A句意：把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它上面.于：在；在危急之時(shí)奉命奉命出使.于：在
B句意：包圍著攻打它卻不能取勝.之：代詞；（陳勝）停止耕作到田畔高地上（休息）.之：去、往
C句意：在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂(yōu).其：他的；能拿土石怎么樣？其”作副詞，在句中表示反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“難道”、“怎么“.
D句意：滿(mǎn)眼都是蕭條的景象.然：…的樣子；這樣以后，才明白因憂(yōu)患而憂(yōu)患而得以生存發(fā)展，而貪圖安逸享樂(lè)會(huì)使人萎靡死亡.然：這樣
故選：A
11.本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解.為解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞.
①句意：囑托我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事情.屬，通“囑”，囑托、囑咐.
②句意：美麗的魚(yú)游來(lái)游去.鱗，代指魚(yú).
③句意：太陽(yáng)的余暉脈脈地灑在江面上，江水慢慢地流著.脈脈：含情凝視、情意綿綿的樣子.這里形容陽(yáng)光微弱；
④句意： 兄弟骨肉都會(huì)背叛他.親戚：父母兄弟
12.本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯.翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整.
①重點(diǎn)詞有：以：因?yàn)?/p>
句意：不因外物好壞和自己得失而或喜或悲.
②重點(diǎn)詞有：以：憑借
句意：威懾天下不能靠武器裝備的強(qiáng)大.
13.此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容.根據(jù)具體內(nèi)容分析. 本題中“交代滕子京被貶的身份”“交代滕子京不同于一般遷客騷人的行為”為后文作者作為滕子京的好朋友和他志同道合，都擁有和古仁人一樣的情懷.
14.此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容.不難看出“君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”，君子具備了什么呢？“得道者多助”“多助之至，天下順之.以天下之所順，攻親戚之所畔”參考思考.
答案：9.D
10.A
11.①通“囑”，囑托、囑咐 ②代指魚(yú) ③含情凝視、情意綿綿的樣子.這里形容陽(yáng)光微弱 ④父母兄弟
12.①不因外物好壞和自己得失而或喜或悲.
②威懾天下不能靠武器裝備的強(qiáng)大.
13.指出滕子京為“謫守”，已暗喻對(duì)仕途沉浮的悲慨，為后文抒情設(shè)伏.下面僅用“政通人和，百?gòu)U具興”八個(gè)字，寫(xiě)出滕子京的政績(jī)，引出重修岳陽(yáng)樓和作記一事，為全篇文字的導(dǎo)引.
14.“得道”即“施行仁政”.理由：得道者多助.
四、古詩(shī)文默寫(xiě)（每空1分，共8分）
15.①潮平兩岸闊（重點(diǎn)字：潮）
②便引詩(shī)情到碧霄（重點(diǎn)字：霄）
③寧為百夫長(zhǎng)
④野渡無(wú)人舟自橫（重點(diǎn)字：渡）
⑤長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（重點(diǎn)字：滄）
⑥只恐雙溪舴艋舟 載不動(dòng)許多愁 （重點(diǎn)字：舴艋）
五、綜合題（16-17小題，共5分）
16.【考點(diǎn)】77：仿寫(xiě)語(yǔ)句.
【分析】本道題考查學(xué)生的語(yǔ)句仿寫(xiě)能力，要注意修辭和句式.
【解答】注意仿寫(xiě)的句式為“我喜歡…（動(dòng)詞）…（形容詞）的…，因?yàn)樗刮业男?hellip;”，注意要構(gòu)成排比.可以選取大海、沙漠、星辰等等，展開(kāi)想象即可.
答案示例：我喜歡縱觀(guān)廣闊無(wú)垠的大海，因?yàn)樗刮业男膶拸V.
17.【考點(diǎn)】78：對(duì)聯(lián).
【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解、歇后語(yǔ)的積累掌握情況.
【解答】①本小題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)涵的理解.這對(duì)對(duì)聯(lián)是佛教寺院上所題寫(xiě)，重在“容”、“笑”二字，也就是要學(xué)會(huì)包容寬容，不要做愚昧可笑的事情.言之有理即可.
②本道題考查學(xué)生的歇后語(yǔ)積累.結(jié)合積累作答即可.
答案：
①做人應(yīng)該心胸寬廣，多一些包容之心，不要做可笑愚蠢之事.
②各顯神通 禮輕情意重
六、現(xiàn)代文閱讀（18-22小題，共15分）
【考點(diǎn)】9E：小說(shuō)閱讀綜合.
【分析】全文可分為三個(gè)部分：第一部分（1～9），寫(xiě)張郎穿行千年的原始森林，撿拾到一塊巨大的上等翡翠玉石，他背負(fù)著翡翠玉石艱難前行；第二部分（10～19），寫(xiě)張郎在艱難的前行中遇到李郎，與他一起同心協(xié)力，將玉石抬出了原始森林；第三部分（20～24），寫(xiě)人們嘖嘖贊嘆二人的好運(yùn)，一位發(fā)須皆白的老者則認(rèn)為他們擁有兩顆價(jià)值連城的玉石.
【解答】
18.本題考查文章內(nèi)容的歸納概括.解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案.一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何.注意表述的簡(jiǎn)潔通順.本文內(nèi)容可概括為：張郎意外獲得別人沒(méi)能帶出森林的巨大玉石，他認(rèn)清自己的力量與后來(lái)的李郎一起互相幫助共同將玉石帶出原始森林.
19.本題考查描寫(xiě)方法及作用分析.解答此題關(guān)鍵要掌握描寫(xiě)的種類(lèi)及其作用效果：人物描寫(xiě)包括語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像、神態(tài)、側(cè)面描寫(xiě)等.然后根據(jù)具體的語(yǔ)句做出判斷，并結(jié)合所處文段加以理解，分析出描寫(xiě)的效果.結(jié)合內(nèi)容來(lái)分析，這句話(huà)是張郎在得到玉石后內(nèi)心的感受，屬于心理描寫(xiě)，表現(xiàn)其喜悅與興奮的心理，并引出下文情節(jié).
20.本題考查段落在文中的作用分析.解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析.首先明確觀(guān)點(diǎn)：不能刪去.理由：從內(nèi)容上看，這一段主要表現(xiàn)二人的友好程度；從結(jié)構(gòu)上看，為后文老人贊美作鋪墊.
21.本題考查人物形象的分析.解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，尤其應(yīng)找出描寫(xiě)人物的語(yǔ)句和相關(guān)事件，然后結(jié)合這些內(nèi)容來(lái)分析.從文中內(nèi)容分析，張郎在得到玉石后，沒(méi)有被喜悅沖昏頭腦，而是冷靜思考，發(fā)現(xiàn)前幾個(gè)人死去的原因，明確自己應(yīng)怎么做，可以看出他是一個(gè)善于觀(guān)察、思考的人；張郎李郎結(jié)為兄弟，能互相之間真誠(chéng)相待，可以看出他是一個(gè)講信用、善良的人.
