25.結合具體內容，任選一個角度說說本文在語言表達上有什么特點。（2分）
三、作文（40分）
當你打掃完衛(wèi)生，看到整齊干凈的教室，你知道這是自己的付出，值得自豪；當你苦讀功課，獲得了優(yōu)秀的成績，你知道這是自己的付出，值得驕傲；當你面對被自己照料得很好的生活時，你知道這是自己的付出，值得留戀……
因為熱愛和付出，你會發(fā)現(xiàn)美好的一切。
根據(jù)上文的含義，請你自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，要求內容具體充實，文體不限。（不能透露與考生有關的信息）
寧夏回族自治區(qū)2019年初中學業(yè)水平暨高中階段招生考試
語文試題參考答案及評分標準
…………
9.①味美
②奮起（有所作為）
③像北斗星那樣
④發(fā)揚光大
10.①想要與普通馬相等（同）尚且辦不到，怎么能要求它日行千里呢？
②湖上（比較清晰的）影子，只有（淡淡的）一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
11.水不能沖石/其反激之力/必于石下迎水處嚙沙為坎穴/漸激漸深/至石之半
12.老河兵笑（有嘲笑的意思）的對象是講學家，因為他知道講學家沒有實際經(jīng)驗，空談事理，不切合實際。（意思對即可）老河兵能綜合考慮各種因素，提出了符合實際的結論，代表的是實事求是的作風。（意思對即可）
13.本詞先寫中秋景物，“籬下黃花”為特寫，“秋容如拭”為概寫，表現(xiàn)出環(huán)境的靜謐和寂寥，為下面滿紙的抒情蓄勢，景與情前后相繼，各自分明。
14.本詞多豪放語，有巾幗不讓須眉的氣概，屬于豪放風格作品。表達了知音難遇的情懷，也充滿了沒能沖出家庭、走向社會、參與革命斗爭的憂郁和感慨。
15.結構上：首尾呼應，使文章結構完整。
內容上：強調并突出議論的對象；尾段進一步指出觀看《流浪地球》對中國觀眾的意義，拓展了文本的內涵。
16.意義在于114年來，從來沒有作品敢于直攻這樣龐大的命題，以科學的態(tài)度想象地球和人類的命運；《流浪地球》是第一部，實現(xiàn)了突破；也說明我國現(xiàn)代科學技術和生產(chǎn)力條件，已能支撐《流浪地球》這類電影的拍攝。（意思對即可）
17.軟科幻：科學設定比較淺顯、重在趣味性，科幻元素往往僅限于人類或未知生物的“超能力”，并不指向人類命運的必然性。
硬科幻：①出現(xiàn)在工業(yè)和后工業(yè)時代；②以科學的態(tài)度想象地球和人類命運；③指向人類命運的必然性；④站在未來看現(xiàn)在的恢弘歷史感；⑤視覺呈現(xiàn)有足夠說服力；⑥由強大的電影工業(yè)制作。
18.略。
【解析】這是一道開放性試題，可以以文本相關內容為依據(jù)認同劉慈欣的看法，也可以結合自己的理解談自己的獨特看法。如認為好的科幻片應關注人類的命運，藝術源于生活又高于生活，科幻片應為人類未來的命運探索出路等。言之有理即可。
19.不可以。寫法：《春到黃河邊》用了擬人的手法，生動形象地交代了本文的寫作對象和內容。范圍：《北國之春》的范圍過大。作者并沒有泛泛地去寫北國之春，而是寫了自己在地處北國的河套地區(qū)黃河邊所感受到的春天。（意思對即可）
20.含義：一語雙關，既寫自然界的春天，又指人生的新起點。作用：過渡，承上啟下。承接上文黃河“凌汛”開河，引起下文對春到黃河邊的感受的敘寫。
21.“隱身”，隱而不見，悄無聲息地發(fā)生著漸變。以“不知不覺”“潛行”“漸漸”“悄悄”“滲”“浮現(xiàn)”等詞語生動形象地表現(xiàn)出了北方的春天在人們不經(jīng)意間悄然而至的特點。“俠”字，寫出了春天忽至、驚天動地的特點。由此可見，隱身俠的特點是，隱而不見，突然而至，生機勃發(fā)。（意思對即可）
22.《河邊馬》一詩采用了托物言志的手法。境界宏大、意境開闊。歌詠在遼闊天地間，或“俯飲”、或“仰嘶”，瀟灑俊逸，猶如一團烈火，在風中自由馳騁駿馬（意思對即可）“春的味道”是指生命在春天解凍，放飛心情，自由馳騁的飛我態(tài)。（意思對即可）
23.南方之春，陰雨綿綿，冬未盡春又來，生命做著接續(xù)的輪回；北方的春天生命是漸次復蘇的；驚蟄一到都猛然蘇醒；農(nóng)歷的24節(jié)氣是先民大致按照黃河流域的氣候來設定的；在冰雪的覆蓋下做著短暫的凝固、停歇，鳳凰涅槃，死而復生；人們下地干活。因此，作者這么認為。（意思對即可）
24.對比，將南北方的春天進行對比。突出了北方春天的特點；突出寫作的主題。
25.①善用
修辭，生動形象。②用詞準確，表現(xiàn)力強。③語言樸實，厚重雋永。具體例證略。
華語網(wǎng)說明：網(wǎng)頁內容為TXT文檔，未保留任何格式（如加點字、下劃線、圖片、表格等），如果你需要完整word試卷，請點此下載。
三、作文(40分)
| 等級 |
分段 |
內容 |
表達 |
基準分 |
| 一類 |
34～40 |
緊扣題意，內容充實、新穎 |
表達自如 |
36 |
| 二類 |
29～33 |
符合題意，內容充實，有新意 |
表達完整 |
31 |
| 三類 |
24～28 |
基本符合題意，不空洞 |
表達基本清楚 |
26 |
| 四類 |
23以下 |
偏離題意，內容空洞 |
表達不明確 |
20 |
3/4 首頁 上一頁 1 2 3 4 下一頁 尾頁
