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    2019年貴州省畢節(jié)市初中學業(yè)考試語文卷及答案

    [移動版] 佚名

    閱讀文言文選段,回答后面小題

    【甲】子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”

    《雍也》

    【乙】當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

    (節(jié)選《送東陽馬生序》)

    20. 解釋加點詞的

    ①一簞食_________

    ②人不堪其憂 ____________

    ③同舍生皆被綺繡______________

    ④右備容臭_____________

    21. 翻譯句子

    寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。

    22. 【甲】【乙】兩段文字都采用對比寫法,這樣寫的好處是什么?

    23. 顏回是孔子最為得意的弟子,宋濂是元末明初文學家,他們有怎樣的人生態(tài)度?從中可以得到事些啟發(fā)?

    名著閱讀

    24. 填空

    ________的代表作《簡·愛》成功塑造了一個獨特的女性形象。主人公簡·愛雖貌不驚人,矮小瘦弱,卻人格獨立,內心強大,具有強烈的自尊心和反抗精神。這個人物的出現(xiàn),改寫了英國傳統(tǒng)女性_____________________的形象。

    25. 閱讀選段,回答問題

    地名他很熟習,即使有時候繞點兒遠也沒多大關系,好在自己有的是力氣。拉車的方法, 以他干過的那些推、扛、挑的經(jīng)驗來領會,也不算十分難。況且他有他的主意:多留神, 少爭勝,大概總不會出了毛病。至于講價爭座,他的嘴慢氣盛,弄不過那些老油子們。知道這個短處,他干脆不大到“車口”上去;哪里沒車,他放在哪里。在這僻靜的地點,他可以從容地講價,而且有時候不肯要價,只說聲:“坐上吧,瞧著給!”他的樣子是那么誠實, 臉上是那么簡單可愛,人們好像只好信任他,不敢想這個傻大個子是會敲人的。即使人們疑心, 也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下佬兒,大概不認識路,所以講不出價錢來。及至人們問到, “認識呀?”他就又像裝傻,又像耍俏地那么一笑,使人們不知怎樣才好。

    (1)做生意自有做生意的門道。祥子才剛入行,似乎就摸到了門道。他的“門道”是什么?

    (2)祥子外表憨厚誠實、實則明白且小有心計的個性特點,可以從哪些地方看出來?

    寫作

    26.根據(jù)要求作文

    發(fā)揮想象,將南宋詩人陸游的《游山西村》改寫為一篇游記。

    附:

    《游山西村》

    莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

    山重水復疑無路,柳暗花明又一村。

    簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。

    從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。

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    貴州畢節(jié)地區(qū)2019年初中畢業(yè)生學業(yè)(升學)語文試題答案

    閱讀下面文字,回答下列小題

    1.     (1). qiáng    (2). 摯    

    【解析】“強”有一下三個讀音: qiáng 、 qiǎng 、 jiàng ,本題應選qiáng;zhì( 摯 )愛

    2.     (1). 溶-融    (2). 記-忌

    3. A

    【解析】摻雜:摻雜是指多種物質混雜在一起,在化工、材料等領域中,摻雜通常是指為了改善某種材料或物質的性能,有目的在這種材料或基質中,摻入少量其他元素或化合物。摻雜可以使材料、基質產生特定的電學、磁學和光學等性能,從而使其具有特定的價值或用途。與詞語所在句的語境不符,故選A。

    4. D

    【解析】因為是引用的詩句,所以第④處的句號應該放在引號的外面。故選D。

    閱讀下面文字,回答下列小題

    【答案】5. D 語義重復,刪去“先后”或者“相繼”。

    6. B、跒榭偲鹁,①為總結句;④是從全球的角度說明瑞士鐘表業(yè)的困境,③是從瑞士國內鐘表業(yè)的窘境進行說明,故④應在③之前。故選B。

    7.⑴成功人士:“我要放下架子,放低身份,和先前那樣和朋友不分彼此,不拘小節(jié),親親熱熱;我今天給他一個驚喜,給他一個熊抱……”   

    朋友:“這是誰?這么瘋瘋顛顛,大庭廣眾這下,多沒素養(yǎng)!你不嫌丟人,我還嫌丟人呢?……”

    【解析】(1)考查心理描寫。根據(jù)“這位成功人士二話不說,三步并作兩步,走到朋友的背后,一把將他抱起來,原地旋轉了一圈。”等句子,可推斷出當時成功人士很熱情,想給多年不見的老朋友一個驚喜;根據(jù)“那位朋友不知所以,站定后,尷尬地掉轉身,瞥他一眼,招呼都沒有打一聲就走開了。”等句子可知,朋友認為成功人士的行為很怪異,讓自己在大庭廣眾之下出丑,心里很不舒服。根據(jù)以上內容作答即可。

    ⑵反方:熟人就是熟人,不應該“熟人生處”,那樣不就跟陌生人一樣了嗎?而且那樣拘禮,還會把熟人搞生分,把朋友搞陌生。當然,熟人之間在不同場合,也有把握相應的分寸,這樣會更好![ww*^w.zzste&#p.c@om]

    8.默寫。

    (1). ⑴芳草萋萋鸚鵡洲    (2). ⑵沉舟側畔千帆過    (3). ⑶皆若空游無所依    (4). ⑷隨君直到夜郎西    (5). 報君黃金臺上意    (6). 蠟炬成灰淚始干    (7). 海內存知己    (8). 往來無白丁    (9). 獨愴然而涕下    (10). 鳴之而不能通其意

    9. “今日大熱天氣,我在這里喊破喉嚨來講,諸君扯直耳朵來聽……”    

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