江總《雨雪曲》原詩(shī)、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案
【原文】：
雨雪曲
江總①
雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。
繞陣看狐跡，依山見(jiàn)馬蹄。
天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。
漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。
【注釋】：
①江總（518~590）：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城（今河南蘭考）人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。
①雨雪：此處“雨”應(yīng)讀為“yù”，動(dòng)詞，意思是“下”。雨雪：下雪，飛雪。隔：阻隔，隔斷。榆溪：榆林塞。此處代指邊塞。
②從軍：參加軍隊(duì)。此處既是詩(shī)人自指，也指所有戍卒。隴西：在今甘肅東部。
③漫漫：廣遠(yuǎn)無(wú)際。愁云：云氣陰霾暗淡。
④蒼蒼：空闊遼遠(yuǎn)。別路：離別家鄉(xiāng)之路。迷：迷失。
【翻譯】
雨雪紛飛成了邊塞的隔離，跟著軍隊(duì)度過(guò)了隴西。繞著營(yíng)地能看見(jiàn)狐貍留下的蹤跡，在山旁還依稀能看見(jiàn)雪地上馬蹄的印記。天寒地凍，連彩旗也黯然失色，鼓聲也顯得低沉。烏云漫漫愁緒綿綿，路途蒼茫迷失了回家的路。
【賞析】
1. 雨雪曲：“雨雪曲”是樂(lè)府橫吹曲辭其中的一曲。橫吹曲辭是樂(lè)府，來(lái)源卻是胡曲，本是軍中之樂(lè)。
2. 首聯(lián)：雨雪隔榆溪，從軍度隴西。
雨雪：此處“雨”應(yīng)讀為“yù”，動(dòng)詞，意思是“下”。雨雪：下雪，飛雪。
隔：阻隔，隔斷。
榆溪：榆林塞。此處代指邊塞。
從軍：參加軍隊(duì)。此處既是詩(shī)人自指，也指所有戍卒。
隴西：在今甘肅東部。
直譯：大雪紛飛隔斷了邊塞，出征的戍卒越過(guò)了隴西。
賞析：首聯(lián)破題，交代了時(shí)間、地點(diǎn)、事件，為下文營(yíng)造了特定的氛圍。
3. 頷聯(lián)：繞陣看狐跡，依山見(jiàn)馬蹄。
直譯：圍繞著軍陣可以看見(jiàn)狐貍的蹤跡，依傍在山腳下可以看見(jiàn)馬匹留下的蹄痕。
賞析：頷聯(lián)承接首聯(lián)，進(jìn)一步寫(xiě)出了邊塞的荒涼景象。
4. 頸聯(lián)：天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。
直譯：天氣寒冷得軍隊(duì)旗幟上的色彩似乎也變得不好了，陰暗的大地上軍鼓的聲音也顯得低沉了許多。
賞析：頸聯(lián)借景抒情，情景交融，把邊地的寒冷、陰暗、蕭條與士卒壓抑、沉悶的心情融合在了一起。
5. 尾聯(lián)：漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。
漫漫：廣遠(yuǎn)無(wú)際。
愁云：云氣陰霾暗淡。
蒼蒼：空闊遼遠(yuǎn)。
別路：離別家鄉(xiāng)之路。
迷：迷失。
直譯：無(wú)邊無(wú)際的暗淡的云氣升了起來(lái)，（使得）空闊遼遠(yuǎn)的離別家鄉(xiāng)之路迷失遠(yuǎn)方。
賞析：尾聯(lián)總結(jié)全詩(shī)，點(diǎn)出了戍卒思鄉(xiāng)這個(gè)主題。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)主題，則前幾句詩(shī)的蕭條之景也找到了落足點(diǎn)�！俺钤啤焙汀懊浴保恢皇亲匀痪跋蟮姆从�，更是戍卒內(nèi)心情緒的傳達(dá)。
【閱讀訓(xùn)練】
1.這首詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？（5分）
【參考答案】
1.這首詩(shī)描寫(xiě)了邊地大雪紛飛、荒涼苦寒的艱苦環(huán)境�！皠e路”的意思是戍卒離別家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路。
解析
第一問(wèn)實(shí)際上是在問(wèn)詩(shī)中所寫(xiě)的自然環(huán)境是什么樣子的，答題之前必須先要弄清楚命題人想讓考生到底答什么。此類(lèi)命題的答題思路是：自然環(huán)境=時(shí)間+地點(diǎn)+景色。此問(wèn)的答案要點(diǎn)應(yīng)該是：寒冬、邊地、飛雪荒涼。
第二問(wèn)命題質(zhì)量不高。別路：離別的道路。結(jié)合詩(shī)意，其主語(yǔ)是邊地的士卒。
2.詩(shī)人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后，這樣寫(xiě)有什么好處？這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？（6分）
2.這樣寫(xiě)的好處是，不僅點(diǎn)明了邊塞“天寒”、“地暗”的環(huán)境，也真實(shí)生動(dòng)地透露出戍卒在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞”、“鼓聲低”壓抑、沉悶的心理感受。這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒身處遼遠(yuǎn)而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。
解析
第一問(wèn)實(shí)際上問(wèn)的是頸聯(lián)兩個(gè)句子所表達(dá)的思想情感，而不是問(wèn)某一個(gè)字的煉字藝術(shù)。因此，第一問(wèn)至少有兩個(gè)答題要點(diǎn)：一是表面意義是什么，回答自然環(huán)境；二是深層意義是什么，回答人物的心理感受。當(dāng)然，第一問(wèn)也可以從“壞”“低”這樣的用字特色以及“借景抒情，情景交融”這個(gè)表現(xiàn)手法的角度來(lái)加以補(bǔ)充回答；可惜高考所提供的答案有所局限。
第二問(wèn)題干很明確，一是“戍卒”，一是“情感”。結(jié)合“壞”“低”“愁”“迷”，聯(lián)系詩(shī)后“邊塞”的注解，不難做答。需要注意的是，答此問(wèn)時(shí)，不能只簡(jiǎn)單地回答“表現(xiàn)了戍卒的思鄉(xiāng)之情”，“思鄉(xiāng)之情”前面的定語(yǔ)同樣十分重要，要學(xué)會(huì)“豐滿(mǎn)”地答題。