考生注意：
1．考試時(shí)間120分鐘
華語網(wǎng)說明：網(wǎng)頁內(nèi)容為ＴＸＴ文檔，無格式（加點(diǎn)字、下劃線、圖片、表格等），如果你需要完整word試卷及答案，請點(diǎn)此下載。
一、積累·強(qiáng)化基礎(chǔ)（本題共5個(gè)小題，共10分）
閱讀下面語段，按要求回答小題。
①“我一路向北，離開有你的季節(jié)□”《一路向北》的歌聲一直在校園的上空回蕩著，似乎預(yù)示著畢業(yè)季的到來。隨手拿起拍立得，我們拍了張照片。記得那日，晚霞如橙，令人如癡如醉，晚風(fēng)吹起我們的發(fā)梢。今天，考場外，柳條輕輕飛舞。風(fēng)一如那日溫柔，撩起我的記憶、bō動(dòng)我的心弦。
②又是一年芳草綠，又是一季畢業(yè)時(shí)。青春的我們，信心滿懷，背起行囊，奔向?qū)儆谧约旱脑姾瓦h(yuǎn)方：睿智的我們，滿懷理想，點(diǎn)燃青春，揮別昨日，開啟一段斬新的人生旅途。即使選擇了遠(yuǎn)方，我們就不怕風(fēng)雨兼程。
③如詩如畫的青春回憶總是趕不上生命的腳步，煙水迷茫的滄波永遠(yuǎn)落后于憧憬的麗帆。愿我們的青春歲月如同三月的櫻筍，五月的榴錦一般，向陽生長，不負(fù)偉大時(shí)代，不負(fù)美麗韶華。
1. 給加點(diǎn)字注音，按所給拼音寫出漢字。
旅（ ）途 bō（ ）動(dòng)
2. 給□處填寫正確的標(biāo)點(diǎn)，找出并改正選文第②段中的一個(gè)錯(cuò)別字。
標(biāo)點(diǎn)：______ ______改______
3. 第②段畫線句子有語病，請結(jié)合語境將修改后的句子寫下來。
4. 下列加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 記得那日，晚霞如橙，令人如癡如醉。
B. 這些復(fù)雜對(duì)立的情感，林林總總，會(huì)將這間小屋擠得滿滿的，間不容發(fā)。
C. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“快餐”式閱讀方式快速收集了絡(luò)繹不絕的資訊。
D. 富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。
5. 下列有關(guān)語法知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. “風(fēng)—如那日溫柔”中的“溫柔”和“煙水迷茫的滄波”中的“迷茫”都是形容詞。
B. “背起行囊”“信心滿懷”“如詩如畫”“輕輕飛舞”四個(gè)短語結(jié)構(gòu)類型各不相同。
C. “尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德”，句子的主干是“尊老愛幼是美德”。
D. “石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早”一句中的“在世界橋梁史上”作定語。
二、詩詞·陶冶情操（本題共2個(gè)小題，共12分）
6. 品讀詩詞，汲取力量。請將下列表格中的詩詞補(bǔ)充完整。 詩詞繪景 白居易眼中的春景是充滿生機(jī)的：幾處早鶯爭暖樹，______①。（《錢塘湖春行》）馬致遠(yuǎn)筆下的秋景是蕭瑟蒼涼的：______②，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙·秋思》） 詩詞寄情 客路他鄉(xiāng)的王灣借“雁”表達(dá)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情：______③？______④。（《次北固山下》）出使邊塞的王維借“雁”表達(dá)孤寂的情懷；征蓬出漢塞，______⑤。（《使至塞上》） 詩詞言志 陸游屢遭排斥，仍獨(dú)立不倚，堅(jiān)持正義，借梅花抒寫內(nèi)心：______⑥，只有香如故。（《卜算子·詠梅》）李白面對(duì)人生挫折，仍堅(jiān)定信心，重新鼓起勇氣：______⑦，______⑧。（《〈行路難〉其一》）
7. 賞析文天祥的《過零丁洋》，按要求回答問題。
過零丁洋
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
（1）下列賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 詩的開頭，作者回顧身世，意在暗示無論什么艱難困苦都無所畏懼。
B. 頷聯(lián)運(yùn)用比喻手法：大宋國勢危亡如風(fēng)中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。將國家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，抒寫了國破家亡的悲哀。
C. 頸聯(lián)“惶恐”“零丁”反復(fù)出現(xiàn)，渲染作戰(zhàn)環(huán)境的險(xiǎn)惡。
D. 這是一首永垂千古的述志詩，全詩格調(diào)沉郁悲壯，浩然正氣貫長虹。
（2）請說說尾聯(lián)運(yùn)用的抒情方式及表達(dá)的情感。
三、綜合·學(xué)以致用（本題共5個(gè)小題，共10分）
曉荷文學(xué)社在4月23日開展系列研讀實(shí)踐活動(dòng)，在校園里設(shè)立了專題園區(qū)，請你參加并完成以下任務(wù)。
8. 你來到了“文化園”，迎面是一則倡議書，請你補(bǔ)充倡議內(nèi)容，并修改一處格式錯(cuò)誤。 倡議書
各位同學(xué)：
為了給大家營造舒適的游園環(huán)境，我們倡導(dǎo)文明游園，特向大家發(fā)出如下倡議：
①按照園內(nèi)工作人員提示有序游園；
②愛護(hù)園內(nèi)設(shè)施；
③____________；
④____________。
希望同學(xué)們能夠踐行以上倡議，文明游園，快樂體驗(yàn)，收獲多多。
2024年4月23日
曉荷文學(xué)社
9. 進(jìn)入園中，志愿者遞過來一道題，完成后方可繼續(xù)游園。請選出正確的一項(xiàng)（ ）
A. 《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》�！顿Y治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代的史事。
B. 冰雪雕技藝是黑龍江省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、被稱為“減法的藝術(shù)”。
C. “久仰”“尊君”“寒舍”等都是古代常見敬辭：“拙作”“賜教”“家君”等都是古代常見的謙辭。
D. 老舍被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。他的主要作品有小說《駱駝祥子》《茶館》，話劇《四世同堂》《龍須溝》等。
10. 最后你來到了“水滸園”，導(dǎo)游“魯智深”接待了你。他請你為“水滸園”擬寫一條宣傳標(biāo)語。（不超過20字）
11. 接著導(dǎo)游“魯智深”帶你來到一個(gè)長廊，他說：“這里都是俺的光輝事跡。你知道這是哪一段嗎？”請根據(jù)下面選文寫出故事名稱。
“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)�打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠戶道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。
12. “魯智深”哈哈大笑，說：“你再用兩個(gè)詞夸夸俺吧，俺優(yōu)點(diǎn)也不少哩。”
四、閱讀·浸潤心靈（本題共16個(gè)小題，共38分）
（一）
閱讀非連續(xù)性文本，回答各題。
[材料一]
①日前，一則關(guān)于微塑料會(huì)傷肝肺的研究登上熱搜榜。相關(guān)研究發(fā)表在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域期刊《環(huán)境與研究》上。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，納米級(jí)的微塑料可能會(huì)進(jìn)入肝細(xì)胞和肺細(xì)胞并破壞其正常工作機(jī)能，從而對(duì)器官造成損傷。微塑料可能成為人類健康的又一“隱形殺手”。
②微塑料是一種直徑小于5毫米的塊狀、絲狀等形態(tài)的塑料碎片和顆粒。2004年，英國普利茅斯大學(xué)的學(xué)者在國際學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上發(fā)表了一篇關(guān)于海洋水體和沉積物中塑料碎片的論文，首次提出了“微塑料”的概念。
③過去，人們對(duì)于微塑料的認(rèn)識(shí)主要體現(xiàn)在環(huán)境影響方面。近兩年，科學(xué)家逐漸發(fā)現(xiàn)了微塑料也會(huì)損害人體健康。
④長期以來，塑料被認(rèn)為是一種惰性物質(zhì)。人們認(rèn)為，微塑料在進(jìn)入人體后，會(huì)經(jīng)過胃腸道、膽道被排泄出體外。然而，有動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究表明，小于10微米的微塑料可以穿過細(xì)胞膜進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，并到達(dá)其他組織。
⑤實(shí)際上，肉眼難以分辨的微塑料幾乎滲透在日常生活的方方面面。南京大學(xué)的相關(guān)研究就發(fā)現(xiàn)常喝瓶裝水、吃外賣食品及工作中常遭遇粉塵的人，糞便中的微塑料更多。此外，沐浴露、牙膏、防曬霜等個(gè)人護(hù)理用品，以及洗衣機(jī)洗滌衣服產(chǎn)生的廢水等都可能含有微塑料。
[材料二]
①微塑料源于人們使用的大量塑料產(chǎn)品，其中最常見的是用于瓶裝水的塑料瓶。塑料瓶的制造材料主要是PET塑料（滌綸樹脂）。據(jù)推算，全世界平均每分鐘會(huì)售出100萬個(gè)塑料瓶，平均每年會(huì)售出5000億個(gè)塑料瓶。
②中國是全球最大的塑料生產(chǎn)國和塑料制品生產(chǎn)國。2021年，中國生產(chǎn)了1.1億噸塑料，進(jìn)口了3397萬噸，生產(chǎn)了塑料制品8000多萬噸。同時(shí)，中國每年還消費(fèi)了大約2000億個(gè)塑料飲料瓶。這些塑料瓶最后去了哪里？據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分廢棄塑料瓶都進(jìn)入了非正規(guī)回收渠道。統(tǒng)計(jì)表明，全球32%的廢棄塑料瓶未被回收利用，最終被遺棄在陸地、河流、海洋中，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。
[材料三]
網(wǎng)友聲音
網(wǎng)友A：早餐是用塑料袋裝的，中午吃的飯是用塑料盒裝的，下午喝的奶茶也是用塑料杯裝的。塑料容器成本低，使用方便，用完就扔，也沒見造成什么污染。
網(wǎng)友B：我長年累月喝瓶裝礦泉水，也沒覺得身體不健康。塑料瓶雖然多，但都被回收了，不會(huì)產(chǎn)生污染的。
13. 下列對(duì)文本內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 材料一中第①段和第②段畫線句子分別采用了打比方、下定義的說明方法，打比方能使說明的內(nèi)容更科學(xué)準(zhǔn)確。
B. 根據(jù)材料一可知，微塑料是一種惰性物質(zhì)，它進(jìn)入人體后最終會(huì)被排泄出體外。
C. “微塑料”的概念最早是在國際學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上被提出的。
D. 根據(jù)材料二可知，微塑料源于人們使用的大量塑料產(chǎn)品，其中最常見的是沐浴露、牙膏、防曬霜等個(gè)人護(hù)理用品。
14. 請你簡要分析材料二中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
大部分廢棄塑料瓶都進(jìn)入了非正規(guī)回收渠道。
15. 閱讀了材料一和材料二，你對(duì)材料三中網(wǎng)友的看法是否認(rèn)同呢？請說明理由。
（二）
閱讀《以行動(dòng)開創(chuàng)未來》，回答各題。
①中國科學(xué)院著名研究員譚墾曾說：“你對(duì)什么感興趣，不是最重要的；你為感興趣的事情做了什么，這才重要。”這啟示我們青年一輩，要以行動(dòng)將瞬間的感興趣化為永恒的熱愛。
②瞬間的感興趣是找到永恒熱愛的基礎(chǔ)。如果說永恒的熱愛是煙波浩瀚的大海，那瞬間的感興趣便是指引你前進(jìn)的燈塔。牛頓從蘋果落地的瞬間開始，把對(duì)地球引力的探索化為永恒的熱愛；亞運(yùn)會(huì)最年輕的冠軍崔宸曦，第一次見到滑板就對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣，他把滑板運(yùn)動(dòng)作為自己一生永恒的熱愛。他們的事例告訴我們，這諸多感興趣的瞬間，總有一個(gè)會(huì)指引我們抵達(dá)永恒熱愛的彼岸。
③讓我們抵達(dá)熱愛彼岸的，最重要的是行動(dòng)。行動(dòng)是將瞬間的感興趣化為永恒熱愛的橋梁。譚墾幾十年如一日進(jìn)行科學(xué)研究，用行動(dòng)將其化為自己一生的熱愛；樊錦詩把對(duì)敦煌文化的保護(hù)與研究工作作為自己一生的摯愛和無悔的追求，以實(shí)際行動(dòng)書寫自己的一腔熱忱。[甲]他們的事跡告訴我們，要以行動(dòng)助力我們所熱愛的事業(yè)，用行動(dòng)將瞬間感興趣的事化為永恒的熱愛。
④如果不付諸行動(dòng)，感興趣的事情便只會(huì)停留在瞬間。[乙]彭端淑《為學(xué)》中的那位富僧、心中一直向往南海，可是遲遲沒有行動(dòng)，眼睜睜地看著窮和尚依靠一瓶一缽從南海歸來。因?yàn)楦簧疀]有行動(dòng)，所以他的興趣與理想最終化為泡影。
⑤然而，是不是所有感興趣的事都得做呢？做感興趣的事是不是一定堅(jiān)持不變呢？
⑥劉祥不是喜歡斗蛐蛐斗雞嗎？這樣的興趣最終導(dǎo)致誤國亡身。科學(xué)家錢偉長年輕時(shí)對(duì)文科特別感興趣、然而，他為救民族危亡毅然棄文從理，學(xué)習(xí)起了制造飛機(jī)大炮的知識(shí)，最終成為了力學(xué)之父。這些事例告訴我們，做感興趣的事要合情合理，要順應(yīng)時(shí)代要求，這樣才能有利于國家和民族。
⑦習(xí)近平總書記說：“奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。”我們青年一代，生逢盛世，應(yīng)該用行動(dòng)將瞬間的感興趣化為永恒的熱愛，為祖國繁榮增光，為民族復(fù)興助力、用行動(dòng)去開創(chuàng)美好的未來。
16. 下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和論證的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 開篇引用譚墾的話，既是本文的道理論據(jù)，又是中心論點(diǎn)。
B. 第④段從反面進(jìn)行論證、舉富僧的事例，增強(qiáng)了文章的說服力。
C. 第⑤段用“然而”一詞轉(zhuǎn)入思辨，使文章陡然有了深度，也使論證更加嚴(yán)密。
D. 本文旨在告訴青年一代，興趣是行動(dòng)的前提，行動(dòng)則是興趣的橋梁。我們要用實(shí)際行動(dòng)把有利于國家和民族的興趣化為永恒的熱愛。
