一、景色美 本文摩景采用寫意筆法，兼以比喻、擬人等修辭手段，動(dòng)靜結(jié)合或化靜為動(dòng)，從色彩、氣味、聲響等方面，描繪了月下行船、船頭看戲、午夜歸航這幾個(gè)極具水鄉(xiāng)特色的畫面。那白蓬船在朦朧月色下航行，兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來(lái)的清香，含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣，隱約的歌吹和依稀的漁火，在野外散漫之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去的社戲，滿被紅霞籠罩的縹緲得像仙山樓閣的臨河舞臺(tái)……這些濃墨重彩的藝術(shù)描寫，給我們展出了一派山青水秀、寧?kù)o富足、令人流連忘返的江南水鄉(xiāng)自然風(fēng)景圖。
二、境界美 利用皎潔的月光把人、事、自然有機(jī)地貫穿起來(lái)，一切便浸潤(rùn)在一種詩(shī)意的氛圍里，小說(shuō)將人物活動(dòng)和自然景致置于柔和月色的映襯之下，不但益發(fā)顯示出特有的美的光輝，更見(jiàn)得那般渾然和諧，成為一個(gè)完整的藝術(shù)結(jié)晶體。同時(shí)，作品所描寫的平橋村的生活，正是能讓作者暫時(shí)縱情馳騁的自由天地——在這個(gè)“臨河的小村莊”，他“不但得到優(yōu)待，又可以免念‘秩秩斯干幽幽南山’”，可以無(wú)所顧忌地同“野孩子”們一起釣蝦、放牛，一道撐船去看社戲，也可以天真爛漫地到豆田里偷羅漢豆吃�！皹�(lè)土”處處都可以親近大自然，相對(duì)城鎮(zhèn)宅院中那種蒼白無(wú)味的生活來(lái)講，此番境界無(wú)疑是新鮮有趣最富魅力的了。
三、情思美 作者對(duì)平橋村這段生活的清新明麗的描繪，寄寓著他在那樣不自由的時(shí)代對(duì)一種無(wú)拘無(wú)束的自由生活的深情禮贊；作品描寫在京城戲園看戲和在農(nóng)村看社戲兩種截然不同的感受，則鮮明地表達(dá)出作者的富于民主色彩的美學(xué)思想，而這同他努力從勞動(dòng)人民中去尋找中國(guó)未來(lái)的社會(huì)理想又是有著內(nèi)在聯(lián)系的。魯迅在作品中實(shí)際上是通過(guò)過(guò)去的回憶曲折地表達(dá)了對(duì)于美好的人物和美好的人與人的關(guān)系的追求，回憶中充滿一種浪漫的理想色彩，閃耀著美好理念的光輝。篇末一句，尤其勾起讀者的神思遐想，宛如纖巧的手指攪撥人們心靈深處的積淀，引起心弦的共振，從而沉入自己永遠(yuǎn)失落而美質(zhì)猶鮮的童年。
四、結(jié)構(gòu)美 這篇小說(shuō)頗近于敘事性的散文，從總體結(jié)構(gòu)來(lái)看并不錯(cuò)綜，而其情節(jié)卻騰挪跌宕、起伏變化。就“我”和小伙伴們到趙莊去看社戲這段而言，足見(jiàn)走筆行文如何抑揚(yáng)頓挫，委婉有致，而且包含著波翻浪疊的節(jié)奏：出門之前就經(jīng)歷了幾番曲折，先是早上叫不到船，渲染了“我”的焦急，外祖母的氣惱，母親的寬慰；接著是到了下午，小伙伴們都去看戲了，進(jìn)一步渲染了“我”的苦惱；然后是晚飯后，小伙伴們提議駕八叔的航船去，但外祖母和母親又不放心，還是聰明的雙喜打了包票，才得到了允許。出門以后，也是先寫了“我”終于能去看社戲的欣悅，伙伴們開(kāi)船的歡喜；繼而描繪了航船行進(jìn)中兩岸優(yōu)美的景色；緊接著點(diǎn)染了隱約的歌吹，依稀的燈火，“我”以為趙莊就在前面；然后又筆鋒一轉(zhuǎn)寫出那乃是漁火，等到再過(guò)了一叢松柏林，船彎進(jìn)了叉港，趙莊才真的出現(xiàn)在眼前。短短千把字，寫得何等三回九折，婀娜多姿。
五、細(xì)節(jié)美 只消透過(guò)老旦出臺(tái)唱戲這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，我們便能感覺(jué)作者樸實(shí)平快的筆觸里那種“大巧若樸”的功力：先是寫老旦出臺(tái)給小伙伴們帶來(lái)的掃興和他們怕老旦坐下來(lái)唱的擔(dān)心；接下來(lái)寫老旦果然在臺(tái)上坐下來(lái)唱了,渲染小伙伴們的煩躁以及“我”的忍耐；然后又寫到老旦突然把手一抬，似乎要站起來(lái)了，不料她又將手一放，繼續(xù)唱下去了；最后才寫到小伙伴們終于熬不住了，于是駕船回村。這短短一兩百字的細(xì)節(jié)，刻畫得竟是如此峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。
六、人性美 平橋村這個(gè)典型環(huán)境完全不同于封建禮教下那種等級(jí)森嚴(yán)、爾虞我詐的社會(huì)環(huán)境；平橋村地處偏僻，遠(yuǎn)離社會(huì)中心，社會(huì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)離封建禮教，遠(yuǎn)離封建教育，較少的受到黑暗現(xiàn)實(shí)的污染，自由純美的人性得以較多的留存，“我”在這里是置身于一種平等自由、純樸真摯的人與人的關(guān)系中。在這里，大家親近和睦，“一家的客，幾乎也就是公共的”；在這里，孩子們?cè)谝黄穑m然輩分不同，“然而我們是朋友，即使偶爾吵鬧起來(lái)，打了太公，一村的老老小小，也決沒(méi)有一個(gè)會(huì)想出‘犯上’這兩個(gè)字來(lái)”；在這里，小伙伴們直率真誠(chéng)，敢想、敢說(shuō)、敢笑、敢罵、敢做，具有未被宗法禮教束縛的個(gè)性和未經(jīng)封建思想毒化的人情。對(duì)于從來(lái)被拘羈于“上等人”圈子里的“我”，一旦到了農(nóng)村，呼吸到小百姓的空氣，真如囚禁于幽暗籠子里的鳥(niǎo)兒飛上了純凈明亮的晴空。
七、人物美 小說(shuō)在故事的敘述和對(duì)于故鄉(xiāng)的美的感受的抒寫中，穿插著勾勒了幾個(gè)人物，雖說(shuō)只是淡淡的點(diǎn)染，卻仍能使熱情的童年伙伴和淳樸的鄉(xiāng)民形象活靈活現(xiàn)地跳入讀者的心里。這種效果的取得，一方面是由于作者能抓住人物性格中最主要的特征突出地加以刻畫，因此寥寥幾筆，便能神情畢現(xiàn)。譬如，雙喜的聰明能干、善解人意、反應(yīng)敏捷、考慮周到、辦事果斷、自信十足、率直自由與野性相融且無(wú)功力之心，阿發(fā)的質(zhì)樸無(wú)私，六一公公的風(fēng)趣憨厚，以及“我”的母親的孝道愛(ài)心、善良仔細(xì)和溫柔體貼，都是通過(guò)不多的細(xì)節(jié)，甚至人物的一兩句話，就給畫龍點(diǎn)睛般地突現(xiàn)了出來(lái)。另一方面，也因?yàn)樾≌f(shuō)對(duì)各個(gè)人物的刻畫，都是從總體藝術(shù)構(gòu)思出發(fā)來(lái)加以考慮的。這篇小說(shuō)主要是表現(xiàn)對(duì)故鄉(xiāng)的山川人物的美的懷念，因此對(duì)人物的刻畫總是著重于某種可愛(ài)的東西。雖然每個(gè)人物用筆不多，但由于配置得當(dāng)，各從一個(gè)側(cè)面融入和豐富總體形象，與整個(gè)環(huán)境水乳交融，相映生輝，所以能給讀者造成鮮明的印象。`
