①罟(ɡǔ)師：漁夫。詩(shī)中借指船工。②臨圻(qí)：地名。臨圻：近岸之地，此指江東岸。

【翻譯】：

渡口楊柳依依，行客稀少，艄公搖起槳駛向江東。我的相思就像春色一樣，彌漫在江南江北，送你回家。

【賞析】：

王維的送別詩(shī)，幾乎首首都有新意。這一首藝術(shù)構(gòu)思新巧縝密，想象大膽豐富，比喻自然貼切，感情深切濃郁。

首二句點(diǎn)出送別的時(shí)間、地點(diǎn)。楊柳渡頭是實(shí)寫(xiě)春景、既為下面的別后相思伏筆，又渲染送行的環(huán)境氣氛。在楊柳依依的渡口，在春光爛漫的時(shí)候，與朋友分手，心情尤為抑郁。這是以美景反襯離情。古人有折柳送別的習(xí)俗，“楊柳”的意象又暗示離別�！靶锌拖　保�表現(xiàn)別后渡頭岑寂之景。行客越來(lái)越稀少了，只有詩(shī)人仍立在渡口，依依不舍地目送著友人遠(yuǎn)去。

這又是采用了反襯手法�！邦箮熓帢�”句再添一筆：

連漁人也都搖著船槳，向著近水的曲岸邊蕩去準(zhǔn)備歸家了。詩(shī)人卻忘了歸家，他的身心都被離去的友人帶走了。今人劉拜山云：“行客、罟師本屬局外，卻被牽入局中，借彼之漠不關(guān)心，形己之深情獨(dú)往。烘染無(wú)痕，妙不著力�！保ā肚�首唐人絕句》。

后兩句，描寫(xiě)友人已乘船遠(yuǎn)去，詩(shī)人眺望大江兩岸，桃紅柳綠，碧草如氈，春光怡人，此時(shí)，他突發(fā)奇想，感到心中無(wú)限依戀惜別之情，就如同眼前無(wú)處不在、無(wú)邊無(wú)際的春色，從江南江北，一齊追隨友人歸去。這兩句詩(shī)，巧妙地同時(shí)運(yùn)用比喻、象征、擬人、幻想等多種手法，將春色寫(xiě)得有情有意。而春色的濃郁、無(wú)所不在，使人真切地感受到詩(shī)人惜別之情的深厚浩茫、纏綿悱惻、超越時(shí)空。相思之情是抽象無(wú)形的，詩(shī)人以春色來(lái)比喻，它也就變得生動(dòng)具體，使人可見(jiàn)可觸可感了。江南江北一片春色伴送友人歸去的意象，新鮮獨(dú)創(chuàng)，創(chuàng)造出一個(gè)深邃闊遠(yuǎn)的意境。明人鐘惺《唐詩(shī)歸》評(píng)說(shuō)：“相送之情，隨春色所至，何其濃至！末兩語(yǔ)情中生景，幻甚�！笨芍^深得其妙。

鐘惺所指出的這種以情中所生出之幻象、幻境抒寫(xiě)離別的手法，李白的詩(shī)句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》以及北宋詩(shī)人鄭文寶的詩(shī)句“不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過(guò)江南”（《柳枝詞》），都明顯地受到王維這首詩(shī)的啟發(fā)。 

【閱讀訓(xùn)練】：

1.這是一首送別詩(shī)，送客之地是（    ），友人所去之地是（      ）。

2.本詩(shī)情景交融，寄寓詩(shī)人離情愁思的景物有（ ）、（ ）、（  ）、（  ）。

3.前人評(píng)價(jià)“唯有相思似春色”說(shuō)“語(yǔ)亦神矣”。請(qǐng)你談?wù)勥@個(gè)句子好在哪里？

4.全詩(shī)表達(dá)了作者什么思想感情?

5、試分析第一句所寫(xiě)意象及各自的作用，以及這些意象與題目有什么關(guān)系。

6、第三、四句歷來(lái)備受贊賞，試分析其手法和表達(dá)的情感。

【參考答案】：