優(yōu)秀作文《我讀懂了父愛》評點：父愛是深沉的　　

我讀懂了父愛　　

59班  王思雨　　

父愛無言，默默相伴。　　

                           ——題記　　

【將父愛形象具體描寫出來，語言精練】　　

父愛燦若銀河，星星點點；灑落人間；父愛香似繁花，絲絲縷縷，沁人心田。父愛就是這樣默默伴我成長�！　�

【概括了父愛的特點：燦爛芬芳。引出下文，但前兩句和第三句沒有什么直接關(guān)系】　　

兒時，父親總是對我有很多的不許，他不許我看漫畫，不許我隨意繪畫，不許我吃零食……正是因為這些不許，我對父親產(chǎn)生了一種難以名狀的厭惡感�！　�

【交待了“我”對父親產(chǎn)生厭惡感的原因，這是欲揚先抑的寫法，與后文“我”對父親的理解形成對比。】　　

上三年級的時候，爸爸去外地打工，我住在學(xué)校里。我和父親這份似遠不遠似斷不斷的關(guān)系，又增加了距離……　　

【因父親打工，“我”住學(xué)校，我們的關(guān)系又疏遠了】　　

星期五的早上，天氣冷冷的、暗暗的�！　�

【環(huán)境描寫推動情節(jié)的發(fā)展】　　

我走向電話亭，撥起了家里的電話:嘟……嘟……電話終于接通了，可是接電話的卻不是慈善的母親，而是那個一直被我厭惡的父親，于是我冷冷的問道：“媽呢？讓她接下電話�！彪S著這句話的結(jié)束，媽媽的聲音從電話的另一頭傳了過來，于是我便開心得和媽媽聊了起來�！　�

【不與父親打電話，突出了“我”和爸爸關(guān)系的疏遠】　　

下午，豆粒般大小的雨珠落下來，我站在走廊上呆呆地望著校門口，忽然一個熟悉的身影闖入了我的視線，越來越近。我不知該如何是好，因為我清楚的明白那個熟悉的身影正是被我厭惡已久的父親。正在我驚慌失措時，那個使我厭惡的聲音響起：“雨，外面這么冷，你又穿得這么單薄，快回教室里去吧!你媽讓我給你送些厚的衣服和一些吃的�！薄皨寢屨婧�!愛死媽媽了�！蔽翌D時高興起來，但我卻忽視了父親的絲絲白發(fā)正泛著銀光。　　

【雨天父親給“我”送衣物，“我”看到父親感到厭惡，但聽說媽媽讓送的，“我”非常高興。但要注意具體描寫父親的形象。】　　

天暗了下來，父親必須要走了，我站在寂靜的走廊上望著父親已經(jīng)駝了的背，豆大的雨珠在他那雜亂無章的發(fā)絲上串著不見墜落，心頭頓時感到悶悶的喘不過氣來�！　�

【看到父親的背影心中有所觸動】　　

晚上，我回到宿舍，打開包一看上面放著一個信封，在好奇心的促使下，我打開了那個信封，看著那些讓我熟悉又陌生的字跡，我的心里不由得蕩起了一絲漣漪。　　

信上是這樣寫的：　　

女兒，爸爸知道你不喜歡我，討厭我對你有太多的不許，所以請原諒爸爸以媽媽的名義給你送東西來。我知道你怨過我，恨過我。可你知道嗎？爸爸是多么的想和你待過一個完整的一天��！為此爸爸從陜西回來為的就是看你一眼，給你送些你需要的東西，現(xiàn)在爸爸的愿望實現(xiàn)了，我也就心滿意足了……　　

【用書信的方式表明了父親的心情。這是“我”對爸爸情感轉(zhuǎn)變的原因】　　

看到這，我那不爭氣的淚水奪眶而出……　　

【感動，愧疚】　　

雨停了，云散了彩虹羞澀地從云里冒出來，亮亮的，美美的，仿佛是為了感謝天下父親的無言，才把這么美的自己展現(xiàn)了出來。我只想說一句：　　

謝謝您父親，我懂了�！　�

【最后點明了題目，突出了主題　　

點評：一、本文表達了父親的對“我”默默的愛，以及“我”對父親的理解與愧疚。文中的父親的形象很是獨特，很深沉。二、先寫自己對父親的不滿，甚至厭惡，而后通過父親以母親的名義來送衣物突出了父親對“我”的愛，也使“我”對他的情感發(fā)生了改變。三、便要注意一些細節(jié)問題，一是父親現(xiàn)在在哪工作前文應(yīng)有伏筆，二是要描寫父親的形象來突出對父親的厭惡�！　�