4、學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆
5、這是一首紀(jì)游詩，圍繞“游”字層層展開，記錄了詩人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷，反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿，表現(xiàn)詩人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的喜愛和贊美。
6、說明事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，而道路是曲折的。要求我們要有樂觀主義精神，要準(zhǔn)備走曲折的道路。
7、大石/出潭中
8、清洌: 清澈寒冷。去：離開。名：命名。要：同“邀”，邀請(qǐng)。
9、①砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），（沿路）走下去看見一個(gè)小潭。②看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。③翅膀一樣探出在溪流的右方。
10、這篇散文生動(dòng)地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。
11、兩處畫線的句子，都采用了比喻的手法，生動(dòng)形象。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”描寫的對(duì)象是魚，將魚在水比成在空中，表現(xiàn)了溪水的“清洌”。“俯視溶云，鳥飛若墜”描寫的對(duì)象是鳥，因人在高處，所以看鳥兒飛，如從高處墜落一樣，以此表現(xiàn)作者“向上爬”時(shí)已到達(dá)很高處。
參考譯文：
去年三月上旬，我們徒步順著溪流從西邊走進(jìn)去。連續(xù)下了較長時(shí)間的雨，天氣剛剛轉(zhuǎn)晴，溪流發(fā)出很大的嘩嘩聲。走了十多里路，山道兩旁有很多奇形怪狀的石頭、蕙草、松樹、樅樹、槐樹、楓樹、栗樹、橡樹等，不時(shí)聽到山鳥的叫聲。溪下面有個(gè)很深的大水潭，一塊大石頭露出在水面上，好像在里面洗澡的馬剛剛站起身，甩著鬃毛回頭看它的伙伴。扒著石頭向上爬，俯視云彩，飛鳥看起來就像要墜落的樣子。接著沿著懸崖往西走大約二里，層疊的石頭好像高樓，翅膀一樣探出在溪流的右方。有人說：“這是宋代李公麟所說的垂云泮啊。”有人說：“后人尋找李公麟記載的地方，沒有找到，（所以后人）就用“垂云沜”來命名。”石頭的縫隙間長出一棵大樹，樹陰能容下幾十個(gè)人，樹前有平地，可以鋪上席子坐下。樹南邊有泉水，明代的何文端先生的摩崖書（刻在峭壁上的字）刻在上邊，泉水叫做“媚筆泉”。泉水漫過石頭形成一個(gè)圓形的水池，上邊的溪水流落進(jìn)去。
左丈學(xué)沖（左世容，字學(xué)沖）在水池邊的平地上建造房子，還沒建成，邀請(qǐng)九位客人在這里飲酒。傍晚天氣轉(zhuǎn)為半陰，山風(fēng)突然刮起來，猛烈地吹打懸崖峭壁，樹木草叢、許多泉水、碎石亂響。游玩的人感到有點(diǎn)害怕，于是回去了。這一天，我的伯父姜塢先生（姚范）也去了，我（姚鼐）跟隨他，他讓我記下來這件事。
12、難的是我們不自知自己的強(qiáng)大
13、引出話題
14、以此來表達(dá)主題——學(xué)著強(qiáng)大。
15、一是要修補(bǔ)自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)；二是盡管有很多不完善，但只要寬容待人待己，我們就依然強(qiáng)大；三是我們會(huì)常常受傷，但仍要和命運(yùn)廝殺；四是不能過多地否定自己，匍匐前進(jìn)，形如蟲蟻。
16、胖子的樹長得有一摟粗細(xì)，銅桿鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日；瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，但卻盤龍虬扎道骨仙風(fēng)，讓人陡生一種云天霧地深?yuàn)W難測(cè)之感。其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工深深折服記者。
17、詞語運(yùn)用：如“紅光滿面”“韻味十足”從臉色和哼唱方面表現(xiàn)胖子的高興；“都”“老”二字表現(xiàn)了胖子哼唱的次數(shù)多，高興時(shí)間長。人物描寫：直接描寫人物的神態(tài)動(dòng)作和語言，突出樹賣得好價(jià)錢的高興之情。
18、這一情節(jié)表現(xiàn)了瘦子的樹長得“不錯(cuò)”，得到人們認(rèn)同。
19、示例一：你胖子沒有為我的樹抬高價(jià)格，相反卻說得很低，太不應(yīng)該了！
示例二：你胖子太不識(shí)貨了，這是多么好的一個(gè)盆景，豈至值“一百”？
示例三：這棵樹是“一只手掌”“加上了另一只手掌的三個(gè)指頭”還是“給兩個(gè)巴掌”？或是少一點(diǎn)？
20、胖子和瘦子兩人生性好抬杠，各持己見，互不相讓。所以為一棵樹能否長成棟梁之材而進(jìn)行努力栽培，后來兩人都取得了成功。可以說；“兩棵樹”是他們的人生奮斗目標(biāo)，是他們的精神寄托，而當(dāng)“兩棵樹”離開他們之后，他們的精神寄托也就沒有了，因此，“胖子和瘦子心里都空落落的沒了根底”。
21、略。簡(jiǎn)析：“經(jīng)歷是一種收獲”是作文的題目，從提示語“其實(shí)，走過去就是一種經(jīng)歷，人生正是由無數(shù)次經(jīng)歷組成的，每一次經(jīng)歷，都會(huì)有別樣的收獲”看，這也是文章立意所在。本文可從各方面選材來表現(xiàn)主題。因“文體不限”，本文既可寫成記敘文，也可寫成議論文。文章能否獲得高分，主要取決于選材和語言。
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