紙的魔術(shù)
今天，洪老師讓我們玩一個(gè)游戲。
讓我們從A4紙的中間鉆過去，還要紙不壞成兩半。
想了半天，誰也沒有辦法。還是老師先想到了一個(gè)辦法。把紙中間剪了一個(gè)大洞。
張晨是第一個(gè)上去試能不能鉆過去的人。他飛快地沖上來，把紙環(huán)帶在頭上，掛在脖子上，像帶上了奧運(yùn)冠軍的花環(huán)。他臉上露出了傻傻的笑容，眼睛瞇成了一條縫兒，一口小黃牙也出來曬曬太陽。張晨大搖大擺地走回座位，邊走邊說：“假如我會縮骨功，一定能把整個(gè)身體鉆過去�！�
怎么能讓身體從紙中間鉆過去呢？
老師把紙對折，從中間剪 了幾下，又把紙倒過來，又剪 了幾下，把折痕的部分剪下去了少部分。
再打開，啊，紙變成了一個(gè)大大的圓圈！這下子，人就可以從中間鉆過去了！
原來，紙也可以用來變魔術(shù)�。�
紙的游戲
張晨
一上課，洪老師拿出一張紙，就問我們：“誰能從這張A4大小的紙中間鉆過去，而且還不讓這張紙壞成兩半？”
我心想，這能嗎？
我把老師的紙拿來，用腦袋一頂，哈哈，也太不結(jié)實(shí)了，一下子就壞成了兩半！
我們想啊想，怎么辦啊？
這時(shí)，老師把A4紙的中間剪出來一個(gè)大洞。讓我都去，我把紙圈往頭上一套，像是一條白色的項(xiàng)鏈，掛在脖子上，卻不能讓身體從中間鉆過。
老師，這回又把紙對折了一下，在上面剪了七八個(gè)口子。把紙翻轉(zhuǎn)過來，在那七八個(gè)口子上每個(gè)上面又剪一下。最后，把對折的折痕那部分剪下去小小的一部分。把紙打開，�。∽兂闪艘粋�(gè)大大的紙圓圈。別說一個(gè)人，就是兩個(gè)人也能鉆過去。
原來，紙的游戲也好玩呀！
開心的折紙游戲
贊工作文班 劉繼洋
今天，作文老師聽寫了一句話：“一張紙，用手完全對折，不能超過九次�！�
老師讓大家猜測這句話是真的，是假的。
有的說：“真的！真的！”有的說：“假的！假的！”
我心里想，肯定不是真的。
老師讓一個(gè)同學(xué)折紙了。這個(gè)同學(xué)，很用力量的。他一邊折，我們一邊數(shù)他折的次數(shù)。第一次，第二次，……頭兩次，他很輕松。當(dāng)折到第六次時(shí)，紙（變得）很厚，像很厚的一本書，（紙變得小多了，）硬的像一塊石頭，他用牙咬著折，也折不過去。
我想，假如老師發(fā)給我一長大的報(bào)紙，我一定能成功的折到九次。
（沒有想到，）老師真的發(fā)給我一張報(bào)紙了。我折第一次，簡單，第二次，容易。……第六次的時(shí)候，（報(bào)紙也變得）很厚，又像一本字典了。
如果老師給我一張薄些的紙就好了。
這時(shí)，老師拿出一張薄薄的面巾紙，（老師）會不會成功呢？（哈哈,）老師也沒有折到九次！
通過這次的游戲，我知道了：一張紙，用手完全對折，不能超過九次。
