作文《回一趟家》評(píng)點(diǎn)：回家的過(guò)程就是品味童年的過(guò)程。
回一趟家
(題目設(shè)置了懸念，吸引讀者。)
我們剛搬了家，我感到一切都不適應(yīng)，心里總是很懷念那個(gè)伴我度 過(guò)美好童年的屋子。所以星期天下午我準(zhǔn)備回一趟“家”。
(開(kāi)篇簡(jiǎn)練地點(diǎn)明了題目，解開(kāi)了題目的懸念。同時(shí)表達(dá)了對(duì)舊家的懷念。)
這天正好下著雨，浙浙瀝瀝的。我撐著傘疾步走著。天空是陰沉沉的， 雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)。因?yàn)槟鞘窍募�，所以不時(shí)還有幾聲雷鳴。
(描寫(xiě)了環(huán)境，，一個(gè)雨天時(shí)回家，烘托了一種傷感的心情。)
終于來(lái)到樓下，我呆若木雞似的站在那里，眼前仿佛出現(xiàn)了小時(shí)候站在雨地里的情景:記得(把“記得”去掉。)那天，下著雨，出于好奇，我呆呆地站在雨地里 望著天空發(fā)呆，好像在享受雨帶來(lái)的清爽。起先院子里還是一片人們回家的嘈雜，漸漸地，院子里只有我一個(gè)人了。但我并不孤獨(dú)，因?yàn)樵谖业?“天空”里有無(wú)數(shù)奇思妙想，它們像朋友一樣，與我形影不離。我試圖模仿當(dāng)年的我，我卻感到十分寂寞，因?yàn)橛啄甑哪切┨煺娴南敕ㄒ呀?jīng)離我而去了。
(用情境再現(xiàn)的方式，將此時(shí)的情況和當(dāng)年的情景結(jié)合在一起，構(gòu)思新穎，同時(shí)突出了此時(shí)和彼時(shí)的不同：過(guò)去有著天真的想法，而此時(shí)已變得寂寞。)
走進(jìn)樓道.依然是黑得伸手不見(jiàn)五指，但我畢竟在這兒生活了六年， 對(duì)這兒再熟悉不過(guò)了，在哪兒轉(zhuǎn)彎，在哪兒有幾個(gè)臺(tái)階，我都了如指掌。 我?guī)缀蹩梢圆灰揽糠鍪郑p松自如地走上樓去。這使我想起小時(shí)候和伙 伴們玩的“臺(tái)階游戲”:雙手背后，在同一起點(diǎn)，等指揮員一聲令下，我們幾個(gè)小伙伴一起往上跳，誰(shuí)先到頂，誰(shuí)就贏。我常常贏，贏后的笑聲和歡呼聲在我耳邊回蕩著。
(走進(jìn)樓道，回憶起了當(dāng)初玩的游戲，表現(xiàn)了兒時(shí)的快樂(lè)，表達(dá)了對(duì)兒時(shí)的懷念，突出了主題。)
我們已經(jīng)搬走，就不能再進(jìn)那間屋子了。我只能帶著遺憾望著熟悉 而陳舊的門(mén)發(fā)呆。
(不能進(jìn)屋子，表達(dá)了一種遺憾和失落的心情。神態(tài)描寫(xiě)突出了情感。)
我感到傷心，因?yàn)闆](méi)有達(dá)到我這次回“家”的目的。我回“家”就是為了取回我的“童年”。在那間屋子里，我把我所有的快樂(lè)藏在了一個(gè)地方，一個(gè)只有我知道的地方�，F(xiàn)在我總覺(jué)得生活中少了點(diǎn)什么，不，是我生命中的一大部分!
(點(diǎn)明了主題，回家是為了取回“我”的童年，同時(shí)表達(dá)了遺憾和失落的心情，也給讀者留下了想象的空間。)
點(diǎn)評(píng)：一、本文通過(guò)回家表達(dá)對(duì)童年的懷念，表達(dá)對(duì)童年天真、快樂(lè)的懷念，并且和現(xiàn)在對(duì)比，突出了現(xiàn)在的“我”沒(méi)有了那種情感，表達(dá)了遺憾的失落的心情。二、此類(lèi)作文重要的是將情感具體化，也就是將當(dāng)年的人和事再現(xiàn)出來(lái)，就像電影一樣將一幕幕清晰的再現(xiàn)出來(lái)。本文回憶了當(dāng)年呆望天空和樓道里的游戲的情景，表達(dá)情感，但因沒(méi)有充分使用描寫(xiě)手段，而顯得有些空洞。三、最后一段中生活中缺少了“我”生命中的一大部分，既強(qiáng)調(diào)了兒時(shí)情感的寶貴，也引起了讀者的思考。
