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    談讀書寫法特點

    [移動版] 作者:吳達國

    培根的隨筆,風格平易流暢,筆法靈活,語言警辟。全文好似一篇談話,富于針對性,是一位洞察世事人情的飽學之士,對世人的諄諄告誡。

    作者運用比喻說理。生動形象、通俗易懂。

    例如,“蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接”,來說明讀書對人的天賦的作用。

    作者運用排比說理。所說的道理十分顯豁,讀起來富于氣勢,增強說服力和感染力。

      例如,“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。其怡情也,最見于獨處幽居之時;其傅彩也,最見于高談闊論之中;其長才也,最見于處世判事之際!

    又如,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯”。

    作者運用對比說理。正面說了以后,再從反面來說,使說理更加全面、有力。

      例如,文章開頭從正面說了讀書的目的,接著又從反面說了讀書的三種偏向。

    又如,文章的最后一個層次,先從正面說讀書可以塑造人的性格,又從反面說讀書可以彌補性格、精神上的缺陷。

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