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    小學(xué)三年級(jí)童話作文4則

    [移動(dòng)版] 作者:藍(lán)丁 發(fā)布時(shí)間:05-28

    蜜蜂和蝴蝶的故事

    披紅戴綠的春姑娘來了。

    在溫暖的陽(yáng)光下,小蜜蜂們“嗡嗡”地在唱歌,飛到花園里,停在花蕊上,忙碌地采起蜜來。不遠(yuǎn)處飛來一群蝴蝶,她們穿著各種各樣的花邊裙,在花從中翩翩起舞。

    “蝴蝶姐姐,快來采蜜呀!”小蜜蜂們親切地說。

    “小傻瓜,這么好的陽(yáng)光,整天采蜜,多沒意思呀!還不如抓緊時(shí)間玩?zhèn)痛快!闭f完,她們就跳起舞來。

    在一旁的柳樹爺爺聽見了,說:“蝴蝶姑娘們,小蜜蜂說得對(duì),你們還是快去勞動(dòng)吧!以免冬天挨餓!笨墒,蝴蝶們連理都不理,繼續(xù)玩起了捉迷藏的游戲,她們一會(huì)兒躲在樹葉下面,一會(huì)兒躲在樹后面,玩得非常開心。

    溫暖的春天過去了,炎熱的夏天又過去了,涼爽的秋天來臨了。小蜜蜂們更加緊準(zhǔn)備過冬的食物。

    花蝴蝶們卻仍然尋求快樂。

    冬天來臨了,小蜜蜂們?cè)跍嘏姆浞坷锸娣剡^冬,而花蝴蝶做的繭在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖! 『菘椑飳(shí)驗(yàn)小學(xué)305班  王丹妮

      小牛的故事

    可愛的小牛是個(gè)愛玩又不愛學(xué)習(xí)的孩子,貓老師多次去勸它:“你去上學(xué)吧,那兒可以學(xué)到很多知識(shí)!笨墒切∨>褪遣宦。

    一天,貓老師想出了一個(gè)辦法。貓老師到小牛家去,對(duì)小牛說:“小牛,貓老師帶你去個(gè)好玩的地方,好嗎?”“好!”小牛一聽有地方玩,非常高興。貓老師帶小牛到田野里,那里有很多糧食。小牛一到田野,看見那么多糧食,簡(jiǎn)直樂壞了:“這里風(fēng)景優(yōu)美,又有這么多好吃的,真好!”可是田野邊豎著一個(gè)告示牌,上面寫著:誰(shuí)偷了糧食,后果自負(fù)!因?yàn)樾∨2粣圩x書,所以它不認(rèn)識(shí)告示牌上的字,就大口大口地吃起來。突然,從天上飛來糧食守護(hù)者——大鳥。大鳥追著來啄小牛,“哎呀!別啄我了!毙∨:芎ε碌卣f,“你為什么啄我呢?”大鳥說:“你難道沒有看見告示牌嗎?”“我不認(rèn)識(shí)字!毙∨5椭^小聲地說!盎钤撃惚蛔。”大鳥嚴(yán)厲地說,“這些糧食是種子,除了農(nóng)民伯伯,誰(shuí)都不許動(dòng)。”

    從那以后,小牛認(rèn)識(shí)到讀書的好處,天天認(rèn)真上學(xué),學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。 302班  陳周航

      鉛筆、試卷和獎(jiǎng)狀的故事

    鉛筆、試卷和獎(jiǎng)狀原來是好朋友,可是,這幾天,他們?yōu)榱藸?zhēng)奪第一,拋棄了以前和睦相處的日子,生活在你爭(zhēng)我吵的日子里。

    我們來聽聽他們的談話吧!鉛筆傲慢地說:“哎,你們這些笨家伙,快看看我,多么英俊,多么瀟灑,而你們,走起路來笨手笨腳的,怎么能跟我相提并論呢?”獎(jiǎng)狀不甘示弱地說:“哼,我怎么比你鉛筆差了?而且,我不但不比你差,還比你好呢!因?yàn)槲野目墒菢s譽(yù)啊!”話音剛落,試卷又叫了起來:“我才棒呢!只要遇見聰明的主人,老師就會(huì)在我身上寫上鮮紅的100分,讓主人更加自信!”就這樣,他們你一言,我一語(yǔ)地吵了起來。

    書包公公把這一切都看在眼里,它又和藹又親切地說:“孩子們,你們只要和睦相處,不驕傲,大家就都是第一名。”它們你看看我,我看看你,都低下了頭。

    從此,鉛筆、試卷和獎(jiǎng)狀又過上了幸福、快樂的生活。   湖州織里實(shí)驗(yàn)小學(xué)305班  應(yīng)雨軒

      橡皮、鉛筆和直尺的故事

    小主人芳芳有一個(gè)橡皮、一支鉛筆和一把直尺。

    一天,橡皮抱怨地說:“哎,鉛筆,你不知道我有多辛苦,小主人總用我來擦錯(cuò)別字,搞得我滿身烏黑。大家都討厭我,真是連個(gè)落腳的地方都沒有……”鉛筆說:“你哪里沒有落腳的地方?我看,我才沒有哩!小主人整天都用我寫字,把我的身子都磨完了!”橡皮嘆了口氣說:“唉,這種痛苦我實(shí)在是受不了啦!”

    這時(shí),橡皮提議說:“我們離開一段時(shí)間,看小主人有什么反應(yīng)?”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭,便拿起行李和橡皮一起走了。直尺連忙說:“別,你們走了,那小主人怎么辦?”鉛筆打斷了它的話,說:“哼,就你用得最少,怪不得你喜歡待在這兒!薄熬褪恰!毕鹌みB忙答話。它們說完頭也不回地走了。

    小主人沒有了它們 ,學(xué)習(xí)就開始下降起來。直尺看在眼里,傷在心里。于是,它決定去找橡皮和直尺。

    直尺找啊找,終于在一條又臟又臭的水溝里找到了它們,見它們兩個(gè)傷痕累累,就急忙給它們包扎好。直尺問:“你們?cè)敢夂臀一厝?”“愿意!彼鼈儺惪谕暤卣f。

    接著,直尺把它們一個(gè)個(gè)地背回去;氐郊液螅鼈兿蛐≈魅速r禮道歉。小主人說:“這也沒什么,下次可別這樣了!”小主人對(duì)它們笑了笑,就回房看書了。橡皮和鉛筆決定以后一心一意為小主人盡力。   浙江省湖州織里實(shí)驗(yàn)小學(xué)305班  楊煒晨

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