2016年荊門中考優(yōu)秀作文《___ 滋潤(rùn)我成長(zhǎng)》3則
【作文原題】：
21．從下面兩題中任選一題，按要求作文。
題二：__ 滋潤(rùn)我成長(zhǎng)
要求：
①文章以記敘為主，恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。
②文章敘事清楚，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。
③如果選擇題二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整然后作文。
④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。
⑤全文不少于600字。
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【優(yōu)秀范文】
【范文一】：閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)
成長(zhǎng)是無邊無際的路，走走停停，停停走走。一路上，注定歷經(jīng)坎坷，注定磕磕絆絆。在這條路上，我學(xué)會(huì)了很多，成長(zhǎng)了許多。伴著我一路走來的，除了親愛的爸爸媽媽等家人，便是閱讀。
“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”閱讀，是一個(gè)艱難不易而又輕松愉悅的事。若全心全意地愛上了閱讀，可以廢寢忘食、不顧一切；反之，將痛苦萬分、如坐針氈。只要肯抱有求知欲，大量地閱讀，“皇天不負(fù)有心人”，一定可以有收獲。
日本作家島田洋七的《佐賀的超級(jí)阿嬤》，是第一本深深震撼我的書，書中“我”的阿嬤是一個(gè)生活困窘的清潔工，有時(shí)甚至連飯都是吃了上頓沒下頓。但她不向生活低頭與屈服，而是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，獨(dú)自撫養(yǎng)了七個(gè)子女長(zhǎng)大成人，都有所作為。我和阿嬤生活在一起八年，她的樂觀與開朗都言傳身教地感染著“我”，使我一生都受用不盡。這個(gè)孩子其實(shí)就是洋七本人。其實(shí)阿嬤的樂觀也感染了我，每次我遇到困難和挫折，都會(huì)想起阿嬤那樂觀向上、積極進(jìn)取的性格，都會(huì)想起她說過的“笑對(duì)人生的苦難，沒有什么過不去。”這便是閱讀的力量，是閱讀引領(lǐng)我、教會(huì)我樂觀向上，笑對(duì)磨難。
《震動(dòng)》是《兒童文學(xué)》金牌作家書系的作家王巨成的代表作，以生動(dòng)細(xì)膩的語言娓娓道來，在汶川大地震時(shí)六個(gè)原來本有些互相仇視的少年因?yàn)榈卣鸾⑵鹆藞?jiān)不可摧的友誼，令人為之動(dòng)容。當(dāng)時(shí)我看完這本書，也是從頭到尾哭完了一本書。是《震動(dòng)》告訴了我友誼的寶貴與重要性，使我明白了友誼是千金萬銀也無法買到的，只有將心比心，用真誠(chéng)與信任對(duì)待他人，才會(huì)收獲到他人的友誼。閱讀像一個(gè)用心良苦的老師，竭盡全能地為我講述為人處事的道理，使我懂得了珍惜友誼，這正是我成長(zhǎng)路上的 必修課。
當(dāng)我越來越大，接觸的書籍越來越多，我在書店偶然地看到了 丁立梅的《遇見》。只是掃了一眼，它便攫住了我的目光，打開書，上面的文字細(xì)膩柔軟，像是香醇的咖啡，滋潤(rùn)著我的心扉，緩緩流過心田的嫻雅，使我回味無窮。她的文字很淳樸、很簡(jiǎn)單，但是都充滿了哲理與深度。正是這樣富有“含金量”的閱讀，使我能夠提升自己，豐富自己。亦是它讓我深切體會(huì)出——真正的詩意不是文字有多么華麗，意境有多么燦燦生輝，而是鉛華洗盡后它是否禁得住歲月的洗禮，是否能為人們傳遞蓬勃的能量。
閱讀，大量的閱讀，是我的良師益友，卻從不炫耀，默默無聞地坐在角落注視著你我的喜怒哀笑。它伴隨、引領(lǐng)我成長(zhǎng)，使我樂觀向上、擁有友情，也學(xué)會(huì)詩意。
在任何時(shí)候，請(qǐng)相信閱讀。
【范文二】：親情滋潤(rùn)我成長(zhǎng)
母愛是春天的雨露，滋潤(rùn)萬物；母愛是夏天的涼風(fēng)，驅(qū)趕炎熱；母愛是秋天的葉子，渲染大地；母愛是冬天的小火，溫暖人心。
14年，并不斷，這14年里，媽媽經(jīng)歷了一個(gè)失敗的婚姻，撇開其他的原因不說，我想，媽媽婚姻失敗的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;就是我了。媽媽有3個(gè)弟弟，全家人從小就圍著我轉(zhuǎn)，可以說，就算沒有父愛，我一樣過得不比其他孩子差，那時(shí)的我，全家人捧著、寵著、慣著，過著衣來伸手，飯來張口的日子，也由于全家人的過分寵愛我，讓我變成了如今嬌生慣養(yǎng)的大小姐。
7歲那年，當(dāng)我第一次從大人們的口中得知我多了個(gè)弟弟時(shí)。我并不是大家想象中的開心，甚至是惶恐，是害怕，我怕這個(gè)口中的“弟弟”會(huì)搶走我的一切，搶走全家人對(duì)我的愛，對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的寵愛，當(dāng)時(shí)的我，真的真的很害怕。我甚至想到了“弟弟”搶走了我的一切后對(duì)我冷嘲熱諷的畫面。不過，事情和我想象中的完全相反。那時(shí)，媽媽才從外地回來，當(dāng)看到媽媽的第一眼，是開心、興奮�？墒�，看到他懷里抱著的人的時(shí)候，我第一次感覺到，我對(duì)媽媽，竟然這么陌生！那一刻，我恨透了媽媽！我恨不得殺了她！
回來的媽媽沒有像我想象中的刻薄。還是像小時(shí)候?qū)ξ夷菢�，可是那些在我的眼中都不過是惺惺作態(tài)而已。漸漸的，我覺得全家人越來越關(guān)心小弟弟，甚至對(duì)我越來越冷淡。吃飯時(shí)，總有一個(gè)人要陪著他；睡覺時(shí)，總有人陪著他睡；只要他一哭，全家人都著急得不得了；漸漸的，我越來越反感家里，每天都想著往外跑，我也確實(shí)這樣做了�？晌覜]有想到的是，我小時(shí)候吃飯要全家人陪，睡覺要抱著媽媽，只要我不開心，全家人比這樣更著急10倍！想想這些，我覺得我比小弟弟要幸福多了。
因?yàn)楝F(xiàn)在處于青春期，很叛逆。一天晚上，我和外婆鬧了矛盾，外婆罵我一句，我頂10句，最后，外婆被我氣到了極致，她打了我兩下，我也為了氣她，故意在房間把煙點(diǎn)著，含著出來給外婆看，外婆沒想到我會(huì)這樣，她打電話給媽媽，媽媽接到電話，聽說了我的情況后，立即放下工作，被罰款什么的她都不管了，立即沖回家。然后她并沒有打我，而是把我叫到大房間，和我好好談了談……聽了媽媽那些話后，我頓時(shí)覺得自己無地自容，什么不關(guān)心我，不愛我，一直都是我自己覺得的，他們并沒有，她們依然是以前的她們，只是我變了。
我長(zhǎng)大了，慢慢的學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了看到媽媽對(duì)我的愛。我總認(rèn)為，愛是掛在嘴上的，可是，全家人雖然沒有嘴上說愛我。但是，他們?cè)谟眯袆?dòng)告訴我，他們愛我，今后的我，也會(huì)更愛他們，更愛媽媽。
那些伴我成長(zhǎng)的愛，謝謝你們一直陪在我身邊，我也會(huì)用愛為你們打造一個(gè)愛的殿堂！
