高中生優(yōu)秀作文《渴望跌倒》評(píng)點(diǎn)：跌倒后可以使人清醒�！ �
渴望跌倒
有一種落寞，叫冷靜。有一種痛苦，叫清醒。有一種跌倒，叫再回首。
【開篇點(diǎn)明了寂寞、痛苦和跌倒和別名，其實(shí)他們之間的關(guān)系就是表象與實(shí)質(zhì)的關(guān)系，作者思維深刻】
隨著最后的一門考試塵埃落定，我寒假的命運(yùn)也隨之確定。走出教室，走上街，通過(guò)街道，打開門，走進(jìn)臥室，睡覺(jué)……一切的茫然，讓我摸不著頭腦。
【一系列連續(xù)的動(dòng)作表現(xiàn)出了“我”的茫然】
去拿成績(jī)單，不到5分鐘，不知所蹤�？帐只丶遥瑡寢尩谋╋L(fēng)雨席卷而來(lái);爸爸的木條尾隨而來(lái);寒假的補(bǔ)習(xí)鋪天而來(lái)。這一切都是這次的期末考試所帶給我的。
【用排比句極有語(yǔ)勢(shì)地寫出了了期末考試帶給“我”的災(zāi)難】
我承受的就只是這些嗎?我說(shuō)：我不能承受，絕對(duì)不能。
【“我”不能承受】
來(lái)到大街上，我開始瘋狂的發(fā)泄。對(duì)著這塊草坪，我瘋狂的殘害著，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小小的新芽，“遲早會(huì)死”我不屑的說(shuō)著，準(zhǔn)備去拔它�？蓛蓚�(gè)針一樣的草保護(hù)著她，扎的我直叫。突然，我哭了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它不就像我的家嗎?爸爸媽媽盡力的保護(hù)著我這個(gè)新芽。記憶的湖泛起了漣漪。
【在對(duì)草坪破壞的同時(shí)，“我”發(fā)現(xiàn)了新芽被兩個(gè)針一樣的草保護(hù)著，由此想到了“我”被父母保護(hù)。過(guò)渡自然。
那次我受了委屈，媽媽知道后比我還委屈，她告訴我她自己的親生經(jīng)歷說(shuō)，說(shuō)：“不要緊的。我受委屈了不能告訴別人，可你卻可以跟我分享，你很幸運(yùn)哦!”是啊，我開心地笑了。那個(gè)雨天，爸爸在校門“偶爾”看見(jiàn)了我，他給了我傘，說(shuō)“剛好看見(jiàn)了你，這又有兩把傘，給你一把”可我知道爸爸是冒著大雨，不知等了多久。即便是大風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，他也會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著大門，生怕自己看漏了我，因?yàn)樗肋@樣我就會(huì)淋雨了，他不想我淋雨。即便是自己受到傷害，但也依舊保護(hù)著我，溺愛(ài)著我，寶貝著我。我放聲大哭，終于知道自己有多么的不懂事;終于知道自己是有多么的讓爸媽傷心;終于知道了原來(lái)我只是這樣，這樣喜歡讓爸媽失望。
【回憶了媽媽對(duì)“我”的鼓勵(lì)，爸爸冒雨接“我”回家，理解了爸媽對(duì)“我”的愛(ài)與保護(hù)，表達(dá)了“我”讓爸媽失望的愧疚】
是啊，要知道就是這樣，我們總是這樣。
【這句話耐人尋味，一但跌倒就反思自己，更加深刻地理解父母之愛(ài)】
我渴望跌倒，跌倒后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們擁有的，都是父母帶給我們的。當(dāng)我們知道開始珍惜它，那么，跌得也就很值得了。
【篇末點(diǎn)題，同時(shí)總結(jié)全文，點(diǎn)明了主題】
點(diǎn)評(píng)：一、本文表達(dá)的一個(gè)主題是在自己失敗后進(jìn)行了冷靜的反思，發(fā)現(xiàn)了父母自己的愛(ài)，表達(dá)了對(duì)爸媽的愧疚。二、由眼前的新芽想到了自己。過(guò)渡自然，但要注意最后還應(yīng)回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。三、對(duì)失敗的滋味描寫得較生動(dòng)。清晰地表現(xiàn)了痛苦冷靜與清醒的過(guò)程。四、一點(diǎn)疑惑，：跌倒是那么急切的要得到嗎？
