七年級(jí)五班王哲
“1、2、3……100，唉唉呀呀的數(shù)著，很好，大家要向他學(xué)習(xí)，請(qǐng)坐�！北焕蠋熆洫�(jiǎng)的滋味真好！
憑著天生的伶俐、聰明，從小便被老師們視為“掌中寶貝”，不管是上一年級(jí)算數(shù)學(xué)題的速度，還是背誦課文的能力，我都是數(shù)一數(shù)二的。正從這時(shí)，便開始了我自大的人生道路。
“你呀，笨死了。”“你那么笨，我才不理你呢�！焙馨谅恼f出這些話，感到自己的偉大。經(jīng)常是從課上玩耍到課下，（老師對(duì)我不嚴(yán)厲）被老師批評(píng)也是小事，依舊這樣自大。
正如王安石寫的《傷仲永》一樣，后天的不學(xué)，先天得到的也隨之荒廢了。眨眼間，已是畢業(yè)時(shí)期，緊張的學(xué)習(xí)也使那原先的傲氣銳減，加上學(xué)習(xí)上的后退，人一下子消沉了下來(lái)，“我好笨�。 弊约簲�(shù)落著自己，很怕得到以前諷刺別人的話語(yǔ)。令人驚奇，竟然沒有。這時(shí)才真正認(rèn)識(shí)到了自己的自滿與驕傲。
后悔著，反思著，應(yīng)該怎樣做呢？最終選擇了沉默。原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)椤俺聊墙稹�。升入初中了，換了一個(gè)地點(diǎn)，換了一個(gè)環(huán)境，想重新振作起來(lái)，但沒有勇氣，在眾人中沉默著。課上沒有我積極發(fā)言的身影，課下沒有我活潑機(jī)靈的形象，我徹底埋頭于書本中。
漸漸地我融入了集體，看見了別人的表現(xiàn)，看到了別人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)。自覺不如，慚愧至極。忽然，一篇文章——《不要看輕自己》給了我啟發(fā)。我是不是看輕自己了？恍然大悟，我似乎重獲新生，身體充滿了無(wú)限的力量，迎著太陽(yáng)沖向新的生活……
看清了自己，把握住自我，相信吧，明天會(huì)更好！
