一列高速行駛的火車”這類動(dòng)態(tài)比喻來形容時(shí)間。

    ④為什么會(huì)這樣呢?心理學(xué)家給出的一種解釋是,當(dāng)我們年輕時(shí),面帶朝氣,我們?cè)谏钪胁粩嘟?jīng)歷之前從未體驗(yàn)過的新鮮事物——第一次戀愛、第一次接吻、第一次失戀、第一次成為父親母親……自然而然,我們會(huì)對(duì)這些新鮮事物投以更多的注意力。可是隨著年齡的增長,那些新奇的體驗(yàn)漸漸變得黯淡無光,我們不會(huì)再投以那么多的注意力,于是便會(huì)感覺時(shí)間一晃而過,覺得時(shí)間的流逝變快了。這很可能就是為什么人老了以后會(huì)覺得時(shí)光流逝變快的原因。

    ________________________________

    ⑤我們都在電影里看到過這樣的場景——演員以慢動(dòng)作逃離爆炸現(xiàn)場,慢鏡頭的表現(xiàn)形式讓畫面顯得更加驚險(xiǎn)刺激。其實(shí),在大銀幕外,我們同樣能體驗(yàn)到類似的“慢動(dòng)作時(shí)間”。比如,在危及生命的緊要關(guān)頭,人們往往會(huì)感覺時(shí)間的腳步慢了下來。那么,真的是這樣嗎?

    ⑥心理學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓有蜘蛛恐懼癥的人盯著他們十分懼怕的事物——蜘蛛看45秒,然后讓他們估計(jì)時(shí)間過了多久,結(jié)果他們都高估了實(shí)耗的時(shí)間。這種現(xiàn)象同樣存在于高空跳傘的新手身上,這些新手總會(huì)認(rèn)為,從同樣的高度跳下,自己比同伴所花的時(shí)間要漫長得多。

    ⑦這是因?yàn)樯硖庪U(xiǎn)境時(shí),人體會(huì)分泌腎上腺素讓自己的注意力更集中,從而保證自身的生命安全。注意力高度集中的狀態(tài),讓人在短短的時(shí)間內(nèi)記住了比平時(shí)多得多的細(xì)節(jié),所以,會(huì)感覺周圍的一切都在以慢動(dòng)作運(yùn)動(dòng),覺得時(shí)間也放慢了腳步。

    為何美好的時(shí)光總是格外短暫

    ⑧不少人都有過這樣的感受:美好的時(shí)光總是格外短暫。比如,當(dāng)我們和朋友聚會(huì)時(shí),會(huì)感覺時(shí)間不知不覺就過去了。而那些無聊的事物則會(huì)拖曳著時(shí)間……1小時(shí)無聊的歷史講座似乎比它講的整個(gè)歷史時(shí)期還要冗長。

    ⑨經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),對(duì)待事物的態(tài)度也會(huì)影響人們對(duì)時(shí)間的感知。比如,在買東西等待付款時(shí),人尤其會(huì)感到有資格獲得更好的服務(wù)。所以,在碰到慢吞吞的收銀員時(shí),10分鐘的等待就像1小時(shí)那樣難熬。相反,如果是一個(gè)粉絲獲得了與偶像見面的機(jī)會(huì),那么他或她會(huì)覺得在候客室中的等待是一種運(yùn)氣,10分鐘的等待時(shí)間并不會(huì)讓人不耐煩。所以,我們往往會(huì)覺得美好的時(shí)光格外短暫,而枯燥無聊的時(shí)光卻格外漫長。

    14.根據(jù)文意,在文中橫線上擬寫一個(gè)小標(biāo)題。(2分)

    15.第⑨段主要運(yùn)用了________和________的說明方法,說明了“對(duì)待事物的態(tài)度也會(huì)影響人們對(duì)時(shí)間的感知”。(2分)

    16.文章從三個(gè)方面說明了人對(duì)時(shí)間的感知,從全文看,這三方面內(nèi)容的次序能否調(diào)換,為什么?(3分)

    17.通讀全文,題目“時(shí)間也是變色龍”指的是______________。(2分)

    (三)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(11分)

    加州牛肉面

    ⑴穿過五月花廣場的時(shí)候,林郁急匆匆的腳步聲第一次放舒緩了一些,還仰起了臉迎著夕陽金色的余暉。恰好教堂敲響禮拜的鐘聲,成群的鴿子從噴泉?jiǎng)派涞乃月舆^。幾位黑人搖滾樂手走過來,向他露出了好看的白牙。

    ⑵今天是個(gè)美妙的日子。林郁不禁哼著《美麗的加利福尼亞》,找了一家加州牛肉面館,正經(jīng)八百地坐在餐桌旁,接受美國女招待的服務(wù)。一年多來,他一直在這樣的館子干洗盤子的苦差,至今也沒有品嘗出加州牛肉面和咱們的蘭州牛肉面有什么不同。

    ⑶好了,總算幸運(yùn),他設(shè)計(jì)的小童凳,終于被一家兒童用品超級(jí)商場的老板點(diǎn)了頭。美國佬真痛快,看中了,一下就拿出5000套的訂單。在加州,成功往往在不經(jīng)意之間。同是武漢來的一位電腦工程師,為停車場曬太陽的小汽車設(shè)計(jì)了折疊式鋼絲白布蓬,起了個(gè)俏皮的名字叫“汽車太陽鏡”,從老美的荷包里掏出大把大把的鈔票,如今開了兩家公司呢。

    ⑷回到寓所,林郁卻不敢陶醉,伏在設(shè)計(jì)圖上精心修改。這是一組竹節(jié)、樹兜、蘑菇形狀的小童凳。一個(gè)個(gè)富有中國園林的山野情趣,又有那么一點(diǎn)點(diǎn)西方抽象藝術(shù)的現(xiàn)代韻味;蛟S,這就是美國佬樂意說OK的妙處所在?

    ⑸樓道里響起沉重的腳步聲,接著響起沉重的關(guān)門聲。林郁知道,這是鄰居——一位著名的臺(tái)灣流體力學(xué)專家回來了。他原來好風(fēng)光,供職于一家高科技軍火公司,年薪讓大陸人想都不敢想。偏偏“冷戰(zhàn)”降下帷幕,經(jīng)濟(jì)萎縮,以高科技軍火工業(yè)聞名的加州倍受打擊。他被炒了“魷魚”,這幾天正被迫在街頭擦皮鞋!捌ば,也需要流體力學(xué)嗎?”林郁覺得有點(diǎn)開心。

    ⑹加州牛肉面真不容易吃啊!林郁為自己慶幸,不禁抓起床頭的拉力器使勁拉了一下,仿佛要試試自己的力量。在用盡力氣撐開最后一個(gè)回合時(shí),他一眼瞥見床頭妻子和女兒的照片,眼角一下迸出了淚花。

    ⑺一切努力都十分順利。林郁同家鄉(xiāng)的一家工藝品出口公司訂了貨,還點(diǎn)名挑選著名的星海鋼琴廠承擔(dān)油漆工藝。他要讓小童凳閃爍中國國漆的古典光彩,柔和而凝重,體現(xiàn)東方文化的高雅與悠遠(yuǎn),征服加利福尼亞和整個(gè)美利堅(jiān)。

    ⑻樣品很快送來加州,果然出色,宛如一套精致的工藝品。國漆的光澤沉靜溫潤,又拉出了木紋、竹斑……很適合貴夫人們?nèi)蓪櫵齻兊男殞。美國的童凳太沒文化,不是一段粗糙笨拙的原木,就是冷冰冰的鋼制組裝品。

    ⑼林郁特意借了臺(tái)灣流體力學(xué)家的高級(jí)轎車,去超級(jí)商場送樣并確定交貨期。他已勝券在握,讓國內(nèi)提前生產(chǎn)了5萬套。

    ⑽“NO,NO,”一位經(jīng)銷主管連連搖頭,“林先生,你為什么修改設(shè)計(jì),給這么有魅力的作品穿了一件多余的外衣?”

    ⑾完全出乎意料,林郁急忙托起一只“蘑菇”說:“瞧,只有中國才能制造出這么美妙的工藝品……”

    ⑿“NO,孩子們不需要工藝品。他們只需要最原始、最自然、最親切或者能喚起好奇心而動(dòng)手去組合的東西!

    ⒀林郁懵了,只顧選擇一些美麗的詞語,夸耀中國的傳統(tǒng)國漆工藝。

    ⒁“NO,在我們美國人看來,越是漂亮的東西越不可靠。顧客們有充分的理由這么懷疑:只有非常糟糕的木料,才用得著刷這么好看的油漆……盡管我個(gè)人對(duì)你們國漆工藝充滿敬意!

    ⒂……

    ⒃林郁又找到了一家加州牛肉面洗盤子。半夜三更,饑腸轆轆扒拉牛肉面時(shí),他依稀覺得味道與中國的牛肉面不太一樣。

    ⒄抬起眼,窗外一派燈紅酒綠。加州不是他的家,但加州牛肉面還得吃下去,吃出味道來……

    18.第⑴段劃線句子屬于__________描寫,其作用是______________。(3分)

    19.閱讀小說,填寫下面表格(2分)

    故事情節(jié)

    設(shè)計(jì)被看中

    修改設(shè)計(jì)

    收到樣品

    產(chǎn)品被拒

    心理狀態(tài)

    美妙覺得幸運(yùn)

    出乎意料懵了

    20.下面對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是(____)(3分)

    A.題目“加州牛肉面”既是全文的線索,同時(shí)又具有一定的象征意義。

    B.寫電腦工程師和流體力學(xué)專家兩個(gè)事例,說明在加州成功往往在不經(jīng)意之間,而失敗也常常會(huì)不期而至,讓讀者對(duì)主人公所處的環(huán)境有了更多的了解。

    C.第⑹段畫線句子“他一眼瞥見床頭妻子和女兒的照片,眼角一下迸出了淚花”,表現(xiàn)了林郁思念、欣慰、心酸等多種復(fù)雜的情感突然被觸發(fā),一下子宣泄出來。

    D.小說通過講述林郁在國外獨(dú)自打拼的故事,讓一個(gè)吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、忍辱負(fù)重、委曲求全的主人公形象躍然紙上。

    21.第⑻和⑾段寫了林郁與經(jīng)銷主管對(duì)童凳的不同態(tài)度,從中可以看出________,這也是林郁失敗的主要原因。(3分)

    22.根據(jù)對(duì)小說的理解,體會(huì)下面句子的言外之意。(2分)

    加州不是他的家,但加州牛肉面還得吃下去,吃出味道來……

    ___________________________________________

    ___________________________________________

    四、寫作(50分)

    23.題目:這,是一種修養(yǎng)

    要求:①文體不限;②,不少于600字(詩歌不少于30行);③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名。

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