（2）芬芳我們能嗅到，也能用心感受到。請以“芬芳”為話題寫一篇作文。
要求：①選擇題目（2）的另擬題目作文；②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上；③除詩歌，戲劇外。不限文體；④不少于600字；⑤文章中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名，請用“××”代替。
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【優(yōu)秀范文】
【范文一】芬芳
時(shí)光匆匆，我的腳步已踏過了美好而難忘的童年。流逝的光陰中，身邊的人曾沐浴過關(guān)愛的雨露，享受過關(guān)愛的芬芳。然而，這一切源自于我們有一個(gè)共同的名字，一個(gè)共同的家！
1999年10月30日，希望工程已實(shí)施10年。在這10年內(nèi)，全國人民伸出了關(guān)愛的手，獻(xiàn)出了真摯的心。援建希望小學(xué)7500余所，讓220余萬失學(xué)兒童重返繽紛的校園。使他們得到了“家”的關(guān)愛。
許多兒童被父母拋棄，雖然他們是不幸的孤兒，但兒童福利院卻收養(yǎng)了他們。讓他們獲得了社會的關(guān)注。使他們得到了“家”的關(guān)愛！
耳濡目染中，我們學(xué)會了關(guān)愛。雖然這在生活中十分平凡，但正是這平凡的關(guān)愛鑄就了人們之間不平凡的友誼！讓我們彼此在天地間享受成長的快樂；彼此在天地間沐浴春光的溫暖；彼此在天地間品味美好的生活！
同是藍(lán)天中搏擊飛翔的鷹，同是沃土上散發(fā)醇香的花。讓我們共同擁有這“成功的起跑線，失敗的停頓點(diǎn)”的“家”！讓我們以真誠的愛心換來真摯的友誼吧�。�！
留下芬芳
下載的時(shí)候，無意間下了一首純音樂。對我影響很大。由這首曲子，我知道了一位叫班得瑞的人。他的音樂，讓我有一種在海邊的感覺，迎面的海風(fēng)吹來了淡淡的泥土的腥味。夕陽掛在海面，我在泥土上寫下青春。。。。
每次聽歌，慢慢的悲傷的情緒就會出來。我想其實(shí)此時(shí)我并不悲傷，或者說這悲傷不是屬于我的。昨天做了一個(gè)好夢，好開心��！今天都不想起床了。郭小四說：沒有快樂的青春不完美，沒有悲傷亦是一種殘缺。我很贊同。
窗外雨落花折，我也隨之凋落。夕時(shí)彩蝶為我飛舞，
如今空留回憶，等到雨停春風(fēng)又起，我又重復(fù)那些記憶。
不知何時(shí)可以停歇，那輪回的過去，
如果沒有那雨，你又是否會伴我死去。
午后風(fēng)停，一個(gè)個(gè)腳步從我身上踏下，你能不能為我停留，這最后的旅程。。。
偶爾，每當(dāng)下雨的時(shí)候，能想起那天雨后的我。。。。
那天留下的芬芳。。。。
【范文二】芬芳
古人云：“良言一句三冬暖。”可見，良言是多么的重要。良言尚且如此，更何況一次善良的行事呢。有人說“芳香只在山中藏”，我卻不以為然。“人生處處芬芳飛”，這是我對人生的認(rèn)識。
那是一個(gè)寒冷的傍晚，刺骨的寒風(fēng)直往我衣袖里鉆，冷得我瑟瑟發(fā)抖，早被凍瘡占領(lǐng)的雙耳已疼癢難忍。我正在回家的路上，因?yàn)榍皫滋靹傁铝搜飞嫌斜鶅�，很滑。一路上人流極少，突然前面隱約出現(xiàn)了一個(gè)人，太遠(yuǎn)看不清。我沒多想，還是繼續(xù)前進(jìn)。
一陣凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過，吹走了我好不容易積蓄起來的熱量。
不知不覺，那人已飛到我身旁。她人不高，是一位婦女，裹得很實(shí)，還戴著帽子。一看就暖和極了。她經(jīng)過我身旁，沒有說話，只是看了我一眼。不一會兒，我聽見了一個(gè)聲音，很輕。隨后有人朝我小跑過來。當(dāng)我聽到跑步聲時(shí)，我愣住了：“叫我嗎？”剎那間，那個(gè)婦女站到了我面前，親切地問：“小朋友，天這么冷，怎么穿得這么少呀？”我沒說什么，或許是電視看多了，警惕性較強(qiáng)。我覺得她意識到了什么。
過不了多時(shí)，她摘下了自己的帽子，拍了拍，戴在我頭上。我驚訝，外帶疑惑：“我不認(rèn)識你呀？”我試圖摘下那頂暖和的帽子，卻被一只冰涼的手阻止。
“小朋友，你應(yīng)該認(rèn)識我，我住在你家附近。這頂帽子你先戴著，回家后你可再還我。”
我隱約想起似乎她也有一個(gè)和我年紀(jì)差不多的小孩。
她往后一轉(zhuǎn)，便消失在夜色中，似乎我能看到前面有一束光照到我臉上。
如此陌生，從來我也沒有跟她講過一句話，而她孩子也不是我朋友，但是她卻伸出了溫暖的手，我頓時(shí)感觸萬分……
我發(fā)現(xiàn)世界花團(tuán)錦簇，我發(fā)現(xiàn)人人心地善良，我發(fā)現(xiàn)人生充滿芬芳……
一份永恒的關(guān)懷，一片不變的真誠，一朵無言的花，還有那一顆赤紅的心。
【范文三】芬芳
小樹學(xué)會吸吮雨雪的芬芳，才能得到成長；帆船學(xué)會吸吮風(fēng)浪的芬芳，才能駛向遠(yuǎn)方；我們學(xué)會吸吮挫折的芬芳，才能收獲成功。吸吮到快樂與幸福我們要感恩，吸吮到困難與艱辛我們同樣要感恩，它們都是上帝賜予我們的芬芳，他們讓生活顯得更加多彩，讓生命顯得更為尊貴。
失去雙親的洪戰(zhàn)輝不僅要自己養(yǎng)活自己，還要照顧并非親生的小妹妹。他用常人難以想象的毅力與勇氣接下這個(gè)擔(dān)子。逃避是弱者的行為，真正的強(qiáng)者是會在困境中吸吮芬芳的人。挫折與困境在弱者眼里是絕境，而生活的強(qiáng)者則會在絕境中尋找新的出路，書寫傳奇人生。
自己親手做的小風(fēng)車在經(jīng)過他人的表揚(yáng)后卻因?yàn)椴恢佬★L(fēng)車的原理而被別人砸碎，這對于一個(gè)孩子來說，無疑是個(gè)打擊，他并沒有從此一蹶不振，反而從那之后對每一件事都打破沙鍋問到底，知道自己明白之后才肯罷休。他就是提出經(jīng)典力學(xué)的偉大科學(xué)家—牛頓。童年的嘲笑告訴他“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題要偉大。”
挫折、逆境往往是一杯苦酒，無心的人喝到它，便忍不住馬上吐出來，從中只能喝出苦澀，而真正有心的人才能從中品味出稻香的濃厚。走向成功的人不僅僅要從甜蜜、幸福、快樂中生活，還要能夠在困境、失敗、痛苦中吸吮到芬芳。
遭受到奇恥大辱的勾踐不是以死來了斷此生，他在恥辱中吮吸著堅(jiān)強(qiáng)，在痛苦中吮吸著勇氣，最終滅掉了吳國，奪回了江山，重拾起了尊嚴(yán)。如果當(dāng)時(shí)他不能忍受生活給他帶來的考驗(yàn)，也許他只能身死異地，在浩如煙海的歷史中被世人遺忘。
