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    江蘇省宿遷市2018年中考語文試卷及答案

    [移動版] 佚名

    江蘇省宿遷市2018年中考語文試卷

    (滿分:120分考試時間:120分鐘)

    第一部分(30分)

    一、語言積累與運用(30分)

    1.用正楷字或行楷字抄寫下面的名言(標(biāo)點符號單獨占格)。(4分)

    不忘初心,砥礪奮進。

    2.默寫古詩文并寫出相應(yīng)的篇名。(10分)

    (1)稻花香里說豐年,________________。(辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》)

    (2)落紅不是無情物,________________。(龔自珍《已亥雜詩》)

    (3)________________,欲上青天攬明月。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)

    (4)人則無法家拂士,_______________國恒亡。(《孟子•告子下》)

    華-語-網(wǎng)說明:網(wǎng)頁無法完美展現(xiàn)word試卷加點字、下劃線、圖片、表格等內(nèi)容及格式,如果你需要完整doc試卷及答案,請點此下載

    (5)________________,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

    (6)獨學(xué)而無友,____________。(《禮記•學(xué)記》)

    (7)先天下之憂而憂,_______________(范仲淹《_______________》)

    (8)中華文化常常講究由折美,層次美,常建《題破山寺后禪院》——詩中,能表現(xiàn)這種美學(xué)思想的兩句詩是“_______________,________________”。

    3.閱讀下面的文字,按要求作答。(9分)

    告別是一種心情,告別也是一種決定。

    雨季是對干旱的告別,彩虹是對風(fēng)雨的告別,A_______

    “山盟雖在,錦書難托”,這是陸游與唐婉之間痛徹心fi的告別。

    “我和誰都不爭,和誰爭我都不xiè,我的雙手考著生命之火取暖,火萎了,我也準(zhǔn)備走了”,這是楊烽先生_B_______(大義凜然/平靜超然)和這個世界的告別。

    在這期節(jié)目當(dāng)中,讓我記憶深刻的是作家曹文軒,他向我們娓娓而談講述了與父親的告別,這也讓我們仿佛明白了一個道理:世間所有的文字,千百年米都在做著同一篇文章——生離死別。

    告別是結(jié)束也是開始,是苦痛也是希望。面對告別,最好的態(tài)度就是好好告別!

    (選自《朗讀者》,人民文學(xué)出版社2017年版,有刪改)

    (1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字(依次填寫)。(3分)

    錦_______書痛徹心fi________不xiè_______

    (2)改正文段中的一個錯別字。(1分)

    改為_______

    (3)結(jié)合語境,在A處橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印?2分)

    雨季是對于旱的告別,彩虹是對風(fēng)雨的告別,_____________________。

    (4)從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,填寫在B處橫線上。(1分)

    這是楊烽先生__________(大義凜然/平靜超然)和這個世界的告別。

    (5)文段中畫波浪線的句子有一處語病,請寫出修改意見。(2分)

    4.閱讀下面材料,按要求完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。(7分)

    【材料一】習(xí)總書記說: “古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈,成了我的基因

    我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西,都是小時候記下的。語文課應(yīng)該學(xué)古詩文經(jīng)典,把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去。”

    (選自《習(xí)近平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》,2017年12月21日人民網(wǎng))

    【材料二】教育部部長陳寶生說:“目前中小學(xué)教材中的優(yōu)秀古詩文比例已經(jīng)提升了,這很必要。詩歌朗朗上口,又有節(jié)律,讀起來能調(diào)節(jié)身體,還能調(diào)節(jié)心情,孩子們會很喜歡。”

    (選自《傳統(tǒng)文化進校園要做好三件事》,2018年3月20日教育部網(wǎng)站)

    【材料三】人民教育出版社中小學(xué)《語文》課本中古詩文閱讀量統(tǒng)計

    版本 總數(shù)(篇) 年平均數(shù)(篇) 增長率

    小學(xué) 初中 小學(xué) 初中 小學(xué) 初中

    2013版 69 64 11.5 21.3 79.7% 93.8%

    2017版 124 124 20.7 41.3

    【注】小學(xué)學(xué)制為六年,初中學(xué)制為三年。

    (1)閱讀材料三,你可以得出哪些結(jié)論?(2分)

    (2)小明拿到語文書說:“我很想學(xué)好古詩文,但它太難了,學(xué)不進去。”請你聯(lián)系上述材料,給他寫幾句鼓勵的話。(2分)

    (3)西楚中學(xué)將聘請丁立梅老師擔(dān)任校“經(jīng)典詠流傳”大賽評委,聘期三年。請你今天以該校名義擬寫一份聘請書。(3分)

    第二部分(60分)

    二、閱讀下面兩首詩,完成5-6題(6分)

    山中

    【唐】王勃

    長江悲已滯,萬里念將歸。

    況屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛。

    初至巴陵與李十二白裴九同泛洞庭湖(其一)

    【唐】賈至

    江上相逢皆舊游,湘山永望不堪愁。

    明月秋風(fēng)洞庭水,孤鴻落葉一扁舟。

    (選自《全唐詩》,中華書局1960年版)

    【注】賈至曾調(diào)守到此。

    5.兩首詩共同使用的意象有:江水、______、______、______。(3分)

    6.賈至在詩中抒發(fā)了哪些感情?(3分)

    三、閱讀下面的文言文,完成7-10題。(14分)

    貞觀三年,太宗謂侍臣曰: “君臣本同治亂,共安危,若主納忠諫,臣進直言,斯故君臣合契,古來所重。若君自賢,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。君失其國,臣亦不能獨全其家。至如隋煬帝暴虐,臣下鉗口,卒令不聞其過,遂至滅亡,虞世基等,尋亦誅死。前事不遠,朕與卿等可得不慎,無為后所嗤!

    貞觀六年,太宗謂侍臣日:“聯(lián)聞周、秦初得天下,其事不異。然周則惟善是務(wù),積功累德,所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫,好行刑罰,不過二世而滅。豈非為善者福祚延長,為惡者降年不永?朕又聞桀、紂帝王也,以匹夫比之,則以為辱;顏,閔。匹夫也,以帝王比之,則以為榮。此亦帝王深恥也。聯(lián)每將此事以為鑒戒,?植淮,為人所笑。”

    (選自《貞觀政要•卷三》,中華書局2016年版,有刪改)

    【注】合契:對合符契,這里引申為符合,投合。鉗口:閉口不言?:豈,哪。福祚(zuó) :福祿,福分。降年: 天賜予的年齡,壽命。顏、閔:指孔子的兩個學(xué)生顏回和閔,他們以德行修養(yǎng)著稱。

    7.解釋文中加點的詞。(4分)

    若主納忠諫( )尋亦誅死 ( )

    無為后所嗤( ) 以匹夫比之( )

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