描寫就是用生動(dòng)的語言對(duì)人物、事件和環(huán)境作具體的描繪和刻畫。它是一種重要的表達(dá)方式，也是記敘文中不可或缺的表達(dá)方式�？墒�，很多同學(xué)都知道描寫的重要性，卻不知道怎樣才能使自己的描寫更加具體、生動(dòng)和形象。本文介紹的就是讓我們的描寫更加精彩的幾種有效途徑。
一、運(yùn)用“分解法”，使描寫富有層次感。
有一位同學(xué)在作文中描寫了自己的同學(xué)參加跳高比賽時(shí)獲得冠軍的過程。雖然比賽場(chǎng)面非常激烈，可他怎么也寫不具體，熬了半天才寫了下面幾句話：
輪到陳剛試跳了，只見他快速?zèng)_到高高地竹竿前，縱身一躍，像燕子一般掠過橫竿，穩(wěn)穩(wěn)地落在地上�！昂茫 边@時(shí)人群中爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。
后來，在老師的指導(dǎo)下，這位同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的修改，改成了下面的文字。
輪到陳剛試跳了，這可是最后一跳了，其他選手都未成功，這對(duì)陳剛來說是一次極好的機(jī)會(huì)，如果這次試跳成功，冠軍便非他莫屬了。只見他做了幾次深呼吸，穩(wěn)定了一下自己的情緒，接著，又在原地輕輕地蹲跳了幾下。然后，抬起頭，望了望前方高高的橫竿，朝后退了幾步，身子稍稍一蹲，后腿一使勁，便飛一樣地向橫竿奔去。賽場(chǎng)上的空氣似乎凝固了一般，大家都屏住了呼吸，仿佛怕驚動(dòng)了陳剛一樣。眨眼間，陳剛已飛奔到橫竿下，他右腳一點(diǎn)地控制住速度，幾乎在同時(shí)，他雙腿一彎，一齊發(fā)力，身體如輕捷的燕子掠過水面，又如在空中劃了一道優(yōu)美的拋物線一般在橫竿上方掠過，然后，穩(wěn)穩(wěn)地落在護(hù)墊上，翻了一個(gè)筋斗，站了起來——
“成功了！我成功了！”陳剛?cè)滩蛔]舞著雙臂大喊著�！昂谩眹^的人群中也爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。
修改后的文字變得具體、生動(dòng)，而且更加扣人心弦了。這位同學(xué)在修改時(shí)運(yùn)用了“分解法”，把跳高的過程分解成“跳前準(zhǔn)備——助跑——越過橫竿——落地”四個(gè)階段，每個(gè)階段都作了細(xì)致入微的描寫，讓讀者有一種身臨其境的感覺。并且前面還分析了這次試跳的重要性，中間還側(cè)面描寫了觀眾的反應(yīng)，很好渲染了賽場(chǎng)上的緊張激烈的氣氛，這也是對(duì)描寫內(nèi)容的重要的補(bǔ)充。
由此可見，“分解法”就是把所要描寫的事物進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸�，使其成為幾個(gè)階段或幾個(gè)部分，然后對(duì)每一階段或部分再進(jìn)行細(xì)致
