八年級四班任哲

“你怎么知道別人沒有去過?”語文課上，隨著一聲嚴厲的批評，同學們都向我行注目禮，我的臉在發(fā)燒。

事情是這樣的：一天上午，我們學習《蘇州園林》。剛剛上課時，老師情緒高漲，問誰去過蘇州園林。二個人舉起手來。蘇州園林，一個美麗的地方，我們都無限向往，對于這些去過的同學，我們又是羨慕，又是嫉妒。就在這時，我想起其中一個舉手的同學，在學習《故宮博物院》時，他也舉手說去過。看到他游覽過祖國那么多地方，我忍不住說：“你好厲害啊，去過那么多地方�！睕]想到，說完這句話之后，老師的臉卻沉了下來。

我們正在詫異的時候，只聽老師大吼一聲：“我最討厭像你這樣的了。”我感到很奇怪，我又怎么了?“你怎么知道別人沒去過?”老師這句話一落地我就明白了，原來是老師聽錯了啊!我本來想辯解，可這樣會使老師難堪，我也只好默默承受了。坐在我旁邊妁同學都為我鳴不平，可那些不知緣由的同學卻幸災樂禍地看著我。本不是我的錯，現(xiàn)在可好，搞得我好像是犯了錯誤似的。我低下頭，臉也出奇地燙。老師看這情勢，出于對我和課堂的考慮，便沒有追究下去，這節(jié)課也就相安無事了�？晌倚睦飬s多了一個疙瘩，怎么解也解不開，整堂課都沒有上好。

這一堂課，對我來說變得非常漫長，下課鈴聲遲遲不響。好不容易熬到下課。同學們小鳥一樣地飛出了教室，我卻獨自一人悶在教室里。此時，我多想大喊一聲：老師，其實并不是這樣！