南通市2024年中考語(yǔ)文試卷
（滿分：150分考試時(shí)間：150分鐘）
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一 積累運(yùn)用（25分）
閱讀下面一段文字，完成1-3題。（4分）
滾滾長(zhǎng)江東入海，大勢(shì)已立潮頭來。前進(jìn)，讓一切成為可能。在滾燙的生活中，傾聽內(nèi)心的召喚，以勇毅執(zhí)著的姿態(tài)，讓青春xuàn lì；在奮進(jìn)的征程上，xiǎng shòu風(fēng)雨的洗禮，以砥礪前行的姿態(tài)，讓夢(mèng)想閃光A_______在奔騰的時(shí)代里，描繪理想的藍(lán)圖，以B_______（奮勇搏擊/前呼后擁）的姿態(tài)，讓人生飛馳。志存高遠(yuǎn)，領(lǐng)略絕頂勝景；腳踏實(shí)地，共譜盛世華章。
1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（2分）
xuàn lì xiǎng shòu
2.請(qǐng)?jiān)贏處填上恰當(dāng)?shù)?a href=/base/hu/ target=_blank class=infotextkey>標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）
A處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是_______。
3.從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在B處。（1分）
B處的詞語(yǔ)是_______。
4.你校“紅色驛站”將舉辦“前進(jìn)路上有燈塔”讀書交流會(huì)。你積極參與其中。（12分）
（1）為了解學(xué)生閱讀“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)狀，“紅色驛站”擬在全體學(xué)生中開展問卷調(diào)查。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)問題。（2分）
問題一：
問題二：
（2）同學(xué)們圍繞閱讀“紅色經(jīng)典”的意義展開討論。請(qǐng)發(fā)表你的意見。（3分）
（3）“紅色驛站”計(jì)劃拍攝“燈塔人物”微電影。請(qǐng)你從以下幾部作品中選擇一個(gè)人物作為主角，聯(lián)系具體情節(jié)說說選擇的理由。（4分）
備選作品：《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國(guó)》
（4）讀書交流會(huì)設(shè)置了“我喜愛的作家作品”交流環(huán)節(jié)，你準(zhǔn)備交流的題目是“‘人民的詩(shī)人’——艾青”。請(qǐng)結(jié)合《艾青詩(shī)選》說說你定這個(gè)題目的原因。（3分）
5.用課文原句填空。（9分）
前進(jìn)路上，我們汲取“靜以修身，（1）______________”（諸葛亮《誡子書》）的人生智慧；我們胸懷“會(huì)當(dāng)凌絕頂，（2）______________”（杜甫《望岳》）的凌云壯志；我們迎接“政入萬(wàn)山圍子里，（3）______________”[楊萬(wàn)里《過松源晨炊漆公店》（其五）]的重重挑戰(zhàn)；我們敬仰“零落成泥碾作塵，（4）______________”（陸游《卜算子·詠梅》）的堅(jiān)貞品格；我們追求“（5）______________，山入潼關(guān)不解平”（譚嗣同《潼關(guān)》）的少年意氣；我們銘記“（6）______________，______________，此事古難全”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）的人生哲理；我們堅(jiān)定“（7）______________，______________”[李白《行路難》（其一）]的理想追求。我們正以昂揚(yáng)向上的姿態(tài)，書寫不凡人生。
二（60分）
（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成6-7題。（6分）
初上灘
[清]查慎行
建溪①之惡惡無(wú)比，狠石高低勢(shì)隨水。
竹篙如鐵船如紙，曲折蜂窠②犬牙里。
南浦迢迢六百里，大灘小灘從此始。
黃河亦可濫觴③耳，不到水窮行不止。
【注釋】①建溪：閩江的支流，南浦溪南流匯合崇陽(yáng)溪后成為建溪。②蜂窠：即蜂巢。這里指船夫的竹篙在礁石上磕出的痕跡。③濫觴：江河發(fā)源的地方，水少只能浮起酒杯。這句話的意思是：即使黃河滔滔，勢(shì)不可當(dāng)，也可以探尋到源頭。
6.頷聯(lián)中“犬牙”一詞與“其岸勢(shì)犬牙差互”（《小石潭記》）中的“犬牙”一樣，都運(yùn)用了比喻的修辭手法。請(qǐng)說說其表達(dá)效果。（3分）
7.小語(yǔ)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有時(shí)流露出畏難情緒，遇到困難想逃避。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)尾聯(lián)的理解，寫幾句話來鼓勵(lì)他。（3分）
……
10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫線句的意思。（4分）
演以琬年長(zhǎng)，才又著于己，悉以眾事托之
11.閱讀文言文要善于積累。選文中有不少古代官職變動(dòng)專用詞，如“征為記室”的“征”，特指召來授予官職。請(qǐng)?jiān)谖闹性僬页鰞蓚�(gè)這樣的詞。（2分）
①______________②______________
12班級(jí)編輯《古代賢臣集》，你建議將郭演編入其中。請(qǐng)結(jié)合選文闡述理由。（6分）
（三）閱讀下面材料，完成13-16題。（14分）
材料一：
2019-2022年中國(guó)運(yùn)載火箭發(fā)射情況統(tǒng)計(jì)
年份 運(yùn)載火箭發(fā)射情況 運(yùn)載低軌通信衛(wèi)星的火箭發(fā)射次數(shù) 運(yùn)載火箭發(fā)射總次數(shù) 運(yùn)載低軌通信衛(wèi)星的火箭發(fā)射次數(shù)占當(dāng)年運(yùn)載火箭發(fā)射總次數(shù)的比例 2019 21 34 61.76% 2020 28 39 71.79% 2021 41 55 74.55% 2022 59 64 92.19% （數(shù)據(jù)來源：2019—2022年《中國(guó)航天科技活動(dòng)藍(lán)皮書》）
材料二：
柔性太陽(yáng)翼通信衛(wèi)星“南通造”
7月23日10時(shí)50分，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭，成功將銀河航天靈犀03星發(fā)射升空。
銀河航天靈犀03星由銀河航天公司自主研制，南通衛(wèi)星工廠團(tuán)隊(duì)制造。靈犀03星的成功研制，很大程度上在于攻克了國(guó)內(nèi)低軌通信衛(wèi)星多星發(fā)射的技術(shù)壁壘。
從外形上看，靈犀03星與傳統(tǒng)意義上的衛(wèi)星完全不一樣，它借鑒了汽車底盤整體鑄造的設(shè)計(jì)理念，應(yīng)用一體化、高集成的綜合電子技術(shù)，設(shè)計(jì)出衛(wèi)星平板式開敞構(gòu)型，所有載荷都暴露在外。為此，該衛(wèi)星配置了主動(dòng)熱控流體回路，相當(dāng)于為衛(wèi)星配置了空調(diào)，確保其在舒適的環(huán)境中工作。
衛(wèi)星配置了數(shù)十吉比特每秒容量的毫米波多波束數(shù)字載荷，用于驗(yàn)證下一代低軌寬帶衛(wèi)星通信以及超大能源、多星堆疊壓緊釋放等技術(shù)。這是我國(guó)首次在軌對(duì)多星堆疊發(fā)射技術(shù)進(jìn)行驗(yàn)證，將為我國(guó)巨型低軌通信星座的快速部署提供技術(shù)支撐。
該衛(wèi)星是我國(guó)首款使用柔性太陽(yáng)翼的衛(wèi)星。“柔性翅膀”非常薄，單層柔性太陽(yáng)板厚度僅1毫米左右，可以像“奏折”一樣折疊，折疊狀態(tài)時(shí)主體厚度不到5厘米；在軌工作時(shí)，“翅膀”拉開長(zhǎng)度約9米，寬度超過2.5米。這種“柔性翅膀”具有包絡(luò)小、重量輕、模塊化等特點(diǎn)，更易于收納，同樣質(zhì)量下面積更大，可以吸收更多太陽(yáng)能，適合衛(wèi)星大批量堆疊發(fā)射，對(duì)加速衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)具有重要意義。
銀河航天南通衛(wèi)星智慧工廠負(fù)責(zé)人表示，他們將加強(qiáng)在南通的研發(fā)、制造力量，讓更多“高精尖”衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)“南通造”，為南通科創(chuàng)事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。
（根據(jù)2023年7月26日央視網(wǎng)消息、2023年7月24日《新華日?qǐng)?bào)》文章編寫）
材料三：
近年來，隨著計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)分析、人工智能等相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的用戶對(duì)全天候、高寬帶、低時(shí)延的衛(wèi)星服務(wù)有需求，組網(wǎng)式建設(shè)低軌衛(wèi)星星座成為衛(wèi)星技術(shù)發(fā)展的重要趨勢(shì)，這就要求快速和低成本地制造大量衛(wèi)星。
目前國(guó)內(nèi)工業(yè)體系中智能工廠應(yīng)用在航天領(lǐng)域還處于起步階段，如何將以手工為主的傳統(tǒng)衛(wèi)星裝配方式轉(zhuǎn)化為流水線式的生產(chǎn)模式？銀河航天的設(shè)計(jì)師們首先要將傳統(tǒng)裝配過程中的每一道工序和工藝流程“吃透”，然后研究如何將某一道工序進(jìn)行優(yōu)化，再將優(yōu)化后的工序串聯(lián)起來，形成完整的工藝流程。這一切都離不開設(shè)計(jì)師們的不斷摸索和自主創(chuàng)新。
智慧流水線框架搭起來后，工作人員就在提高每一個(gè)環(huán)節(jié)的生產(chǎn)效率上下功夫、攻難關(guān)。例如，某個(gè)衛(wèi)星型號(hào)艙板熱控銷釘粘貼工作的傳統(tǒng)模式耗時(shí)耗力，一個(gè)艙板幾十顆銷釘粘貼往往需要1天時(shí)間。制造工程師從設(shè)計(jì)師和工藝人員的角度出發(fā)，創(chuàng)新采用三維模型投影的先進(jìn)技術(shù)，將模型輕量化處理后，直接投影到艙板上，操作人員按照投影進(jìn)行快速粘貼，效率提升90%以上，粘貼位置的準(zhǔn)確性也大幅提升。
此外，衛(wèi)星零部件通常尺寸較大、重量較重。面對(duì)大部件裝備高精度的難題，制造工藝師在傳統(tǒng)工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)上優(yōu)化升級(jí)，開發(fā)柔順力控裝備系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)協(xié)作和自動(dòng)裝配的有效融合，將裝配效率提升80%以上，裝配時(shí)間縮短70%。
為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)發(fā)射包含1.3萬(wàn)顆近地軌道衛(wèi)星巨大星座，提供覆蓋全球的互聯(lián)網(wǎng)連接的宏偉目標(biāo)，中國(guó)人將在探索之路上不斷向前。
（根據(jù)2024年4月17日國(guó)家級(jí)南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)公眾號(hào)文章編寫）
“校館共建”活動(dòng)中，你將協(xié)助南通科技館布置“靈犀03星”模型展覽。館方給你提供了以上三則材料，請(qǐng)結(jié)合材料完成下面的任務(wù)。
13.【確定主題】閱讀三則材料，請(qǐng)你為本次展覽確定一個(gè)主題。（3分）
14.【選擇素材】展覽前言部分需要交代“靈犀03星”的研究背景。你準(zhǔn)備將材料一作為背景素材，理由是什么？（3分）
15.【布置展覽】展覽的主體部分將采用“實(shí)物模型+VR體驗(yàn)”的方式展示。根據(jù)材料二，你打算讓參觀者利用VR體驗(yàn)“靈犀03星”的哪些優(yōu)勢(shì)技術(shù)？（4分）
[小貼士：VR，即利用電腦模擬產(chǎn)生三維空間虛擬世界，借助特殊設(shè)備使人身臨其境。]
16.【接受采訪】活動(dòng)結(jié)束后，校報(bào)記者采訪你，請(qǐng)你談?wù)劜贾眠@個(gè)展覽會(huì)給前來參觀的初中生帶來哪些收獲。請(qǐng)結(jié)合三則材料闡述。（4分）
（四）閱讀下面這篇文章，完成17-21題。（22分）
英雄
綠窗
①一棵樹肯定是有骨頭的。一棵樹還小的時(shí)候，就懂得抓住春天，攥住一小滴水，占住一個(gè)馬蹄坑，像屎殼郎一樣鉆進(jìn)一坨子牛糞，拱出溫暖的殿堂，朝上要陽(yáng)光，向下要水，制造氧氣和笑容給人類。
②我從未數(shù)過一棵樹長(zhǎng)過多少根骨頭，但我知道，無(wú)論多么小，一棵樹都要獨(dú)立奮斗，獨(dú)自面對(duì)暗夜、風(fēng)沙、干渴……而后長(zhǎng)成大樹或者死掉。
③最早來到荒原的樹，已故去多年，而骨頭不滅。它的軀干上刻寫著不甘，記錄著曾經(jīng)為存活做過的種種努力，給后來的樹以經(jīng)驗(yàn)和期待。
④第一棵站直的樹苗，用第一根嫩綠的手指觸摸荒原的臉，驅(qū)散荒原盛大的寂寞。肆虐的沙粒被這棵樹驚住。它要吹翻它幾個(gè)跟頭，讓它彎腰，讓它橫折，讓它退進(jìn)黑暗里去。但這棵樹依舊活下來，以翡翠之手寫著二字：承受。腳下，水珠來了，草籽長(zhǎng)了。一小片綠意宣布占山為王，荒原將俯首稱臣。
⑤第一批站起來的樹，要承受更多的孤單，抗擊各種魔獸。它們有人呵護(hù)，但根下的事只能自己做。放棄很簡(jiǎn)單，讓自己枯萎就是，但一棵樹占據(jù)一個(gè)坑道，它就奔著活來的。像人，既然出生了，一輩子就為了生而奮斗。人會(huì)盡力活得好，樹也會(huì)盡力，且超乎人的想象。它在人認(rèn)為不能生長(zhǎng)的地方，果斷地生長(zhǎng)；在人認(rèn)為活不下去的時(shí)候，頑強(qiáng)地抽枝發(fā)芽。
⑥每一棵樹，都是一匹熱血沸騰的馬。它腳踩得更深，頭向著天空，嘶叫。它在叫后面的小馬，馬們依次奔來，安營(yíng)扎寨，磨礪本領(lǐng)。一匹老馬叫不動(dòng)了，后面的馬兒都已茁壯，叫聲更烈，荒原沸騰。
⑦成為森林的樹們懂得用眼神相互打氣，它們?cè)诟髯陨砼�，它們一起在生長(zhǎng)，它們正在往云端里撒野去。它們的腳下，沙粒止步，野草繁生，花朵、蘑菇和兔子先后到來。一只鳥亮亮地穿過林梢，一條小路熱熱地延伸，一排房屋暖暖地站立，理想在樹頂飛翔。
⑧無(wú)路中開出路，沒有樹的地方植出了樹。這是一首用生命寫在大地上的綠色的史詩(shī)，這首詩(shī)可以長(zhǎng)作長(zhǎng)留，不會(huì)終止。因?yàn)樵?shī)里有熱血，造就可見可感、可歌可泣的英雄。
⑨每一個(gè)站在風(fēng)沙面前的樹都是英雄，而親自栽下它們并扶正它們的更是英雄。他們彼此為對(duì)方打下烙印，樹身有人骨，人身有樹風(fēng)。
⑩英雄用擋不住的青春拿下了荒原。英雄，不以血汗計(jì)日子，那無(wú)法計(jì)量；英雄，不以送過的太陽(yáng)計(jì)日子，那同樣無(wú)法計(jì)量。他們只以額頭上的皺紋、骨節(jié)的粗糙、心的磨礪、綠的延伸來計(jì)。他們扛鐵锨，住窩棚，習(xí)慣寒冷，習(xí)慣風(fēng)從四面伸出刀子，割的是肉，打的都是骨。他們每天重復(fù)一系列動(dòng)作，直到一棵棵樹苗在風(fēng)中挺立，直到青年變成老年。他們的靈魂已然化成礦物質(zhì)和水分，回到樹的血脈，在嶙峋的老干，在新長(zhǎng)的枝頭，徐徐呼吸。
⑪當(dāng)荒原不再荒蕪，而被稱作森林，當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光柔美地灑在樹梢，世間兩種最高貴的東西已經(jīng)誕生，一個(gè)是骨頭，一個(gè)是理想，二者締造了荒原有史以來最光輝的歲月。
（選自散文集《被群鳥誘惑的春天》，有刪改）
17.閱讀全文，完成表格。（4分） 樹的身份 特征 最早來到荒原的樹 ①__________________ 第一棵站直的樹苗 有著嫩綠的手指，驅(qū)散荒原盛大的寂寞 第一批站起來的樹 承受更多的孤單，抗擊各種魔獸，盡力生長(zhǎng) 成為森林的樹們 ②__________________
18.第⑥段中，作者把每一棵樹比作“一匹熱血沸騰的馬”。你認(rèn)為畫線句“它腳踩得更深，頭向著天空，嘶叫”，是它奔跑時(shí)的姿勢(shì)，還是停止時(shí)的姿勢(shì)？結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。（4分）
19.朗讀第⑦段畫線句，你想采用什么語(yǔ)氣？請(qǐng)選擇并闡述理由。（4分）
一只鳥亮亮地穿過林梢，一條小路熱熱地延伸，一排房屋暖暖地站立，理想在樹頂飛翔。
A.慷慨激昂B.歡快熱烈
我選擇________，
理由：
20閱讀全文，說說你對(duì)本文標(biāo)題《英雄》內(nèi)涵的理解。（4分）
21.班級(jí)準(zhǔn)備開展專題探究活動(dòng)。請(qǐng)參照專題探究一，自選探究角度，完成專題探究二的方案設(shè)計(jì)。（6分） 專題探究一 專題探究二 閱讀內(nèi)容 《貓》《動(dòng)物笑談》《大雁歸來》 《一棵小桃樹》《白楊禮贊》《英雄》 探究專題 人與動(dòng)物如何相處 ① 設(shè)計(jì)理由 這三篇文章表達(dá)了對(duì)人與動(dòng)物如何相處的關(guān)注。閱讀這些文章，可以增進(jìn)對(duì)人與自然關(guān)系的理解，加強(qiáng)對(duì)人類自我的理解
和反思，形成尊重動(dòng)物、善待生命的意識(shí)。 ②
22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（65分，其中含書寫5分）
前進(jìn)，是光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征。宋濂在寒冷的深山巨谷中堅(jiān)持追求，宗璞在流動(dòng)的紫藤蘿“瀑布”前加快腳步，居里夫人在簡(jiǎn)陋的棚屋“夢(mèng)境”里英勇前行……勤奮好學(xué)是一種積極、進(jìn)取的姿態(tài)，自我紓解是一種深沉豁達(dá)的姿態(tài)，矢志不渝是一種勇敢堅(jiān)定的姿態(tài)……
每個(gè)人都在以自己的姿態(tài)前進(jìn)，且行且看且深思。
請(qǐng)以《前進(jìn)，我有我的姿態(tài)》為題，寫一篇文章。
要求：①可以敘寫自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一（25分）
1.絢麗享受（每詞1分）
2.；（或:分號(hào)）（1分）
3.奮勇搏擊（1分）
4.（1）示例一:每學(xué)期你會(huì)用多少時(shí)間閱讀紅色經(jīng)典？示例二:你閱讀過哪些紅色經(jīng)典？示例三:你對(duì)紅色經(jīng)典中哪個(gè)人物印象最深？為什么？[每個(gè)1分，寫出兩個(gè)即可。注意所設(shè)計(jì)的問題不能涉及此題中（2）（3）兩問]
（2）示例①:“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時(shí)期的精神路標(biāo)，其蘊(yùn)含的厚重感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，在今天依然富有強(qiáng)大的生命力。②中學(xué)生閱讀“紅色經(jīng)典”有利于培養(yǎng)愛國(guó)情懷、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。③有利于增強(qiáng)歷史意識(shí)和文化自信。④在培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力以及促進(jìn)綜合素質(zhì)提升等方面都具有重要意義。（每點(diǎn)1分，出三點(diǎn)即可）
（3）示例一:《朝花夕拾》中的壽鏡吾先生。壽鏡吾先生方正、質(zhì)樸、博學(xué)，在三味書屋中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求又不乏慈愛。魯迅受到壽鏡吾先生的積極影響，他的言傳身教讓魯迅領(lǐng)略到了知識(shí)的魅力和師道的尊嚴(yán)，激發(fā)了魯迅對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，促使魯迅在文學(xué)道路上不斷探索，追求真理。壽鏡吾先生是“燈塔人物”的典型。
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21.示例：①如何使用托物言志的手法（2分）②這三篇文章描寫的內(nèi)容都涉及“樹”，并都通過描寫、贊美“樹”來贊美人，抒發(fā)情感。閱讀這些文章，可以通過找到物象與所要抒發(fā)的情志之間的相同點(diǎn)或相似點(diǎn)，去更深入地理解作者的情感。（4分）
22.略
