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    《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中考閱讀題集(doc/可下載)

    [移動版] 周國安

    《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中考閱讀題集

    說明:

    1.本份文檔為華語網(wǎng)精品資源!

    2.從2006-2024年1200余份中考語文試卷整理!

    3.本文檔共三個大題。課內(nèi)閱讀(10則18小題),課內(nèi)外比較閱讀(4則5小題),小項涉及本課(2則3小題)

    4.以下為部分內(nèi)容預(yù)覽,Doc文檔請點此下載(下載頁第二份)。

    一、課內(nèi)閱讀

    (2010年濟南中考語文試卷)閱讀下面的古詩詞,回答問題。

    聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

    李白

    楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

    我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

    1. 春天的景物很多,詩人為什么單單選取“楊花”“子規(guī)”來寫?說說你的理解。(3分)

     

    2. 在這首詩中,詩人將怎樣的愁緒寄予明月?(2分)

     

    (2010年連云港中考語文試卷)閱讀下面詩(詞)句,完成3-4題。(5分)

    ①我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

    ②無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見歡》)

    ③今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?(王建《十五夜望月》)

    3. 在中國古典詩詞中,月亮是極具文化內(nèi)涵的典型意象。請分別說出以上詩(詞)句中,作者借“月亮”表達的思想感情。(3分)

     

    4. 請任選一句分析其表達技巧。(2分)

     

    (2016年大慶中考語文試卷)【古詩閱讀】

    聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

    李白

    楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

    我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

    5. 詩題中“左遷”的意思是______________。(1分)

    6. 詩歌三、四句運用了_______的修辭手法,表達了作者______________的情感。(2分)

    7. 賞析詩歌首句“楊花”“子規(guī)”的作用。(2分)

     

    (2019年淮安中考語文試卷)閱讀下面詩歌,完成8-9題(6分)

    聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

    李白

    楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

    我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

    8. 本詩首句寫“楊花”和“子規(guī)”,有哪些作用?(3分)

     

    9. 《唐宋詩醇》評價李白詩句“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”有“語近情遙”之妙,本詩三四句也有這樣的特點,請談?wù)勀愕睦斫狻#?分)

     

    (2020年海南中考語文試卷)古詩詞閱讀(5分)

    聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

    (唐)李白

    楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

    我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

    10.詩的前兩句中“__________”和“__________”兩樣景物點明事情發(fā)生的時節(jié),富有象征意義,給人以畫面感。(2分)

     

    11.“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”這兩句詩在情感的表達上有何獨特之處,請簡要賞析。(3分)

     

    12.(2021年天津中考語文試卷)下面對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?    )

    聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

    李白

    楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

    我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

    A.首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個景物,點明暮春時令,烘托出凄涼悲惋的氛圍。

    B.第二句寫詩人得知摯友被貶偏遠之地,含蓄地表現(xiàn)了詩人的驚愕痛惜之情。

    C第三、四句抒情寄慨,詩人因懷才不遇而生的“愁心”,給詩中意象涂上浪漫的色彩。

    D.詩人將明月人格化,把明月看成知人意、達人情的使者,有助于情感的表達,使考試院詩味更加醇厚。

    13.(2022年涼山中考語文試卷)閱讀下面這首詩,按要求回答問題。(6分)

    聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

    楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

    我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

    (1)下列詩句中與本詩描寫的季節(jié)最接近的一項是(     )

    A.黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

    B.君問歸期未有期, 巴山夜雨漲秋池。

    C.草樹知春不久歸, 百般紅紫斗芳菲。

    D.忽如一夜春風(fēng)來, 千樹萬樹梨花開。

     

    (2)有學(xué)生將“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”一句,作為畢業(yè)贈詩送給同學(xué),是否合適?請說明理由。(3分)

     

     

    (2023年河南中考語文試卷)閱讀下面一首詩,完成14-15題。(共4分)

    赤壁

    杜牧

    折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。

    東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

    14.下面詩句與“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝”暗含的感慨最接近的一項是(     )

    A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)

    B.我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

    C.懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

    D.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)

    15.“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”是詩人的假設(shè),這樣假設(shè)有何用意?(2分)

     

    (2023年深圳中考語文試卷)閱讀下面古代詩歌,回答問題。

    聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

    李白

    楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

    我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

    16.詩人將明月人格化,“明月”在詩中扮演什么角色?(2分)

     

    (2013年長沙中考語文試卷)古詩閱讀(共5分)

    聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

    李白

    楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

    我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

    17.詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?(2分)

     

    18.從“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中,你解讀出了詩人哪些情感?(3分)

     

     

    二、課內(nèi)外比較閱讀

    1. (2012年廣元中考語文試卷)讀下面李白的兩首詩,然后答題。(5分)

    [甲]聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

    楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

    [乙]送孟浩然之廣陵

    故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

    (1)下列各項中,對兩詩理解的表述,不正確的一項是(     )

    A.兩首都是送別詩,但送別的對象不同,背景不同。

    B.雖然送別的時間、地點、對象不同,但兩首詩都用相同的寫法,把詩人送別的感情表現(xiàn)得非常感人。

    C.甲詩第一、二句寫時間、地點,“楊花落盡子規(guī)啼”以景帶情,寫出幾分離愁別緒的哀婉惆悵,又道出送別的時間,可謂一石三鳥。

    D.乙詩第一、二句同樣寫地點、時間,而最感人的是后兩句,所謂依依惜別,在這里定格成了一幅生動的畫。

    (2)請用自己的語言描繪“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”這幅畫面。(3分)答:

    2. (2017年沈陽中考語文試卷)閱讀下面兩首詩,完成后面的問題。(3分)

    聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

    唐·李白

    楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

    我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

    別夔州官吏

    唐·劉禹錫

    三年楚國巴城守,一去揚州揚子津。

    青帳聯(lián)延喧驛步,白頭俯傴到江濱。

    巫山暮色常含雨,峽水秋來不恐人。

    惟有《九歌》詞數(shù)首,里中留與賽蠻神⑥。

    【注釋】①此詩是詩人調(diào)任之際所作。②青帳:指餞別宴席所設(shè)的青色帳篷。③步:碼頭。④白頭俯傴:指當(dāng)?shù)啬昀系陌傩崭┥砬。⑤《九歌》:這里指詩人在夔州所作的九首《竹枝詞》。⑥蠻神:夔州在西南邊地,故稱當(dāng)?shù)毓┓畹氖切U神。

    對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?    )

    A.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩人托明月以達情,表現(xiàn)了他對貶謫好友的關(guān)切和同情,寫的深切動人。

    B.《別夔州官吏》寫于詩人調(diào)任之際,三、四兩句通過寫人們送行的場面,表現(xiàn)他們對詩人的惜別之情。

    C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“花落盡子規(guī)啼”和《別夔州官吏》中“峽水秋來不恐人”都是寫景兼寫時令。

    D.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達了詩人對友人的牽掛,《別夔州官吏》則流露出詩人對隱居生活的向往。

    3. (2020年杭州中考語文試卷)溫習(xí)課內(nèi)所學(xué),完成古詩賞析任務(wù)。(6分)

    聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

    [唐]李白

    楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

    我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

    于郡城送明卿之江西

    [明]李攀龍

    青楓颯颯雨凄凄,秋色遙看入楚迷。

    誰向孤舟憐逐客,白云相送大江西。

    【知背景】

    甲詩略。

    乙詩:吳國倫字明卿,因違忤奸相嚴嵩,被貶至江西(古屬楚地);當(dāng)時詩人正在郡城濟南養(yǎng)病,吳國倫赴江西途經(jīng)濟南時,詩人寫下這首詩為其送行。

    【析場景】

    甲詩首句以暮春時節(jié)漂泊無依的“楊花”和啼聲哀切的“子規(guī)”,營造了悲惋的氛圍,流露出詩人嘆飄零、感離恨的特定心情。

    (1)乙詩前兩句____________________。

    【賞寫法】

    甲詩后兩句,想象奇特,詩人將自己的“愁心”寄托于“明月”這一意象,以明月隨君到夜郎,表達對朋友的牽掛;借“明月”光明的形象表示對朋友的理解和支持。

    (2)乙詩后兩句____________________。

    (2020年福建中考語文試卷)閱讀下面兩首唐詩,完成4~5題。(6分)

    【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

    李白

    楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。

    我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

    【乙】夜上受降城聞笛

    李益

    回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。

    不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。

    4. 下列對這兩首詩的理解和分析,不正確的一項是(3分)(     )

    A.甲詩開篇寫楊花落盡、子規(guī)哀啼,渲染暮春冷落、凄涼的氣氛

    B.乙詩“沙似雪”運用比喻,形象地寫出了月下大漠蒼茫的景象。

    C.“夜郎西”“回樂烽”既表明地點,也能引發(fā)對特定情景的聯(lián)想。

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