（二）閱讀文章，回答問(wèn)題。（8分）
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三、古詩(shī)文閱讀（20分）
（一）閱讀古詩(shī)詞，回答問(wèn)題。（6分）
蜂
[唐]羅隱
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
19、詩(shī)人在這首詠物詩(shī)中流露了怎樣的情感？（3分）
20、用反詰的方式結(jié)尾有什么作用？（3分）
（二）閱讀文言文，回答問(wèn)題。（14分）
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。”惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也。”
21、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
①月色入戶 ②念無(wú)與為樂(lè)
③是魚(yú)之樂(lè)也 ④請(qǐng)循其本
22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
②子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣！
23、蘇軾與張懷民是好朋友，莊子與惠子也是好朋友。兩對(duì)好朋友都樂(lè)在游中，請(qǐng)問(wèn)他們分別為什么而樂(lè)？（3分）
24、你更欣賞他們中哪一對(duì)的相交之道，從中得到了什么啟發(fā)？（3分）
四、名著閱讀（10分）
25、現(xiàn)代作家老舍先生的代表作《__________》描寫(xiě)了一個(gè)普通人力車(chē)夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)________________的關(guān)注和同情。（4分）
26、閱讀選文，回答問(wèn)題。（6分）
應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。
我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來(lái)，拿書(shū)走進(jìn)父親的書(shū)房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。
“不錯(cuò)。去罷。”父親點(diǎn)著頭說(shuō)。
大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。
（1）給選文擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（2分）
（2）畫(huà)線句子描繪出了一種什么狀態(tài)？（2分）
（3）工人們的表現(xiàn)，前后有什么變化？（2分）
五、寫(xiě)作（60分）
27、杜小康家道中落，頓時(shí)跌入“孤獨(dú)之旅”；女?huà)z行走在莽莽榛榛的荒原上，“感到非常孤獨(dú)”；疫情突發(fā)，停課在家，我們師生長(zhǎng)時(shí)間與課堂絕緣，不少人都陷入了孤獨(dú)……
有人說(shuō)，孤獨(dú)是生命中最好的禮物，孤獨(dú)是一種享受；也有人說(shuō)，孤獨(dú)是一種魔咒，孤獨(dú)需要擺脫。
請(qǐng)以“我遭遇孤獨(dú)后”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。要求：不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
貴州省畢節(jié)市2020年中考語(yǔ)文試題參考答案1、hàn 陷
2、（2）“藉”改為“籍”“忸”改為“扭”
3B 4C 5C 6B
7、示例：顧客朋友們，歡迎參加農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的開(kāi)業(yè)典禮，我們將以物美價(jià)廉的商品、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的理念為您提供熱情周到的服務(wù)。
8、示例：①當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)：您認(rèn)為市場(chǎng)的開(kāi)業(yè)對(duì)百姓生活有哪些影響？
②連鎖店經(jīng)理：您對(duì)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)有什么想法？
③顧客：您對(duì)市場(chǎng)的商品和服務(wù)有哪些期待？
④保潔工：您對(duì)這里的待遇有哪些期待？
9、（1）學(xué)然后知不足 （2）出則無(wú)敵國(guó)外患者 （3）佳木秀而繁陰
（4）東風(fēng)不與周郎便 （5）沉舟側(cè)畔千帆過(guò) （6）淺草才能沒(méi)馬蹄 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 國(guó)破山河在 夕陽(yáng)西下 衡陽(yáng)雁去無(wú)留意
10、有“乳”的功效，有羊肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可以看出古人對(duì)豆腐的贊許。
11、相同點(diǎn)：由豆子制成，有馥郁的豆香，細(xì)膩的口感。
不同點(diǎn)：老豆腐的含水量低于水豆腐，老豆腐質(zhì)地比較緊密，水豆腐質(zhì)地比較嫩滑。
12、磨漿 過(guò)濾 煮漿 點(diǎn)鹵
13、第一句是設(shè)問(wèn)，后三句都是反問(wèn)；第一句引發(fā)思考，后三句以否定的形式表達(dá)肯定的意思。
14、示例：①驅(qū)遣想象 ②眼界擴(kuò)大，感受愉快
15、通過(guò)文字接觸作者的所見(jiàn)所聞，驅(qū)遣自己的想象，領(lǐng)會(huì)作者文字里的意境，擴(kuò)大眼界，從而感受到審美的愉快。
16、①裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，還前后左右地看，確信多裝一棵都沒(méi)有地方，寫(xiě)出了老王捐菜助困與平時(shí)做人的實(shí)實(shí)在在。
②奮不顧身逆行送溫暖，回來(lái)后主動(dòng)自我隔離，為他人的健康著想，寫(xiě)出了老王的覺(jué)悟高、勇敢、善良。
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26、（1）示例：背書(shū) （2）“我”被父親責(zé)令背書(shū)，孤立無(wú)援時(shí)的惶恐和急切。 （3）在“我”背書(shū)前，默默等候；等“我”背完了，“將我高高地抱起”，非常開(kāi)心。他們的變化都與“我”有關(guān)。
