我慢慢地把身體移過(guò)去。“看見了。”我說(shuō)。
“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。②聽我
的話。”
這似乎是能辦得到的。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了
它。我頓時(shí)有了信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動(dòng)一步，慢慢爬下懸崖。突然間，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親一雙強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我意想不到的是，我覺得自己有一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn) 忘不了的經(jīng)驗(yàn)。
7．“不能動(dòng)彈”中的“彈”字應(yīng)讀作
8．“我先是啜泣了一會(huì)兒”中“啜泣”的意思是
9．請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括引文的內(nèi)容（限24字以內(nèi)）
10．引文在敘述“我”成功走下懸崖的過(guò)程中，分別運(yùn)用了 描寫和 描寫。
11．劃線句①②是父親鼓勵(lì)“我”自己走下懸崖時(shí)說(shuō)的話，你是怎樣理解這兩句話的？
12．引文中父親“走一小步”的方法對(duì)你有何啟發(fā)？
（二）閱讀下面材料，完成13——18題
初二時(shí)，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語(yǔ)文老師。
老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺(tái)上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片白云飄來(lái)飄去，輕盈極了。
她有 一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)，便成了甜甜的彎月……
“齊玉。”楊老師叫我。
我發(fā)怔。
“為什么走神？”她停止講課，走到我面前。
云飄到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜歡看你的眼睛。”我說(shuō)。同學(xué)們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，（a）美麗的眼中似乎還有淚水——她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。
“你——你請(qǐng)出去。”
我懊喪地走出了教室。她從沒發(fā)過(guò)火，這一次一定真生氣了。
第二天，楊老師叫我們寫周記。我花整整一個(gè)晚上，把心中 的苦水傾倒出來(lái)：“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒人知道。那時(shí)我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，是個(gè)男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個(gè)孩子，需要愛護(hù)，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語(yǔ)文老師。因?yàn)椋駤寢尅?rdquo;
不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地走進(jìn)她的房間，只見她眼睛紅紅的。
“原諒老師，好嗎？”
淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。
她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個(gè)姑娘的故事：
“一個(gè)小姑娘上中學(xué)時(shí)，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個(gè)人。當(dāng)小姑娘絕望時(shí)，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無(wú)微不至的關(guān)懷。后來(lái)，小姑 娘考上了師范大學(xué)，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說(shuō)：“媽媽，我還沒報(bào)答您呀！”老師卻含笑地笑了一句：‘給你未來(lái)的學(xué)生吧……”
