2024年黑龍江省牡丹江市語文中考試題
一、知識積累與運(yùn)用（第1-5題，共22分）
1.閱讀下面語段，回答問題。
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光陰里藏著一些我們不知道的秘密，草木知道，天地知道，在時光這本書里，每一頁都記載著令我們難忘的人，讓我們刻骨（míng）心的事，那些點點滴滴仿佛一朵朵花，點輟了溫馨的歲月，芬芳了精彩的人生。我們用積極進(jìn)取的心態(tài)，笑對人生、揮灑豪邁、面對草長鶯飛的春天，面對姹紫嫣紅的夏日，面對果實累累的秋季，面對銀裝素裹的寒冬，懷著一種感激，去體驗?zāi)切┢椒仓械牟环�，【甲】、無怨無悔才是人生的真諦。____________；______________；____________。
（1）給加點字注音，根據(jù)拼音填寫漢字。（2分）
記載（ ） 刻骨（míng）______心
（2）找出文中錯別字，并加以改正（2分）
_______改為________
（3）下列詞語在【甲】處使用正確的一項是（ ）（2分）
A. 拈輕怕重 B. 躡手躡腳 C. 無緣無故 D. 不折不撓
（4）下面的三句話是這段文字的結(jié)尾，語序正確的一項是（ ）（2分）
①凝視現(xiàn)在，珍惜耀眼的青春榮光
②回首昔日，難忘明媚的歲月詩篇
③眺望未來，奏響嶄新的人生樂章
A. ③②① B. ①③② C. ②①③ D. ②③①
2.下面語句有語病，請修改。（2分）
語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文。
3.下列說法正確的一項是（ ）（2分）
A. 韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，宋代文學(xué)家、思想家、教育家。
B. 蕭紅，原名張迺瑩，黑龍江呼蘭（今屬哈爾濱）人，代表作有小說《呼蘭河傳》《社戲》等。
C. 律詩是近體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。
D. 《海燕》是蘇聯(lián)作家茨威格寫的短篇小說“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為《海燕之歌》。
4.下面兩段文字是從一部紀(jì)實作品中摘錄出來的，請將這部作品推薦給你的同學(xué)，寫出作品名稱并說明理由。（3分）
摘錄一：而且從嚴(yán)格的字面上的意義來講，這一本書的一大部分也不是我寫的，而是毛澤東、彭德懷、周恩來、林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人——他們的斗爭生活就是本書描寫的對象——所口述的。此外還有毛澤東、彭德懷等人所作的長篇談話，用春水一般清澈的言辭，解釋中國革命的原因和目的，還有幾十篇和無名的紅色戰(zhàn)士。農(nóng)民、工人、知識分子所作的對話，從這些對話里面，讀者可以約略窺知使他們成為不可征服的那種精神，那種力量，那種欲望，那種熱情。——凡是這些，斷不是一個作家所能創(chuàng)造出來的。這些是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華。
摘錄二：長征的統(tǒng)計數(shù)字是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個地方，總共有十五個整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八天用在夜間行軍上、剩下來的一百天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)——有五十六天在四川西北，因此總長五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次，平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，一支大軍和它的輻重要在一個地球上最險峻的地帶保持這樣的平均速度，可以說近乎奇跡。
5.古詩文默寫。（7分）
“山川之美，古來共談”，古人用他們的妙筆，為我們描繪了一幅幅優(yōu)美的畫卷。不經(jīng)意間，陶淵明筆下的“采菊東籬下，①____________”（《飲酒》），映入了我們的眼簾，“②____________，略無闕處”（酈道元《三峽》），三峽兩岸的高山連綿不絕，巍峨壯觀；再看王灣《次北固山下》中“③____________，④____________”的春潮涌漲，江水浩渺的壯闊景象，張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“⑤____________，⑥____________”的勝景，無不酣暢淋漓地表現(xiàn)了中華山川的壯美。經(jīng)千重水，過萬重山，終有一天，我們會像大鵬一樣，“⑦_(dá)___________，摶扶搖而上者九萬里”（《北冥有魚》），循路前行，行則必至。
二、閱讀理解及分析（第6-25題，共48分）
（一）（共4分）
賞析《定風(fēng)波》，完成6-7題。
定風(fēng)波
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此詞。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。
6.請描述“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”展現(xiàn)的畫面。（2分）
7.小序中寫到“道中遇雨”“同行皆狼狽，余獨不覺”，請結(jié)合詞句說說作者的生活態(tài)度。（2分）
（二）（共13分）閱讀文言文，完成8-12題。
天下旱、蝗。帝加惠：令諸侯毋入貢，弛山澤①，減諸服御狗馬，損②郎吏員，發(fā)倉庾③以振貧民。
孝文帝從代來，即位二十三年，宮室苑囿狗馬服御無所增益，有不便，輒弛以利民。嘗欲作露臺，召匠計之，直百金。上曰：“百金中民十家之產(chǎn)，吾奉先帝宮室，�？中咧我耘_為！”上常衣綈④衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，幃帳不得文繡，以示敦樸，為天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾不治墳欲為省毋煩民。
（選自《史記》，有刪改）
注釋：①弛山澤：解除民眾開發(fā)山林湖泊的禁令。弛，解除。②損：減少。③庾（yǔ）：露天的谷倉。④綈（tì）：一種粗厚光滑的絲織品。
8.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語。（2分）
加點詞語 方法提示 解釋（填寫文字） 宮室苑囿狗馬服御無所增益 關(guān)聯(lián)教材 止增笑耳。（蒲松齡《狼》） （1）增：____ �？中咧� 使用詞典選擇義項 ①害怕，恐懼； ②恐嚇，威嚇； ③恐怕，擔(dān)心。 （2）恐：____ 9.用“/”給下面句子劃出三處停頓。（3分）
不得以金銀銅錫為飾不治墳欲為省毋煩民
10.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
11. “天下旱，蝗”，孝文帝是如何“加惠”的？（請用原文語句回答）（2分）
12. 選文中的孝文帝是一個怎樣的人？（2分）
……
冰雪發(fā)力，未來可期。在保持冰雪旅游熱度持續(xù)上升的同時，我市也不斷完善“冰雪+”模式，促進(jìn)冰雪體育、冰雪裝備制造、冰雪文化、冰雪藝術(shù)等產(chǎn)業(yè)深度融合，有效助推“冷資源”發(fā)揮“熱效應(yīng)”。
冰天雪地是大自然贈予黑龍江的瑰寶，發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢是時代給予牡丹江的難得機(jī)遇。近期，“林海雪原·北國風(fēng)光”躋身全國十大冰雪旅游精品線路。我市將繼續(xù)釋放冰雪旅游和冰雪文化產(chǎn)業(yè)的龍頭帶動作用，積極推進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)，常態(tài)化舉辦品牌冰上體育賽事、冰雪交流活動，不斷繁榮冰雪運(yùn)動產(chǎn)業(yè)，提升冰雪經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展水平，把冰天雪地更好轉(zhuǎn)化為金山銀山。
（選自《牡丹江日報》，有刪改）
13.閱讀上述材料，找出不符合文意的一項（ ）（2分）
A. 從去年年初到這個春天，不少城市紛紛借勢網(wǎng)絡(luò)流量，積極“圈粉”。
B. 鏡泊湖由牡丹江上游大小兩條水系三十條河流呈向心式匯集而成。
C. 身著羊皮襖的“漁把頭”念誦祈福詞、喝過出征酒后，正式開始“采頭冰”。
D. 冰天雪地是大自然贈予黑龍江瑰寶，發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢是時代給予牡丹江的難得機(jī)遇。
14.請?zhí)骄坎牧弦恢械谋砀瘢喴獙懗瞿愕慕Y(jié)論。（2分）
15.材料二中的畫線句用了什么說明方法？有什么作用？（2分）
16.閱讀材料三和材料四，說說牡丹江市為了成為“留量”“長紅”的城市，采取了哪些具體的措施？（2分）
17.得知“林海雪原·北國風(fēng)光”躋身全國十大冰雪旅游精品線路，你迫不及待地想要與好朋友小江分享，表達(dá)你的喜悅與自豪之情，你會怎么說？（3分）
（四）（共8分）閱讀《激發(fā)科技創(chuàng)新青春力量》，回答18-21題。
激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量
丁雅誦
①國家領(lǐng)導(dǎo)人近日在黑龍江考察時，來到哈爾濱工程大學(xué)，國家領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)，年輕一代成為奮力拼搏、振興中華的一代，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)就充滿希望。____________。
②從探索星辰大海，到聚焦國家需要，如今，越來越多的青年學(xué)生成長為科技創(chuàng)新的有生力量。懷揣科技報國理想，太原理工大學(xué)學(xué)生王煜塵成為中國極地科考史上在站時間最長的大學(xué)生；把青春融入祖國的科技事業(yè)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)生鄧宇皓在“九章”和“九章二號”光量子計算原型機(jī)的研制中做出突出貢獻(xiàn)……青年學(xué)生在科技創(chuàng)新的舞臺上，立大志、擔(dān)大任，敢為人先、敢于突破，展現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
③擁有一大批創(chuàng)新型青年人才，是國家創(chuàng)新活力之所在，也是科技發(fā)展希望之所在。如何探索有利于科技創(chuàng)新人才成長成才的培養(yǎng)機(jī)制和教育方式，實現(xiàn)教育，科技、人才的一體推進(jìn)，成為值得深入思考的重要課題。
④激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要繼續(xù)在“選苗”上下功夫。近年來，一系列政策舉措的出臺，讓對科學(xué)研究有志向、有興趣、有天賦的學(xué)生脫穎而出：“強(qiáng)基計劃”積極探索多維度考核評價模式，著力選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生；“拔尖計劃”依托多所高水平大學(xué)建設(shè)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，致力于打破培養(yǎng)定式，讓學(xué)生擁有更多自由探索的空間……一大批具備創(chuàng)新潛質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的青年學(xué)生，秉持興趣，茁壯成長。
⑤激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要進(jìn)一步厚植人才培養(yǎng)的“土壤”，讓好苗子“冒”出來，一方面，要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，引導(dǎo)青年學(xué)子深懷愛國之心，砥礪愛國之志，從國家急迫需要和長遠(yuǎn)需求出發(fā)，堅定理想、腳踏實地，努力將論文寫在祖國最需要的地方。另一方面，要遵循人才成長規(guī)律，不斷探索本碩博銜接培養(yǎng)機(jī)制，國際交流合作機(jī)制、長周期評價機(jī)制等，同時依托重大科研平臺和重大科研任務(wù)，為學(xué)生開展科研實踐提供更多機(jī)會，通過高水平科學(xué)研究，幫助青年學(xué)子獲得更好成長。
⑥激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，還需要更多“陽光雨露”的滋潤，賦予青年學(xué)生在科研項目中擔(dān)大任，當(dāng)主角的機(jī)會。今年，國家自然科學(xué)基金首次試點青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項目，將資助端口前移，正是旨在培育科學(xué)素養(yǎng)、激勵創(chuàng)新研究，為構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)研究人才隊伍提供源頭活水。應(yīng)通過舉辦科技創(chuàng)新大賽、擴(kuò)大高校學(xué)生科技創(chuàng)新項目支持等方式，引導(dǎo)和鼓勵更多青年學(xué)子關(guān)注并投身科技創(chuàng)新，為我國高水平科技自立自強(qiáng)積蓄人才力量。
⑦青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。當(dāng)代青年生逢其時、責(zé)任重大，期待廣大青年學(xué)子勇于探索、勇于突破，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍，為推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
（選自《人民日報》，有刪改）
18.根據(jù)全文，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钊氲冖俣螜M線處（ ）（2分）
A. 打好勞動底色，鑄就為民本色，方能成就更有價值的人生。
B. 青年學(xué)子要樹牢科技報國志，勇攀科學(xué)高峰，綻放青春光彩。
C. 年年有成，積小勝為大勝，正是學(xué)業(yè)成功的必經(jīng)之路。
D. 堅定文化自信，要實現(xiàn)精神上的獨立自主。
19.下面的鏈接材料是哪種類型的論據(jù)？放入第④段是否合適，請說明理由。（2分）
鏈接材料：“英才計劃”建立高校與中學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)人才的方式，選拔中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)、感受科研魅力。
20.第⑥段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2分）
