2024年黑龍江省哈爾濱市初中升學(xué)語(yǔ)文試題
考生須知：
1．本試卷滿分為120分，考試時(shí)間120分鐘。
華語(yǔ)網(wǎng)說(shuō)明：網(wǎng)頁(yè)為T(mén)xt文檔，僅供預(yù)覽，請(qǐng)點(diǎn)此下載完整Doc試卷及答案（下載頁(yè)還有近10年哈爾濱中考語(yǔ)文試卷）
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5．保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、積累與運(yùn)用（選擇題每小題3分，25分）
閱讀下面的文字，回答1-3題。
長(zhǎng)征，是一次舉事無(wú)雙的軍事壯舉，一部恢宏壯麗的偉大詩(shī)篇，一座永不磨滅的巍峨豐碑。大約兩萬(wàn)五千里左右的征程是艱難的，這對(duì)紅軍是極大的考驗(yàn)。在艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中，紅軍表現(xiàn)出大無(wú)畏的英雄氣概。困難接踵而至，可他們毫不怯懦，勇往直前，不拆不撓。他們四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻過(guò)高聳入云、人跡罕致的雪山，走過(guò)遍布沼澤、荒無(wú)人煙的草地。戰(zhàn)士們信念堅(jiān)定，不改初衷，樂(lè)觀向上，艱苦奮斗，最終取得了勝利。長(zhǎng)征點(diǎn)燃了革命火種，鑄就了“長(zhǎng)征精神”，而這種精神也將在中華民族偉大復(fù)興之路上熠熠生輝。
1．語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．氣概（kài） B．怯懦（qiè） C．初衷（zōng） D．火種（zhòng）
2．語(yǔ)段中加粗的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．舉事無(wú)雙 B．勇往直前 C．不拆不撓 D．人跡罕致
3．對(duì)語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的病句修改正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．大約兩萬(wàn)五千里左右的征程，紅軍是極大的、艱難的考驗(yàn)。
B．大約兩萬(wàn)五千里左右的征程是艱難的，是極大地考驗(yàn)紅軍的。
C．大約兩萬(wàn)五千里的征程是艱難的，這對(duì)紅軍是極大的考驗(yàn)。
D．兩萬(wàn)五千里大約的征程，紅軍是極大的、艱難的考驗(yàn)。
4．在班級(jí)名著閱讀交流會(huì)上，小明和同學(xué)分享閱讀《水滸傳》的收獲。他認(rèn)為《水滸傳》通過(guò)生動(dòng)曲折、環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)來(lái)塑造人物形象。如描寫(xiě)武松的就有“景陽(yáng)岡打虎”“斗殺西門(mén)慶”“醉打蔣門(mén)神”“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)，展示了人物性格的發(fā)展史。聽(tīng)了他的分享，你想再為他補(bǔ)充一個(gè)和武松有關(guān)的情節(jié)，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．誤入白虎堂 B．大鬧飛云浦 C．大鬧桃花村 D．三打祝家莊
5．下面情境中，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（ ）（3分）
【情境】午飯后，你和同學(xué)小明一起去洗手。小明洗完手沒(méi)關(guān)嚴(yán)水龍頭，你想勸說(shuō)他節(jié)約用水，你對(duì)他說(shuō)：
A．“小明，你太過(guò)分了，洗完手為什么不關(guān)嚴(yán)水龍頭？浪費(fèi)水資源是可恥的行為！”
B．“小明，老師總教育我們要關(guān)嚴(yán)水龍頭，其實(shí)這也不是什么大事兒。咱們?nèi)ネ姘桑?rdquo;
C．“小明，洗完手應(yīng)該把水龍頭關(guān)嚴(yán)。水資源很寶貴，讓我們一起節(jié)約用水，好嗎？”
D．“小明，我知道你很愛(ài)干凈。剛吃完飯確實(shí)應(yīng)該好好洗洗手！”
6．結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
時(shí)代屬于青年，一代代青年把青春獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。當(dāng)代青年自信自強(qiáng)，奮勇?tīng)?zhēng)先。他們?cè)诳萍脊リP(guān)前沿，______；在奧運(yùn)競(jìng)技賽場(chǎng)，______；在祖國(guó)邊疆哨位，______；在搶險(xiǎn)救災(zāi)前線，沖鋒陷陣……他們用行動(dòng)一次次證明，新時(shí)代的青年堪當(dāng)大任。
A．勇于創(chuàng)新 頑強(qiáng)拼搏 威武守衛(wèi)
B．頑強(qiáng)拼搏 威武守衛(wèi) 勇于創(chuàng)新
C．威武守衛(wèi) 勇于創(chuàng)新 頑強(qiáng)拼搏
D．勇于創(chuàng)新 威武守衛(wèi) 頑強(qiáng)拼搏
7．按教材原文填空。（7分）
我們遨游古詩(shī)文天地，欣賞景色之美，感受情感之豐，讀美，品美，贊頌美。
吟誦張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》中的“峰巒如聚，①____________”，我們賞中華山川的壯美；吟誦白居易《錢(qián)塘湖春行》中的“②____________，綠楊陰里白沙堤”，我們賞西湖初春的美景；吟誦岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“北風(fēng)卷地白草折，③____________”，我們觀八月風(fēng)來(lái)勢(shì)猛、由風(fēng)而見(jiàn)雪的奇景。吟詠《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的“④____________，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”，我們能感受到蘇軾在月圓人不圓時(shí)對(duì)親人的思念；吟詠《醉翁亭記》中的“山水之樂(lè)，⑤____________”，我們能感受到歐陽(yáng)修借“酒”寄托的對(duì)山水的陶醉之情；吟詠《次北固山下》中的“⑥____________，⑦_(dá)___________”，我們能感受到王灣在綠水中朝著青山前進(jìn)時(shí)的漂泊羈旅之情。
二、閱讀（45分）
（一）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答8-10題。（共8分）
①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
8．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
（1）窺鏡：______ （2）旦日：______
9．把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）君美甚，徐公何能及君也？
（2）王之蔽甚矣。
10．“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”中的“此”指什么？（用原文語(yǔ)句回答）（2分）
（二）閱讀《金銀花》，回答11-14題。（共10分）
金銀花
①金銀花是被子植物門(mén)中的一員，屬于雙子葉植物。莖長(zhǎng)可達(dá)9米，中空，多分枝，葉對(duì)生。金銀花在中國(guó)大部分地區(qū)有分布，其中以河南、山東所產(chǎn)最為聞名。
②金銀花的命名體現(xiàn)了中國(guó)人獨(dú)有的浪漫。在日常生活中，我們經(jīng)常看到的金銀花有兩種花色，花剛開(kāi)的時(shí)候是白色的，一兩天之后逐漸變成黃色，所以叫作“金銀花”，又叫“雙花”。它一蒂兩花，兩條花蕊探在外，如鴛鴦對(duì)舞，因此金銀花還有一個(gè)別稱(chēng)是“鴛鴦藤”。（1）金銀花適應(yīng)性很強(qiáng)，對(duì)土壤要求不高，可在海拔1500米的地方生存。它冬季不落葉，又得名“忍冬”。人們觀其形，悟其性，賦予了金銀花“堅(jiān)強(qiáng)”的花語(yǔ)。
③如果說(shuō)金銀花的命名和花語(yǔ)是中國(guó)人熱愛(ài)生活、感悟生活的體現(xiàn)，那么金銀花入藥則是中國(guó)人智慧的體現(xiàn)。
④金銀花是我國(guó)傳統(tǒng)中藥材，據(jù)《神農(nóng)本草經(jīng)》記載：金銀花性寒味甘，具有清熱解毒、涼血化瘀之功效，用于治療頭痛口渴、咽喉腫痛。（2）例如：我們感冒時(shí)經(jīng)常用到一種叫“維C銀翹片”的藥，它的主要成分就是金銀花。以金銀花入藥，往往見(jiàn)效快，它的“急脾氣”一直得到大家的青睞。
⑤金銀花還有保健作用。炎炎夏日，酷熱難耐，人們常喜歡泡上一杯金銀花茶：取適量金銀花，加入沸水沖泡后飲用。金銀花茶口感甘甜清爽，可以清熱解毒，又可以提高機(jī)體免疫力。但“是藥三分毒”，金銀花用得過(guò)多會(huì)導(dǎo)致食欲下降，脾胃虛寒，甚至?xí)霈F(xiàn)腹瀉腹痛等癥狀。所以，金銀花茶雖好，不要“貪杯”。
⑥金銀花可觀賞，可入藥，可代茶飲，早已成為中國(guó)人日常生活的一部分。
（選自《大眾科學(xué)》，有改動(dòng)）
11．從第②段看，金銀花還有哪些名字？（3分）
12．第④段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“急脾氣”在文中的含義是什么？（2分）
13．分別指出文中畫(huà)橫線的句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫(xiě)一種說(shuō)明方法）（2分）
（1）（ ） （2）（ ）
14．夏天到來(lái)了，你想送給朋友一些金銀花。結(jié)合本文內(nèi)容，向他說(shuō)說(shuō)喝金銀花茶的好處。（3分）
（三）閱讀《沒(méi)有人能看輕她的夢(mèng)想》，回答15-19題。（共16分）
沒(méi)有人能看輕她的夢(mèng)想
①我曾在暑期少年吉他班里，替朋友客串半個(gè)月的老師。
②點(diǎn)名的時(shí)候，竟有個(gè)拘謹(jǐn)?shù)闹心昱舜鸬�。她懷抱著吉他，坐在一群青春飛揚(yáng)的少年中間，十分突兀。她的手指枯瘦粗糙，顯得極為僵硬，明顯不太適合彈吉他。彈吉他時(shí)她的動(dòng)作果然極為笨拙，我擔(dān)心大家會(huì)笑話她，可同學(xué)們都特別尊重她，連那些家長(zhǎng)也很尊重她。對(duì)這一切，我不禁有些詫異。
③在課程將要結(jié)束的時(shí)候，我終于從學(xué)生口中知道了她的故事。
④五歲那年，她愛(ài)上了鄰居小朋友家的鋼琴，愛(ài)上了音樂(lè)，她也想學(xué)彈鋼琴。家境貧寒，父親只能給她買(mǎi)一把口琴，答應(yīng)在她十五歲生日時(shí)送她一架鋼琴。拿到口琴后，一有時(shí)間她就會(huì)吹起來(lái)，享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。在期待鋼琴的日子里，只要鄰居家的鋼琴聲傳來(lái)，她就會(huì)全神貫注地聽(tīng)，甚至常忘了吃飯。她常常用手指敲打桌面，模仿彈鋼琴的動(dòng)作，還總是不自覺(jué)地哼出鄰居家傳來(lái)的鋼琴曲的旋律。母親打趣地說(shuō)：“你現(xiàn)在都成了‘小鋼琴迷’了。”
⑤整整十年，雖然有口琴相伴，但她對(duì)鋼琴的渴望卻有增無(wú)減。十五歲生日那天，并沒(méi)有鋼琴。父親與母親對(duì)視，欲言又止。作為女兒，她知道父母肩上的擔(dān)子太沉了。她掏出口琴，吹起了《生日快樂(lè)》，眼神中帶著笑意。她握著口琴，感覺(jué)這就是自己的鋼琴，只不過(guò)變小了。
⑥后來(lái)，她工作了，天天忙到深夜，慢慢地她有了自己的積蓄。想著父母身上的擔(dān)子，想著自己的鋼琴夢(mèng)，她心里默默地規(guī)劃著錢(qián)的用途。一想到自己的規(guī)劃，她內(nèi)心充滿了快樂(lè)。
⑦四十五歲生日那天，她喜氣洋洋，要去買(mǎi)鋼琴作為自己的生日禮物。這時(shí)，老家的舅舅打電話借錢(qián)，說(shuō)他女兒腿病突然嚴(yán)重了，需要手術(shù)，還差一筆錢(qián)。她低頭思忖[注]，現(xiàn)在是她離夢(mèng)想最近的時(shí)刻，可一想到舅舅家的女兒……最終她決定把買(mǎi)鋼琴的錢(qián)借給舅舅。
⑧再后來(lái)，她患了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，指關(guān)節(jié)僵硬變形，鋼琴的夢(mèng)想仍未實(shí)現(xiàn)。家人給她買(mǎi)了一把吉他，并給她報(bào)了吉他培訓(xùn)班。于是，她來(lái)了。她笑呵呵地說(shuō)：“從口琴到吉他，我離鋼琴又近了一步。”
⑨結(jié)業(yè)那天匯報(bào)演出，一首簡(jiǎn)單的曲子，一開(kāi)始她彈得艱難無(wú)比，并不動(dòng)聽(tīng)。她的少年同學(xué)們?cè)谂_(tái)下輕輕為她伴唱，生硬艱澀的彈奏，漸漸變得柔和動(dòng)人。她陶醉其中，眼神里有淡淡的光輝。這是我所見(jiàn)過(guò)的，最執(zhí)著地愛(ài)著音樂(lè)的人，一個(gè)值得尊敬的人。一曲終了，所有的少年都自動(dòng)起立，并長(zhǎng)時(shí)間熱烈地鼓掌。大家輪流上前擁抱她，像擁抱自己的母親。我也終于明白了為什么大家都對(duì)她特別尊重。
…………
三、作文（50分）
24．從下面兩題中任選一題作文。
