考生須知:
1.本試卷分為試題卷和答題卷兩部分,試題卷共8頁,答題卷共2頁。
2.滿分150分,考試時(shí)間120分鐘。
華語網(wǎng)說明:由于網(wǎng)頁文檔無法完美展現(xiàn)doc試卷內(nèi)容及格式(加點(diǎn)字、下劃線、圖表等),如果你需要完美doc試卷,請(qǐng)點(diǎn)此下載。
一、積累(共23分)
閱讀下面的文段,完成小題。
打造文化名片,講好新疆故事。電視劇《我的阿勒泰》中的每一幀畫面幾乎都可以獨(dú)立成畫。白雪皚皚的阿爾泰山、碧波蕩漾的喀納斯湖、渺遠(yuǎn)廣闊的璀璨星空、一望無垠的爛曼花海……如同人間仙境,( )。牧羊人在晨曦中的剪影、余暉下溫暖的氈房、那豐繞土地上的馬蹄聲聲和倔強(qiáng)的白楊樹……這些場(chǎng)景不僅令人振撼,更激發(fā)了人們對(duì)新疆自然之美和風(fēng)土人情的向往之情。正通過這樣的文化呈現(xiàn),新疆綻放出更加燦爛的光彩。
1. 請(qǐng)用正楷字將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。
2. 下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是( )
A.遠(yuǎn)(miǎo) B.余暉(huī) C.倔強(qiáng)(juè) D.綻放(zhàn)
3.下列詞語中字形正確的一項(xiàng)是()
A.爛曼 B.剪影 C.豐繞 D.振撼
4.填入文中括號(hào)內(nèi)的成語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.妙手偶得 B.浮光掠影 C.栩栩如生 D.美不勝收
5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是()
A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。
B. 《蘇州園林》的作者是葉圣陶,他的代表作有長(zhǎng)篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》等。
C. 莫泊桑是英國批判現(xiàn)實(shí)主義作家,被譽(yù)為“短篇小說巨匠”,作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。
D. “絲”指弦樂器,“竹”指管樂器,“絲竹”泛指音樂,如《陋室銘》中的“無絲竹之亂耳”。
6. 在橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句。
賞自然之美,感文人情懷。陶淵明的“芳草鮮美,(1)____________”(《桃花源記》)寫出桃花林的絢麗美好;杜甫的“造化鐘神秀,(2)____________”(《望岳》)表現(xiàn)泰山的神秀巍峨;劉禹錫的“(3)____________,病樹前頭萬木春”(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)抒發(fā)詩人的樂觀精神;范仲淹的“(4)____________,衡陽雁去無留意”(《漁家傲·秋思》)展現(xiàn)奇特寒冷的邊塞風(fēng)光;張養(yǎng)浩的“(5)____________,____________”(《山坡羊·潼關(guān)懷古》)描繪出山峰聚集、黃河洶涌的動(dòng)勢(shì);周敦頤的“予獨(dú)愛蓮之(6)____________,____________”(《愛蓮說》)提醒我們要像蓮一樣潔身自愛。
二、活動(dòng)(共19分)
在國際博物館日活動(dòng)期間,明志中學(xué)圍繞“覽天下·閱群書”主題開展了形式多樣的活動(dòng)。
【活動(dòng)一】覽天下·暢游知識(shí)園
7. 下面是小博同學(xué)在查閱資料時(shí)摘錄的一則新聞,請(qǐng)你為這則新聞擬寫標(biāo)題。(不超過25個(gè)字)
2024年5月18日,第48個(gè)國際博物館日中國主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在陜西西安舉辦,圍繞“博物館致力于教育和研究”主題,主辦地開展了特色鮮明、豐富多彩的活動(dòng),讓更多公眾尤其是青少年走進(jìn)博物館、愛上博物館。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),國家文物局發(fā)布最新數(shù)據(jù)顯示,2023年我國博物館接待觀眾12.9億人次,創(chuàng)歷史新高;2023年全年新增備案博物館268家,全國備案博物館達(dá)6833家。隨著我國博物館數(shù)量不斷增加,各地博物館接待能力也不斷提升。博物館教育功能持續(xù)發(fā)揮,博物館成為全民終身教育的重要平臺(tái),“博物館熱”持續(xù)升溫。
8. 參觀博物館時(shí),文字館講解員介紹了“學(xué)”“習(xí)”兩個(gè)字。請(qǐng)你根據(jù)解說推測(cè)“習(xí)”字的本義。
文字 | 字形 | 解說 |
學(xué) | 屬會(huì)意字,上像雙手?jǐn)[木棍計(jì)算;下加屋形、加子字部,表示在屋子里教孩子學(xué)習(xí)算術(shù)。意為學(xué)習(xí)。 | |
習(xí) | 屬會(huì)意字,從羽,表示鳥張開雙翅在空中飛翔之意;從日,表示晴天、白天!墩f文解字》:“習(xí),數(shù)飛也。”意為______。 |
選項(xiàng) | 名著 | 類別 | 情節(jié) | 人物 |
A | 《西游記》 | 神魔小說 | (他)慌了手腳……搖身一變,變作個(gè)麻雀兒,飛到樹梢頭釘住。 | 孫悟空 |
B | 《儒林外史》 | 歷史小說 | 他在省城要看貢院……看著號(hào)板,又是一頭撞將過去。這回不死了,放聲大哭起來。 | 范進(jìn) |
C | 《駱駝祥子》 | 現(xiàn)代小說 | 拉著空車走了幾步,他覺出由臉到腳都被熱氣圍著,連手背上都流了汗。 | 祥子 |
D | 《海底兩萬里》 | 科幻小說 | 他還是向那條章魚撲過去,大斧一揮,又砍斷章魚的一根觸須。 | 尼摩船長(zhǎng) |
A. A B. B C. C D. D
11. 請(qǐng)你仿照小博交流的示例,從《朝花夕拾》《經(jīng)典常談》《昆蟲記》中任選一部講讀書方法交流。
示例:閱讀《艾青詩選》這部詩集時(shí),我抓住詩歌中“太陽”“火把”等意象,體會(huì)到詩人渴望光明、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。
12. 有人說:“理想信念是一個(gè)人的精神靈魂,是力量之源,是前進(jìn)之燈。”讀書分享會(huì)上,請(qǐng)從下列名著中任選一部,結(jié)合其中一個(gè)人物的經(jīng)歷,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
《紅星照耀中國》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《簡(jiǎn)·愛》
三、閱讀(共48分)
(一)古代詩歌閱讀(3分)
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。
13. 對(duì)這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A. 一二句用比喻和夸張渲染戰(zhàn)前敵軍壓境、我車嚴(yán)陣以待的危急形勢(shì)和緊張氣氛。
B. 三四句分別從視覺和聽覺寫出戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大、戰(zhàn)斗持續(xù)久,正面寫出戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯。
C. 最后兩句用燕昭王招攬賢士的典故,含蓄表達(dá)將士們舍身忘死報(bào)效朝廷的決心。
D. 這首詩把一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)高度集中在晝夜的時(shí)間里加以表現(xiàn),構(gòu)思奇特,想象豐富。
(二)文言文閱讀(18分)
閱讀【甲】【乙】?jī)善x文,完成小題。
【甲】
鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公來,孰視之,自以為不如:窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市:數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
(選自《戰(zhàn)國策·齊策一》)
14. 下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是( )
A. 朝服衣冠 服:衣服
B. 明日徐公來,孰視之 孰:同“熟”,熟練。
C. 吾妻之美我者,私我也 私:私心。
D. 數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn) 間:間或、偶然。
15. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)客之美我者,欲有求于我也。
(2)群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。
16. 對(duì)選文內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A. 鄒忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”來對(duì)比齊王的處境,語氣尖銳而有力。
B. 鄒忌成功勸諫不僅在于他高超的諷諫藝術(shù),還在于齊威王是一位善于納諫的開明君主。
C. 文章采用“三問”“三比”“三賞”“三變”的“三疊”式結(jié)構(gòu),層次清晰,有整齊對(duì)稱之美。