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    宋之問《題大庾嶺北驛》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

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    宋之問《題大庾嶺北驛》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

    原文】:

    題大庾嶺北驛①

    宋之問

    陽月南飛雁,傳聞至此回。

    我行殊未已,何日復(fù)歸來?

    江靜潮初落,林昏瘴不開。

    明朝望鄉(xiāng)處,應(yīng)見隴頭梅②。

    注釋】:

    ①大庾嶺為五嶺之一,古人以此為南北分界,有北雁南飛至此不過嶺南之傳說。詩是作者流放欽州途經(jīng)大庾嶺時所作。

    ②《荊州記》載,南朝梁時詩人陸凱有詩:“折梅逢驛使,寄與隴頭人。江南何所有,聊贈一枝春! 

    ⑶殊:還!拔倚小本湟庵^自己要去的貶謫之地還遠,所以自己還不能停下。

    ⑷瘴:舊指南方濕熱氣候下山林間對人有害的毒氣。

    ⑸望鄉(xiāng)處:遠望故鄉(xiāng)的地方,指站在大庾嶺處。

    ⑹隴頭梅:大庾嶺地處南方,其地氣候和暖,故十月即可見梅,舊時紅白梅夾道,故有梅嶺之稱。隴頭:即為“嶺頭”。

    翻譯】:

    陰歷十月的時候,大雁就開始南飛,據(jù)說飛到大庾嶺,它們就全部折回。

    鳥兒不進,我卻行程未止遠涉嶺南,真不知何日何時,我才能遇赦歸來?

    潮水退落了,江面靜靜地泛著漣漪,深山老林昏暗暗,瘴氣濃重散不開。

    來日我登上高山頂,向北遙望故鄉(xiāng),抑或能看到:那山頭上初放的紅梅。

    賞析】:

    《題大庾嶺北驛》是唐代詩人宋之問在被貶嶺南途經(jīng)大庾嶺時所作。此詩通過描寫詩人在流放途中所見的景物及所想象的意象,借景抒情,引用一則“雁過梅嶺”的奇妙傳說,再結(jié)合自己當(dāng)前的處境,抒發(fā)了詩人對官場坎坷的慨嘆和思念家鄉(xiāng)的感情。詩旨在寫“愁”,全詩卻未著“愁”字,情致凄婉,愁緒滿懷,以情布景,又以景襯情,使情景融合,傳情達意,因而情真意切,動人心弦。

    全詩寫貶謫嶺南的傷感,于旅途中抒發(fā)情懷。開頭以比興入手,寫望雁思鄉(xiāng),再寫嶺南境惡,更襯懷鄉(xiāng)情切。最后兩句由寫景轉(zhuǎn)為抒情,暗祈能見到紅梅采寄親眷,以表衷情。 

    閱讀訓(xùn)練】:

    一、

    1.“南飛雁”這一意象在詩中有什么作用?請簡要 分析。(4分)

    2.請從虛實結(jié)合的角度對詩歌的后兩聯(lián)進行賞析。(4分)

    3.前兩聯(lián)主要運用了什么表現(xiàn)手法?表達了詩人怎樣的思想感情?(4分)

    4.請說說頸聯(lián)描寫了怎樣的景象,并簡要分析這一聯(lián)在全詩中的作用。(4分)

    5.南朝梁時詩人陸凱有這樣一首詩:“折梅逢驛使,寄與隴頭人。江南何所有,聊贈一枝春!闭埥Y(jié)合尾聯(lián),揣摩宋之問暗用這一典故的意圖。(2分)

    二、

    1.詩歌以“比興”開頭,從        觸發(fā)出        的情感。

    2.哪兩句詩由寫景轉(zhuǎn)為抒情?抒發(fā)了怎樣的情感?

    3.作者為什么期待在“明朝望鄉(xiāng)處”要看見“隴頭梅”?

    4.“南飛雁”這一意象在詩中有什么作用?請簡要分析。(4分)

    5.請從虛實結(jié)合的角度對詩歌的后兩聯(lián)進行賞析。(4分)

    三、

    1.“江靜潮初落,林昏瘴不開”描繪了一幅什么樣的畫面?請簡要敘述。(2分)

    2.此詩多處采用了對比襯托的藝術(shù)表現(xiàn)方法,請任意舉出兩例并簡要分析。(4分)

    【參考答案】:

    1.“南飛雁”的作用是和詩人形成對比。(1分)“南飛雁”到了大庾嶺就不再南飛而要往北返回,詩人卻還要流放到更荒遠的南方,(1分)通過對比,突出了詩人流放途中的凄慘和絕望。(2分)

    2.頸聯(lián)實寫,寫詩人貶謫途中所見景色:水面靜寂江潮初落,林間迷蒙瘴氣繚繞。(1分)尾聯(lián)虛寫,寫詩人的想象:明晨再望故鄉(xiāng),雖不見故鄉(xiāng)但嶺上梅花該是可以見到的。(1分)虛實結(jié)合,深化主旨,表達了作者思鄉(xiāng)的愁苦和被流放到荒遠地方的悲哀心情。(2分)

    3.前兩聯(lián)主要運用了對比手法(或?qū)φ帐址ǎ,大雁止飛不進,北歸有期,而我卻行程未止,難以重返故鄉(xiāng)和親人團聚(2分);由雁及人,表達了詩人憂傷、思鄉(xiāng)等復(fù)雜的內(nèi)心情感(2分)。

    4.這里描寫的是靜寂、昏暗的景象:黃昏到來了,江潮初落,水面平靜得令人寂寞,林間瘴氣繚繞,濃重得散不開。(2分)這兩句以景襯情,渲染了凄涼孤寂的氣氛,烘托出悲苦的心情。(1分)同時又為下文進一步的抒情而蓄勢。(1分)

    5.明晨踏上梅嶺,遙望故鄉(xiāng),多么想跟古人一樣寄一枝梅,來安慰家鄉(xiāng)的親人。(1分)運用這一典故再次表達了思鄉(xiāng)之情,深化了主旨。(1分)

    二、

    1.南飛雁  思鄉(xiāng) 

    2.“明朝望鄉(xiāng)處,應(yīng)見隴頭梅”。抒發(fā)了懷鄉(xiāng)情切之情。 

    3.采寄親人,以表衷情。

    4.“南飛雁”的作用是和詩人形成對比。(1分)“南飛雁”到了大庾嶺就不再南飛而要往北返回,詩人卻還要流放到更荒遠的南方,通過對比,突出了詩人流放途中的憂傷和悲戚。(3分)

    5.頸聯(lián)實寫,寫詩人貶謫途中所見景色:江潮初落水面靜寂,林間迷蒙瘴氣繚繞。(1分)尾聯(lián)虛寫,寫詩人的想象:明晨再望故鄉(xiāng),雖不見故鄉(xiāng)但嶺上梅花該是可以見到的。(1分)虛實結(jié)合,表達了作者被流放的憂傷和思鄉(xiāng)的愁苦。(2分)

    三、

    1、頸聯(lián)描寫了詩人凄涼孤寂的氣氛。江上潮水下落,水面平靜得令人寂寞,林間霧氣彌漫,林間瘴氣繚繞,暮色漸濃。

    2、(1)大雁的南飛與詩人不知歸期做對比,突出詩人懷土思鄉(xiāng)的憂傷、哀怨、痛苦。(2)詩人用“江靜”反襯了自己內(nèi)心無一刻寧靜的哀怨痛苦,(3)用昏暗的境界渲染了凄涼孤寂的氣氛,以景襯情,烘托出愁苦的心情。

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