（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）
注意事項：
1．試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。
2．作答前認真閱讀答題卡上的注意事項。
3．考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。
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一、語文知識及運用（30分）
學校開展“革命精神代代傳”主題活動，請你完成以下任務(wù)。
任務(wù)一：探訪英雄城市
一踏上重慶的土地，你定會感到無比震撼：巍峨yì 立的大山如剛毅果敢的男子，蜿蜒流淌的江水似嫵媚多情的女子，他們互相níng 望，彼此襯托，相得益彰。就是這樣的一座山城，孕育了情感燥熱、性格剛勇的重慶人。他們逢山開路，遇水架橋，將重慶建成了一座令人目眩神迷的魔幻之都。他們血脈里的勇毅來自哪里？既來自地域文化的熏陶，又來自革命精神的澆灌。
①日本飛機的狂轟濫炸嚇不倒重慶人，他們挖掘了無數(shù)的防空洞來抵御；②國民黨的獨裁統(tǒng)治壓不垮重慶人，紅巖先烈用生命和鮮血做出了響亮的回答。瞻仰曾家?guī)r50號，我們似乎看到了周恩來忙碌的身影；參觀渣滓洞、白公館，③我們似乎聽到了革命先輩的殷殷囑托……高山巍巍，江流有聲。④將在這里繼續(xù)演繹英雄的故事，傳承革命精神！
1、根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（4分）
yì（ ）立 蜿蜒（ ） 嫵媚（ ） níng（ ）望
2、文段中加粗的詞語使用不當?shù)囊豁検牵? ）（3分）
A.相得益彰 B.孕育 C.燥熱 D.目眩神迷
3、文段中畫線的句子有語病的一項是（ ）（3分）
A.① B.② C.③ D.④
4、請從以下三個詩句中任選一句，進行引用或化用，寫一段話來謳歌先烈。示例僅供參考，句式不限。（4分）
示例：革命前路山重水復(fù)，你們以堅定的信念，穿越重重迷霧，終于迎來柳暗花明。
（化用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”）
備選詩句：
①千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（鄭燮《竹石》）
②人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）
③長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）
我選第（ ）句：
任務(wù)二：閱讀紅色經(jīng)典
5、閱讀《紅星照耀中國》，走進那段崢嶸歲月。（8分）
（1）下列人物中與介紹相匹配的一項是（ ）（3分）
他曾當過窯工，有一副格外友善的模樣，少了兩顆門牙，笑起來嘴張得很大，就像個頑皮的孩子。
A.賀龍 B.徐海東 C.劉龍火 D.鄧發(fā)
（2）根據(jù)書中內(nèi)容，從下面?zhèn)溥x人物中選擇一位為其設(shè)計雕像。請你對雕像進行描述（描述角度：場景、外貌、神態(tài)、動作等）。示例僅供參考。（5分）
示例：
人物：彭德懷。書中依據(jù)：彭德懷指揮紅二師進行爬山演習。
雕像描述：他精神飽滿，神情堅毅，左腿彎曲，踩在石頭上，右腿直立，左手叉腰，右手高舉，張嘴呼喊，似乎在指揮戰(zhàn)士們“沖啊”。
備選人物：毛澤東 周恩來 朱德
所選人物： 書中依據(jù)：
雕像描述：
任務(wù)三：爭做時代新人
6、學校將舉辦“革命精神代代傳”演講比賽，校團委請你參與籌備工作。（8分）
（1）以下是校團委擬定的演講比賽評分標準，請你補充兩條。（4分）
①演講內(nèi)容緊扣主題，觀點鮮明，內(nèi)容充實。
② ③ ④衣著端莊得體，儀態(tài)大方，表情自然。
（2）校團委擬邀請你班的語文老師艾渝擔任評委，請你根據(jù)海報信息，向艾老師發(fā)出口頭邀請。（4分）
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（一）古詩文積累（10分）
7、請按要求填空。（10分）
水蘊情思
水寄愁緒 “楊花落盡子規(guī)啼，① ”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），水流潺潺，流淌著對友人的擔憂；“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，② ”（崔顥《黃鶴樓》），波濤浩渺，承載著游子的鄉(xiāng)愁；“商女不知亡國恨，③ ”（杜牧《泊秦淮》），江水瑟瑟，蘊含著家國之憂。 水養(yǎng)性情 柳宗元尋山訪勝，“隔篁竹，聞水聲，④ ”（《小石潭記》），心生愉悅；白居易踏春尋美，“⑤ ，綠楊陰里白沙堤”（《錢塘湖春行》），流連忘返；王灣行舟綠水，“⑥ ，風正一帆懸”（《次北固山下》），心曠神怡。 水載光陰 臨水駐足，“⑦ ，⑧ ”（《〈論語〉十二章》），讓人喟嘆時光易逝；登高望遠，“⑨ ？悠悠。⑩ ”（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》），令人感嘆世事滄桑。（二）閱讀下面的文言文，完成8-11題。（15分）
【甲】
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”
（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）
【乙】
五國約而攻秦，楚王為從長①，不能傷②秦，兵罷而留于成皋③。魏順④謂市丘君⑤曰：“五國罷，必攻市丘，以償兵費⑥。君資臣，臣請為君止天下之攻市丘。”市丘君曰：“善。”因遣之。
魏順南見楚王曰：“王約五國而西伐秦，不能傷秦，天下且以是輕王而重秦，故王胡不卜⑦交乎？”楚王曰：“奈何？”魏順曰：“天下罷，必攻市丘以償兵費。王令之勿攻市丘。五國重王，且聽王之言而不攻市丘；不重王，且反王之言而攻市丘。然則王之輕重必明矣。”故楚王卜交而市丘存。
（選自《戰(zhàn)國策》）
【注】①從長：盟主。②傷：使……受到損害。此處意為“打敗”。③成皋：地名。④魏順：人名，戰(zhàn)國時縱橫家。⑤市丘君：韓國人，封地在市丘。⑥兵費：軍費、戰(zhàn)爭經(jīng)費。⑦卜：占卜。此處意為“檢驗”。
8、下列句中加點詞意思相同的一項是（ ）（3分）
A.吾妻之美我者，私我也 不宜偏私（諸葛亮《出師表》）
B.于是入朝見威王 有時朝發(fā)白帝，暮到江陵（酈道元《三峽》）
C.因遣之 太守即遣人隨其往（陶淵明《桃花源記》）
D.然則王之輕重必明矣 至若春和景明（范仲淹《岳陽樓記》）
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）我孰與城北徐公美？
（2）君資臣，臣請為君止天下之攻市丘。
10、下列對選文的理解與分析正確的一項是（ ）（3分）
A.甲文開頭以“修八尺有余”“形貌呋麗”極言鄒忌之美，引出鄒忌與徐公比美。
B.甲文兩次描寫鄒忌“窺鏡”，都刻畫出鄒忌對自身相貌的欣賞與自信。
C.乙文僅用一個“善”字，就讓市丘君膽小怕事和善于納諫的形象躍然紙上。
D.乙文詳寫魏順向市丘君進言，略寫向楚王進諫，材料剪裁得當，詳略安排合理。
11、鄒忌和魏順都善于勸諫，請結(jié)合甲、乙兩文探究其勸諫的藝術(shù)。（5分）
三、現(xiàn)代文閱讀（40分）
（一）閱讀下面的文學類文本，完成12-16題。（22分）
永遠的雪域高原
喬正芳
①那天下午，天氣好得出奇。夾雜著黑絲的緋紅色云朵，似乎要把西天點燃�？吹镁昧�，便感覺目迷神搖。
②連長站在山坡上。馬上就要轉(zhuǎn)業(yè)了，這雪原、邊界、哨卡，他有太多的留戀和不舍。戰(zhàn)士小洪默默地站在他身邊。
③連長注視著前方，似自言自語：“我來和老班長告?zhèn)�別。”小洪知道老班長是連長心里永遠的痛。那是連長剛來雪原不久，一次和老班長巡邏，不慎摔下懸崖，又恰逢雪崩，老班長為了救他被永遠地埋在了雪原……
④小洪想起他剛來雪原時，由于水土不服病倒了。那天，連長偷偷塞給他一個蘋果，要知道，在零下三十攝氏度的雪原上，一個新鮮的蘋果對于他們意味著什么。小洪吃完，頓覺神清氣爽，病似好了大半。這時，聽到門外巍巍的哭聲：“我的蘋果呢？ 誰偷了我的蘋果？ ”原來，連長家嫂子帶著六歲的兒子巍巍來雪原探親，嫂子歷經(jīng)千辛萬苦帶來一袋蘋果，給見到的戰(zhàn)士每人一個，最后一個留給了巍巍。
⑤連長看起來有些低落。小洪抬起頭，忽見大團的紅云已變成灰云，滾動著洶洶而來。眨眼工夫，狂風裹挾著暴雪似千萬條巨鞭狠狠抽來。連長一把摟住小洪，猛一側(cè)身，靠在了一塊巨石上。只覺耳邊山呼海嘯、地動天搖，世界正被一只看不見的巨手瘋狂撕扯、搖撼….
⑥也不知過了多久，他們睜開眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蟻。
⑦“連長，我們還能回去嗎？ ”小洪快哭了。
⑧“能！當然能！”連長笑著說，“我當兵二十三年了，什么危險沒見過！等天亮了，部隊一定會來救我們的。”
⑨看著連長胸有成竹的樣子，小洪點點頭。
⑩時間在慢慢熬著，也不知幾點幾分了。
⑪棉大衣被冷氣穿透了，裹在身上像層鐵皮。小洪手腳麻木，茫然四望，看著因長期在高原生活而心臟早已出問題的連長，心一點點沉下去……
