聆聽春天（一）
“沙沙沙—”聽，那是春雨滋潤萬物；“咝咝咝—”聽，那是柳姑娘在用她修長的手指彈鋼琴；“呼呼呼—”聽，那是暖風(fēng)輕盈地腳步聲；“嘩嘩嘩—”，聽，那是魚兒與小河的嬉戲聲；“啦啦啦—”聽，那是人們清新優(yōu)雅的歌唱聲……萬聲齊奏，這美妙的音樂的名字叫做春天，用心靈去傾聽這首歌，我聽出了世界的美以及春天的美。
陽春三月，春姑娘邁著輕盈腳步來到人間，她纖細(xì)的手一揮，可愛的燕子拍打著輕快的翅飛向了那春暖花開的地方。它們在樹枝上落下，抬起頭向太陽問好；它們在溪邊落下，“笑嘻嘻”地照鏡子；它們在窗口落下，歡樂地向人們傾吐它的飛行之旅；它們在“新家”落下，準(zhǔn)備為它們的下一代編織故事；它們在山丘落下，問候這片熟悉的土地。燕子們飛過天涯海角，與各種事物都進(jìn)行友好地“暢談”，廣泛地結(jié)交了朋友。喜鵲也不甘落后，它“嘰嘰喳喳”地歌唱，像是在向人們報(bào)喜—喜事到家，喜事到家！那活潑的小麻雀也隨之到來，為春天譜曲。雖然它的歌聲不如燕子喜鵲動聽，但它的歌曲卻十分具有特點(diǎn)—?dú)g悅、活潑、富有節(jié)奏感。瞧，在那邊電線上還站著幾只小麻雀呢！仔細(xì)一看，那電線真像五線譜，而小麻雀則是一個個跳動的音符，譜出一曲曲春天的贊歌。
陽春四月，春天真正地降臨了。樹枝上點(diǎn)綴著幾片綠葉，柳枝上鉆出一個個嫩綠色的“小腦袋”。春風(fēng)一拂過，柳條隨風(fēng)搖曳跳出一支支優(yōu)美的舞，還不時沙沙作響，聽起來像一首悠悠的小令。也許是這美麗的舞姿和優(yōu)雅的小曲激發(fā)了人們吧，大家紛紛走出家門，開始了工作，我想農(nóng)民伯伯在這春意盎然的季節(jié)里最開心了，因?yàn)橛羞@些可愛的動物、植物陪伴，怎能不快樂呢？他們開心地大笑，這笑沖破風(fēng)，穿過云，當(dāng)然，這里面還夾雜著春天的笑。
暖春五月，這是春天最后一段路程，春姑娘加快了步伐。這時，花兒開得正柔正美，花園成了春天的主宰。人們只要一走進(jìn)去，就會被這欣欣向榮的景象感染—花兒沖你點(diǎn)點(diǎn)頭，草兒向你鞠躬。更重要的是那沁人心脾的花香撲面而來，直到你被飄飄然的香氣淹沒。呵呵，真是芬芳的好日子。不光是人被這十里飄香的花兒吸引，勤快也讓清香的氣息喚醒，又重新開始享受這辛勤而又不失快樂的時間。噓，聽聽，那小蜜蜂又哼起小曲兒來了—“嗡嗡嗡！春天到！”人們不禁融入這靜謐美好的時刻，深深地沉醉在其中……
�。〈�，歌聲委婉的春——生機(jī)勃勃的，萬物齊長的，我心靈開敞的日子！
教師推薦：小作者以時間發(fā)展為序，為我們展現(xiàn)了一幅幅春景圖！
聆聽春天（二）
五年級一班 邢夢迪
春天是美麗的，春天是溫暖的，春天更是可愛的。寒冷的冬天過去了，春姑娘又樂呵呵的來到了寬廣的田野上。
她看到田野上光禿禿的植物們是那樣的寂寞，又起了憐憫之心，把那些有趣的動物們又都召喚了回來，樂的植物們都合不攏嘴了呢！
鳥兒們聽到了春姑娘的召喚，急忙地收拾好行李飛往目的地。到了以后，鳥兒們大吃一驚，因?yàn)檫@已經(jīng)不是它們走時的景象了。它們走時到處都光禿禿的，看不到美麗的綠草，更聞不到花的芳香。但現(xiàn)在呢，到處都是紅的花綠的草，一片生機(jī)勃勃的景象�？鞓返螟B兒們都唱起了歌，“喳喳喳喳喳喳……”美麗的春天來到了，我們喜歡她。它們的歌聲
把沉睡的小河叫醒了。
小河醒后連忙開動起了自己這輛小火車，�。∥医K于又可以像以前那樣自在了。不行我得把這個好消息快點(diǎn)告訴春姑娘，就在尋找春姑娘的路上，它遇到了一個飛流直下的瀑布，看到這瀑布是這么的高，小河心驚膽戰(zhàn)起來，它慢慢的放慢了速度，但是還是沖下了這個陡坡，小河懸著的心像一塊大石頭似的終于落了下來，他漸漸的體會到了快樂。在那尖叫起來，“嘩嘩嘩嘩嘩嘩……”我是多么的快樂多么的幸福。我要不停的向前奔跑，完成我的目標(biāo)，匯入那美麗遼闊的大海，看看那許久未見的朋友們。
誰，是誰在那呼呼地叫��？奧，原來是淘氣的風(fēng)娃娃啊！看他那淘氣的樣子，一會準(zhǔn)又會惹春姑娘生氣了�？此翘詺獾臉幼樱褎倓偘l(fā)芽的小樹們都刮得彎了腰，小樹們痛苦的嚎叫著�？伤麉s裝作沒聽見。在田野上悠閑的跑著，你說他淘不淘氣�。�
如果你認(rèn)真的聆聽春天，你就會發(fā)現(xiàn)，春天是多彩的，是動聽的，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天吧！
教師推薦：春天是美麗的，是善良的，是淘氣的？還是小作者是？
