好容易盼到6月，枇杷終于熟了，嘿，真逗人喜愛，一串串黃澄澄的大枇杷像一個(gè)個(gè)小娃娃的臉蛋，撥開綠葉笑嘻嘻地往外瞧。我天天催著奶奶讓我上樹去摘，可奶奶卻說：“不忙，不忙，再過幾天。”唉，有什么辦法呢，我只好望著那滿樹誘人的枇杷直咽口水。終于有一天，奶奶準(zhǔn)許我上樹摘枇杷了，我興奮得跳起來，忙搬來一把梯子，靠在枇杷樹旁邊的墻上。此時(shí)，我的心“撲通撲通”地直跳，動(dòng)作也出奇地快，我迫不及待地爬上梯子，就急急地摘起來，好像慢一點(diǎn)兒滿樹的枇杷就會飛了似的。我拉過一根枝丫，嘿，這上面少說也有20多串大枇杷。我熟練地抓住長著枇杷的細(xì)枝，輕輕一掐，一串帶著香味的枇杷就落到了我的手中，我隨手往下一扔，妹妹在樹下拾著，裝進(jìn)籃子里。不過，我處處注意著那些還沒熟透的枇杷，沒有動(dòng)手去摘。不一會兒，籃子里就裝滿了。我和妹妹高興得又蹦又跳，連忙把枇杷洗得干干凈凈，然后，挑一顆大的，去了皮，枇杷肉黃得可愛，水靈靈的，我急忙把它放進(jìn)嘴里。喲，像含了一口蜜，甜滋滋的。枇杷葉又“沙沙”地響了起來，似乎在說：“多吃點(diǎn)吧，多吃點(diǎn)吧！”我望著這棵枇杷樹，心中默默地說：“謝謝你，枇杷樹，給了我們這么好的禮物。”
到了盛夏，枇杷樹葉長得越發(fā)稠密了，縱橫交錯(cuò)，幾乎不透一絲陽光。一天傍晚，我和奶奶來到枇杷樹下納涼。我輕輕地問道：“奶奶，這棵枇杷樹是您種的嗎？”“不是。”奶奶搖著扇子說，“10多年前，不知是誰在這兒扔下一顆枇杷籽兒，就長出了一棵枇杷樹苗，誰也不去管它，可是它卻越長越大，每年都要結(jié)那么多果兒……”。我不由得呆住了，枇杷樹竟有如此頑強(qiáng)的生命力，沒人去管它，可它什么也不怕，蓬勃地長葉，開花，結(jié)果。此時(shí)此刻，我對這棵枇杷樹不僅僅是喜愛，而且增添了一種敬佩的感情。
呵，奶奶家的枇杷樹，你給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我感謝你。你將永遠(yuǎn)留在我那美好的記憶中！
【簡評】
寫這樣的文章，要處理好它的全篇線索和段中的層次。
本篇的縱向線索非常明晰，“秋末冬初”——“三四月”——“ 6月”——“盛夏”，是以四季時(shí)序?yàn)榫�索的。
而在每一塊中，小作者也注意記敘的井井有條。如“枇杷熟了”一段。先寫盼摘枇杷，再寫“我”催摘，又寫奶奶叫摘，接著寫我和妹妹摘枇杷，最后寫我又蹦又跳嘗枇杷。
條理清楚，語調(diào)明快輕松。
二、根據(jù)提示作文。
電視，成為我們了解世界的窗口；網(wǎng)絡(luò)，給我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫暖……科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來日新月異的變化。
請以“ 改變了我的生活”為題作文。
要求：1、將題目補(bǔ)充完整，所填詞語要與科學(xué)技術(shù)相關(guān)。2、文體不限，不少于600字。3、文中不出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。
爸爸也有“吉祥三寶”
重慶一考生
奶奶時(shí)常對我嘮叨，你爸爸在你媽媽眼里簡直是根“草”。
爸爸在媽媽面前還真是個(gè)綿羊，百依百順。起床后，媽媽差使爸爸拿尿盆倒尿罐，爸爸居然全干了。媽媽說左鄰右舍里跟誰走近點(diǎn)跟誰走遠(yuǎn)點(diǎn)，爸爸居然全聽了。爸爸正跟人閑侃，媽媽一聲河?xùn)|獅吼，爸爸居然乖乖地回去了。有一次爸爸正跟人喝酒，媽媽上前只扯一下耳朵，就被拽進(jìn)家。村里人有大事商量，爸爸只要一出場，人們就說，這商量大事你也做不了主，還是把你家里的請來吧。爸爸還真把媽媽叫來了。爸爸成了村里有名的“筢耳朵”。
媽媽能管住爸爸覺著很得意，神氣活現(xiàn)的。
直到有一天媽媽在爸爸耳邊說起了奶奶的不是。爸爸紅了眼，一聲吼，想知道我為啥不打你嗎？就因?yàn)槲依夏�。我娘一輩子不容易，我爹脾性暴躁，稍有不順心，張口就罵舉手就打，我爹打斷過胳膊粗的棍子，打散過椅子。我娘為了我們幾個(gè)孩子，熬了一輩子。每次見娘挨打，我都發(fā)誓，我娶了媳婦決不捅她一指頭，一定疼她一輩子。
我從學(xué)校回來，奶奶跟我嘮叨的著媽媽和爸爸的“戰(zhàn)爭”。
我聽后驚呆了，沒想到爸爸的胸懷竟這樣寬廣。
爸爸在外再同人神吹海喝，媽媽不喊也不再拽耳朵，甚至?xí)送胨f給爸爸。左鄰右舍都很驚詫，有人問媽媽，媽媽笑而不答。有人問爸爸，爸爸也笑而不答。我也禁不住地問爸爸，爸爸一本正經(jīng)地對我說：“你，你媽媽，你奶奶，是我生命中的 ‘吉祥三寶’，都值得我慢慢去疼愛呀。”
慢慢去疼愛生命中的寶貝，爸爸這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。
名師點(diǎn)評
文章因?yàn)閿⑹龊啙嵣鷦?dòng)，感情真摯，情與理相生，人與事相融，結(jié)構(gòu)縝密，令人折服。
1、主題鮮明，形象飽滿。小作者能從材料中父親的成才觀聯(lián)想到自己父親的家庭觀，以奶奶的敘述為經(jīng)線，以父母的感情變化為緯線，刻畫了一個(gè)有情有意的大男子形象：對父母有孝心，對子女有愛心，對愛人有耐心。結(jié)尾處“慢慢去疼愛生命中的寶貝”，深刻的立意富有生活底蘊(yùn)，引發(fā)了讀者的強(qiáng)烈共鳴。
2、構(gòu)思新巧，獨(dú)具匠心。套用流行歌詞名來擬題，有時(shí)代性，有新鮮氣；開頭的“草”和結(jié)尾的“寶”，形成映襯，暗示媽媽的觀念將發(fā)生變化；用三個(gè)“居然”和二個(gè)細(xì)節(jié)，“筢耳朵”爸爸活靈活現(xiàn)；文章讓奶奶來敘述，省略了好多筆墨，行文簡潔；“你，你媽媽，你奶奶，是我生命中的 ‘吉祥三寶’，都值得我慢慢去疼愛呀”，爸爸的話，凸現(xiàn)文眼，猛然生輝。
