元稹《聞樂天授江州司馬》原詩(shī)、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案
【原文】：
聞樂天授江州司馬
元稹
殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。
垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。
【注釋】
⑴授：授職，任命。江州：即九江郡，治所在今江西省九江市。司馬：官名。唐代以司馬為州刺史的輔佐之官，協(xié)助處理州務(wù)。
⑵殘燈：快要熄滅的燈。焰：火苗。幢幢（chuáng）：燈影昏暗搖曳之狀。
⑶夕：夜。謫：古代官吏因罪被降職或流放。
⑷垂死：病危。
【翻譯】：
殘燈已沒有火焰，周圍留下模糊不清的影子。在這個(gè)夜晚，我聽說(shuō)你被貶官到九江。
在垂死的重病中，我被這個(gè)消息震驚得忽地坐了起來(lái)。暗夜的風(fēng)雨吹進(jìn)我窗戶，感覺分外寒冷。
【賞析】：
《聞樂天授江州司馬》是由元稹所作的七言絕句詩(shī)。這首詩(shī)創(chuàng)作于作者得知白居易遭貶后。整首詩(shī)表達(dá)了作者知道好友被貶后極度震驚，和心中的悲涼。
唐憲宗元和十年（815）八月，詩(shī)人的好友白居易因宰相武元衡在京城被人刺殺，上疏極請(qǐng)追捕兇手，查清這一事件，陳詞激切，得罪權(quán)貴，被貶為江州司馬。當(dāng)時(shí)詩(shī)人被貶通州，正臥病在床，聽到這一消息，心情非常難過(guò)，立刻抱病寫下了這首詩(shī)遠(yuǎn)寄江州。
起句即事寫景：“殘燈無(wú)焰影幢幢”，夜深了，燈殘油盡，只剩下昏暗的燈影在搖曳。接著二、三兩句敘事、抒情�！按讼β劸喚沤保谶@樣凄涼暗淡的深夜，忽然聽到好友被謫九江的消息，不禁“垂死病中驚坐起”，“ 驚坐起”三字，把消息的驚人和聞?wù)叩恼痼@以及當(dāng)時(shí)難受的心情，都強(qiáng)烈地表達(dá)了出來(lái)。末句以景結(jié)情，“暗風(fēng)吹雨入寒窗”。夜已很深，詩(shī)人驚坐床上，只聽見風(fēng)雨撲窗的聲音。凄涼的景色與凄涼的心境融恰為一，情調(diào)悲愴。
這首詩(shī)用簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言，通過(guò)“殘燈無(wú)焰”、“ 影幢幢”、“ 暗風(fēng)吹雨”等一系列的凄涼景象的描寫和氣氛的烘托，充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)好友被貶的哀傷不平和凄苦的心情。白居易在江州讀詩(shī)后，深受感動(dòng)。后來(lái)在《與元微之書》中說(shuō)：“此句他人尚不可聞，況仆心哉！至今每吟，猶惻惻耳�！�
【閱讀訓(xùn)練】：
1.“聞樂天授江州司馬”中的“樂天”是指 （人名）。（1分）
2. 對(duì)本詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（3分（ ）
A．詩(shī)人移情入景，以悲涼的心境觀景，詩(shī)人筆下無(wú)焰的“殘燈”、搖曳不定的“燈影”都流露出詩(shī)人的悲傷之情。
B. 詩(shī)中“垂死病中驚坐起”一語(yǔ)，是傳神之筆，只以神態(tài)描寫就盡顯詩(shī)人聽聞?dòng)讶嗽赓H謫后的震驚之情。
C. 樂天在讀了此詩(shī)后曾說(shuō)“至今每吟，猶惻惻耳”，可見其詩(shī)有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。
D. 全詩(shī)含蓄蘊(yùn)藉，情深意濃，詩(shī)味雋永，耐人咀嚼。
3. 全詩(shī)以景結(jié)語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，賞析最后一句詩(shī)的妙處。（4分）
4.“ 驚坐起”三個(gè)字惟妙惟肖地摹寫出作者聽聞白居易被貶為江州司馬后剎那間的反應(yīng)。（1分）
5.末句的景物描寫是怎樣來(lái)抒發(fā)作者的情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）
6．“垂死病中驚坐起”歷來(lái)為人所稱道，試賞析“驚坐起”的妙處。（5分）
7．請(qǐng)從“情”與“景”的關(guān)系分析“暗風(fēng)吹雨入寒窗”一句。（6分）
8、“驚坐起”三字表現(xiàn)力極強(qiáng)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2分）
9、 請(qǐng)從情景關(guān)系的角度鑒賞首尾兩句。（3分）
10、詩(shī)中第三句是傳神之筆，你認(rèn)為本句中哪個(gè)詞用得好？請(qǐng)簡(jiǎn)單分析。
11、全詩(shī)主要采用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。
【參考答案】
1.(1分) 白居易
2. (3分) B（詩(shī)句不僅有神態(tài)“驚”的描寫，更主要是動(dòng)作“坐起”的描寫，動(dòng)作描寫深化了震驚的情感，“只”“盡顯”表述不當(dāng)。）
3.（4分）詩(shī)人借暗風(fēng)寒雨渲染悲涼氣氛，將自己的惋惜、憤懣、痛心等諸多情感融于景語(yǔ)之中，給讀者留下無(wú)盡的想象空間，起到言有盡而意無(wú)窮的藝術(shù)效果。（聯(lián)系全詩(shī)內(nèi)容1分，景物描寫與情感關(guān)系2分，語(yǔ)言表達(dá)1分）
5.作者用融情于景（或“借景抒情”）的手法，把聽說(shuō)白居易遭貶后的悲涼、凄苦的情感寄寓在凄涼冷清的景物之中，抒情更含蓄；（或“用凄涼冷清的景物含蓄地表達(dá)了(渲染烘托了)得知白居易被貶后內(nèi)心的悲涼與凄苦”）（手法1分；景物特點(diǎn)、情感分析1分）
6.“驚坐起”生動(dòng)形象地表現(xiàn)地寫出了作者聽到好友被貶時(shí)震驚的心情。“垂死病中”本來(lái)很難“坐起”，但一“驚”一“起”。這一反常的表現(xiàn)將作者當(dāng)時(shí)動(dòng)作的陡然，內(nèi)心的震驚寫得惟妙惟肖。
7.“暗風(fēng)吹雨入寒窗”一句，既是景語(yǔ)，又是情語(yǔ)。是以哀景抒哀情，情與景融會(huì)一體。本無(wú)感覺的風(fēng)、 窗由于詩(shī)人的心境而成為暗風(fēng)、寒窗。作者以此來(lái)暗指心境的灰暗，凄涼。形象地表達(dá)了因摯友蒙冤被貶，而內(nèi)心極度震驚，萬(wàn)般怨苦，滿腹愁思之情。
8.“驚坐起”三字惟妙惟肖地摹寫出身患重病的詩(shī)人陡然一驚的神態(tài)，表現(xiàn)出詩(shī)人聽到友人被貶消息時(shí)的震驚和擔(dān)憂，也表現(xiàn)出詩(shī)人與白居易的友情之深。
9.首尾兩句形象描繪了周圍景物的暗淡凄涼，失去光焰的燈、昏暗搖曳的燈影、凄涼昏暗的風(fēng)、寒氣逼人的窗，詩(shī)人以哀景抒哀情，情景交融，表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)愁苦的心情。
10.“驚”或“坐起”惟妙惟肖地摹寫出作者聽說(shuō)白居易遭貶時(shí)的震驚情態(tài)，從而表現(xiàn)出元、白二人友誼之深。（2分）
11.情景交融，第一、三句既是景語(yǔ)又是情語(yǔ)，是以哀景抒哀情，情與景融為一體。（3分）