初二下學(xué)期語文測試題二
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一、積累與運(yùn)用（20分） 1、抄寫下面句子，力求規(guī)范、美觀。（2分） 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。2、給下列加點(diǎn)的詞注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分） 和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖ⅲ╛ ）退，háo（_ ）無斗志，我軍所遇之dǐ（_ ）抗，甚為微弱（_ ）
3、修改下列病句。（2分）
①改革開放以來，中國人的生活水平有明顯增強(qiáng)。
②從房內(nèi)飄出一股清香的龍井茶。________
____________
4、仿照例句，再寫一句名式相同的話。（2分）
例：人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
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5、某校初二、一班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此
語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？（2分）
反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。
正方：_________ __________________________
______
6、默寫。（8分） （1）_____________ ，帶月荷鋤歸。
（2）_______________ ，溪頭臥剝蓮蓬。
（3）從今若許閑乘月，_________________ 。
（4）________________ ，聞?wù)f雞鳴見日升。 （5）________________ ，客舍青青柳色新。 （6）_____________ ，兒女共沾巾。 （7）《游山西村》中流傳最廣、于景物描寫中蘊(yùn)含哲理的詩句是： __________ _____，______ _ _________ _。
二、文言文閱讀。（16分） （一）、讀下面文字，完成7－14題。(10分) 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。_______ ，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
7、《三峽》選自《_____ 》。（1分）
8、在文中橫線上應(yīng)填寫的句子是：____________________ 。（1分）
9、解釋下面句中兩個加點(diǎn)詞。（2分）
①略無闕處。（____ ） ②沿溯阻絕。（___ ）
10、翻譯下面的句子。（2分）
清榮峻茂，良多趣味。______________________________
11、“朝發(fā)白帝，暮到江陵”的意思是_ _____________ ________ ，這使我們想到____ ___ _________________ _ 這兩句詩。（2分）
12、文章描寫了三峽美麗的風(fēng)光，請你利用文中的詞句，組成一副對聯(lián)。 （2分）
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（二）、閱讀的詩歌，完成12－14題。（7分）
渡荊門送別
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平原盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 13、填空。（2分）
這首詩的作者是_____ ，人們稱他為______ 。
14、表達(dá)作者不忘故鄉(xiāng)的詩句是______________ ____，__________________。（2分） 15、請你對“山隨平原盡，江入大荒流。”兩句加以賞析。（2分）
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三、現(xiàn)代文閱讀。（34分） （一）閱讀下面文章，完成16～20題。（16分）
綠色塑料
⑴塑料問世后，即被人們廣泛地應(yīng)用到了幾乎所有的領(lǐng)域。但是，在塑料應(yīng)用極大地促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，豐富和改善人們物質(zhì)文化生活的同時，也帶來嚴(yán)重的“白色污染”問題。塑料不會自行“腐爛”，如果塑料薄膜長期存在于田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對農(nóng)作物生長造成不利影響。發(fā)達(dá)國家對使用后的塑料曾采用過掩埋、焚燒和回收利用等方面進(jìn)行處理，但都存在這樣那樣的不足。為此，從20世紀(jì)70年代開始，中外許多科學(xué)家為解決“白色污染”問題，紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制。
⑵所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然環(huán)境同化的一類聚合物。因為它對保護(hù)環(huán)境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料”。
⑶“綠色塑料”的品種很多，這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉(zhuǎn)基因型塑料四種。
⑷光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來的塑料。我國科學(xué)家從20世紀(jì)80年代就開始了對光降解型塑料的研制。中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所和長春應(yīng)用化學(xué)研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過了技術(shù)鑒定，并在推廣中證明這一技術(shù)已經(jīng)成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解長期存在于土壤中，也不會給土壤物化性能帶來影響，對土壤養(yǎng)分造成破壞。
⑸天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。比如，日本工業(yè)技術(shù)研究院利用農(nóng)作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數(shù)日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。
⑹微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)鹼性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。德國格丁根大學(xué)的微生物學(xué)家通對對一種細(xì)菌的特定基因隔離，使植物細(xì)胞內(nèi)部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種塑料在細(xì)菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環(huán)境，而且還可用做肥料回歸大自然。
⑺轉(zhuǎn)基因型塑料是由美國密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人研制的。他們利用生物工程技術(shù)，從一種叫做營養(yǎng)佳良產(chǎn)鹼桿菌的土壤細(xì)菌中分離出生產(chǎn)塑料的基因，然后把這一基因轉(zhuǎn)移到一種遺傳結(jié)構(gòu)墑單的油菜子屬植物中，培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物。這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究的啟發(fā)，美國密茨根大學(xué)的生物學(xué)家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生長出不含有害成分的生物塑料。不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。
⑻目前，可降解型塑料大多還處在研究或試產(chǎn)階段，距大規(guī)模推廣使用還有一段時間，但科學(xué)家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展現(xiàn)出光明的前景。我們堅信，隨著研究的加速進(jìn)展，綠色環(huán)保塑料的新時代一定會很快到來。 16．通讀全文，說說文章圍繞“綠色塑料”說明了什么內(nèi)容？（3分） ________________________________________
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17．文中劃線句子運(yùn)用了舉例子的說明方法，作用是__________________
______________________ 。（2分） 18．閱讀第⑵段文字，根據(jù)自己的理解，給“綠色塑料”下一個定義。（3分） ________________________________________
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19．仔細(xì)閱讀第⑸、⑹段文字，說說“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么異同。（4分） _________________________________________
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20．請你結(jié)合本文有關(guān)知識，向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠色”塑料袋的特點(diǎn)及使用意義，提高人們的環(huán)保意識。（4分）
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（二）閱讀下面文章，完成21～24題。（18分）
過_ 河〔周濤〕
①這時我才發(fā)現(xiàn)，我騎了一匹極其愚蠢的馬。一路走了二十多公里，它都極輕快而平穩(wěn)，眼看著在河對岸的酒廠就要到了，它卻在河邊突然顯示出劣根性：不敢過河。
②它是那樣怕水。 盡管這河水并不深，頂多淹到它的腿根；在冬日的陽光下，河水清澈平緩地流著，波光柔和閃動，而寬度頂多不過十幾米，但是它卻怕得要死。這匹蠢馬，這個貌似矯健的懦夫！它的眼睛驚恐地張大，前腿劈直胸頸往后仰，仿佛面前橫陳的不是一條可愛的小河，而是一道死亡的界限或無底的深淵！
③我懷疑這匹青灰色的馬兒對水一定患有某種神經(jīng)性恐懼癥。也許在它來到世間的為期不算很長的歲月里，有過遭受洪水襲擊的可怕記憶，因而這愚蠢的畜牲總結(jié)了一條不成功的經(jīng)驗。像一個固執(zhí)于己見的被捕的間諜似的。任憑你踢磕鞭打，它就是不使自己的供詞跨過頭腦中那個界限。
④我想了很多辦法——用皮帽子蒙住馬的眼睛，先在草地上奔馳，然后暗轉(zhuǎn)方向直奔河水，打算使其不備而奮然馳過。結(jié)果它卻在河沿上猛地頓住，我反而險些從馬頭上翻下去。不遠(yuǎn)處恰有一個獨(dú)木橋，我便把韁繩放長，自己先過對岸，用力從對岸那邊拽，它依然劈腿揚(yáng)頸，一用力，我又差點(diǎn)兒被它拽下水。
⑤面對如此一匹怪馬，我只好長嘆：吾計窮矣！但今天又必須過河，我必須去酒廠；倘要繞道，大約需再走二十公里。無奈之下，只得朝離得最近的一座氈房走去，商量先把馬留在這里，我步行去辦完事再來取。
⑥一掀開氈帳我就暗暗叫苦，里面只有一位哈薩克族老太太，臥在床上，似有重病。她抬起眼皮，目光像風(fēng)沙天的昏黃落日，沒有神采；而那身軀枯瘦衰老，連自己站起來也很困難似的�？礃幼�，她至少有八十歲；垂暮之年，枯坐僵臥，誰知哪一刻便靈魂離開軀殼呢？可是既然進(jìn)了門，總不好扭頭便走，我只好打著手勢告訴她我的困難和請求，雖然我自己也覺得等于白說。
⑦她聽懂了（其實是看懂了）。擺擺手，讓我把她從床上挽起來，又讓我扶她到外邊去，到了河邊上，她又示意，讓我把她扶上馬鞍。我以為老太太的神經(jīng)是不是也不對勁兒了？ ______________我無論怎樣欽佩哈薩克人的馬上功夫，也不能相信她眼前這種可笑的打算。
⑧可是當(dāng)我剛把她扶上馬背，我就全信了。她那瘦小的身軀剛剛落鞍，那馬的脊背竟猛然往下一沉，仿佛騎上來一個百十公斤重的壯漢，原來的那種隨隨便便滿不在乎的頑劣勁兒全不見了，它立得威武挺直，目光集中，它完全懂得騎在背上的是什么樣的人，就如士兵遇上強(qiáng)有力的統(tǒng)帥那樣。（這馬不愚蠢，倒是靈性大得過分了）它當(dāng)然還是不想過河，使勁想扭回頭，可是有一雙強(qiáng)有力的手控住了它，它欲轉(zhuǎn)不能，它四蹄朝后挪蹭的勁兒突然被火燒似地轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的力，踏踏地躍進(jìn)河中，水花劈開，在它胸前分別朝兩邊濺射，鐵蹄踏過河底的卵石發(fā)出沉重有力的聲響，它勇猛地一用力，最后一步竟躍上河岸，濕漉漉地站定。
⑨我把老太太扶下馬，又把她從獨(dú)木橋上扶回對岸。然后在她的視線里牽馬揮手告別（我不敢當(dāng)她的面上馬）。她很弱，在河對岸吃力地站著，久久目送我。
⑩此事發(fā)生在一九七二年冬天的鞏乃斯草原，而天山，正在老人的身后矗立，閃閃發(fā)著光。
21、為何我最初覺得馬“愚蠢”，后來又說它“不愚蠢，倒是靈性大的過分”？（3分）
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22、老太太示意我扶她上馬鞍，我卻以為她的神經(jīng)“不對勁兒”，請結(jié)合上下文展開想象，在文中橫線處補(bǔ)寫一段表現(xiàn)“我”心理活動的語句。（4分）
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23、文章在寫法上出色地運(yùn)用了對比的手法，請分條列舉出三處對比。（6分）
①_______________________________________
②_______________________________________
③_ ______________________________________
24、有人認(rèn)為這位老太太身上有一種令人感動的胡楊樹精神，請結(jié)合文章內(nèi)容分析這種精神的主要內(nèi)涵。（5分）
相關(guān)鏈接：胡楊樹是生長在沙漠惡劣環(huán)境中的一種樹。作家余秋雨曾經(jīng)贊美它說，胡楊樹一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。
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四、作文
25、閱讀下面寓言，寫一篇作文。（50分）
媽媽要出門，臨走前叮囑三歲的雙胞胎孩子在臥室里玩游戲。由于窗戶關(guān)著，陽光進(jìn)不來，兄弟倆就商量說：“外面陽光多，我們掃一點(diǎn)兒來。”于是，兄弟倆拿著掃把和簸箕，到陽臺上去掃陽光�？傻人麄儼阳せнM(jìn)房間，簸箕里的陽光就沒有了。掃了好幾次，屋內(nèi)還是沒有陽光。媽媽回來了，看見他們奇怪的舉動，就問道：“你們在做什么呀？”他們回答說：“房里沒陽光，我們想掃點(diǎn)進(jìn)來�！眿寢屝χf：“孩子，只要把窗戶打開，陽光自然會進(jìn)來的�！� 現(xiàn)實生活中，我們都渴望得到友誼、理解、真誠……可是我們常常感到難以如愿。其實，只要我們敞開心扉，它們就會像陽光一樣灑滿我們的心房，照亮我們的生活。請自選角度，自擬題目，寫一篇文章�？梢詫懩愕慕�(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。
提示和要求：
（1）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式。
（2）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則扣分。
（3）抄襲是一種不好的行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。
（4）文章不要少于500字。
