給老師們頒獎(jiǎng)
初二（1）班劉華
自古以來，只有老師給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)，從沒聽說過學(xué)生給老師頒獎(jiǎng)，但我們的的確確真真實(shí)實(shí)地為老師們頒了一次獎(jiǎng)，不相信嗎？請(qǐng)看──
時(shí)間──老師們都去政治學(xué)習(xí)的那一天下午。
地點(diǎn)──我們的“根據(jù)地”──初二（1）班教室。
人物──一群初出茅廬愛調(diào)皮搗蛋玩新花樣的中學(xué)生。
事情的起因──不知是哪位“人士”大叫一聲：“咱們來給老師舉行一次頒獎(jiǎng)，怎么樣？”我們正閑得無聊，于是拍案叫絕，接著一場(chǎng)別開生面但沒有受獎(jiǎng)?wù)叩摹邦C獎(jiǎng)大會(huì)”便拉開了帷幕。
事情的經(jīng)過──首先，語文科代表往講臺(tái)旁一站，清了清嗓子，說道：“我認(rèn)為語文老師可以獲‘熱心獎(jiǎng)’，她輔導(dǎo)我們作文特別熱心，這學(xué)期我們班已有好幾篇習(xí)作在報(bào)刊上發(fā)表，大家說說，是不是要?dú)w功于語文老師？另外，為了我們踴躍投稿，她還自己出錢買了一百多張郵票，這一點(diǎn)作文興趣小組的同學(xué)應(yīng)該感觸最深了，對(duì)不對(duì)？”“對(duì)！”臺(tái)下一片歡呼。此時(shí)，我班出了名的“搗蛋鬼”站了起來：“我雖然不是寫作興趣小組的，但我一樣感觸很深，因?yàn)槲覀儙讉�(gè)語文基礎(chǔ)不好，經(jīng)常拖班級(jí)后腿，語文老師不僅常給我們作個(gè)別輔導(dǎo)，還對(duì)我們進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在我們的成績(jī)已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。”連小“搗蛋鬼”都這么說了，同學(xué)們當(dāng)然舉雙手贊成，大家對(duì)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)十二分的滿意。
班長(zhǎng)也站了起來：“我贊成外語老師得‘愛心獎(jiǎng)’，不知同學(xué)們是否記得，上次我班余雷琦同學(xué)患了腦炎，大家不是組織了一次捐款嗎？吳老師也默默地捐了幾十元錢，這是我路過辦公室親眼看到的。”外語科代表也站起來說：“同學(xué)們，上次下大雨，我還看見吳老師撐著傘把一位同學(xué)送到教室，那位同學(xué)衣服干干的，可吳老師的半邊裙子卻已經(jīng)被雨打濕了。我投吳老師一票！”“我也是！”“我也不例外！”同學(xué)們爭(zhēng)相發(fā)言�！耙恢峦ㄟ^！”班長(zhǎng)莊嚴(yán)地宣布。
“大家覺得數(shù)學(xué)老師像不像大姐姐？我推薦她得‘知心獎(jiǎng)’怎么樣？”平時(shí)從不在“大場(chǎng)合”講話的“學(xué)習(xí)迷”也發(fā)言了。
“對(duì)！數(shù)學(xué)課的氣氛總是很活躍！”“數(shù)學(xué)老師還會(huì)用競(jìng)賽的方式來提起我們的學(xué)習(xí)興趣！”“下課時(shí)我們女孩子都喜歡和她講話！”“我們男孩子也是，和她講話就是有意思！”大家七嘴八舌地議論開了。原來在同學(xué)們心里，數(shù)學(xué)老師的“知心姐姐”形象早已定型了！不用說，這當(dāng)然也是全票通過。
“咱們給音樂老師一個(gè)‘幽默獎(jiǎng)’吧！”在小學(xué)時(shí)一向不喜歡唱歌，被稱為“五音不全”的錢小強(qiáng)開了口，“她說話十分風(fēng)趣，但我們笑過之后就會(huì)從中學(xué)到一些道理。”說完，還看了看坐在第四排最后面的那兩位。反正老師不在，全班大聲地議論開了，大家都想起了那堂音樂課劉老師讓我們學(xué)《打磚歌》，同學(xué)們一點(diǎn)興趣也沒有，有幾個(gè)還開起了小差，也許劉老師看出來了，但她也沒一點(diǎn)生氣，只是把兩個(gè)開小差的同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)邊，讓他們做打磚的動(dòng)作，再讓我們配上號(hào)子，全班同學(xué)一下子提起了精神。劉老師又問他們?cè)诖蚴裁�，他們回答說在打一把劍，音樂老師便笑起來：“原來兩位是武林高手，但武林高手也有戰(zhàn)敗的時(shí)候呀！要認(rèn)真習(xí)‘武’，一點(diǎn)都馬虎不得。俗話說得好‘山外有山，人外有人’連地球人外還有宇宙人呢！”頓時(shí)，全班都哈哈大笑起來，兩位“武林高手”低下了頭，臉一直紅到了脖子根。想著想著，全班都舉起了手，瞧，這兩個(gè)“武林高手”竟舉了四只手。
“我認(rèn)為美術(shù)老師可以獲‘藝術(shù)獎(jiǎng)’�！�
“我覺得生物老師可以得‘能言善辯獎(jiǎng)’�！�
“贊成體育老師得‘機(jī)智獎(jiǎng)’的請(qǐng)舉手！”
............
班長(zhǎng)大步跨到講臺(tái)前，一本正經(jīng)地說：“下面，我們?yōu)槔蠋焸冾C獎(jiǎng)！”忽又一摸大腦袋，“獎(jiǎng)品是什么？”“我這兒有明信片�！薄拔壹矣袔讖堎R卡�！薄�......”“唉，還是不妥！”一位同學(xué)站了起來，“老師還稀罕這東西？老師要的不就是我們‘好好學(xué)習(xí)，天天向上’嗎？”“對(duì)，我們就送這個(gè)獎(jiǎng)品啦！”班長(zhǎng)開心地叫起來。
事情的結(jié)果──正當(dāng)我們大呼小叫之時(shí)，“噓！”一位同學(xué)用手指指窗外，我抬頭一看，門外窗玻璃后面戴著眼鏡的“夫子”不正是班主任嗎？她正朝著我們微笑呢！
指導(dǎo)老師：余劍英
刊于《菁菁校園》
