甲

宋陳諫議①家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽招子，曰：“汝為貴臣②，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁之風(fēng)。

乙

范式字巨卿，少游學(xué)于太學(xué)，與汝南③張劭為友。劭字元伯二人并告④歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰：“后二年當(dāng)還，將過尊親。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，請設(shè)饌（zhu4n）以候之。母曰：“二年之別，千里結(jié)言，爾何信之誠也？”對曰：“巨卿信士，必不違約。”母曰：“若然，當(dāng)為爾釀酒。”至其日，巨卿果到，升堂⑤拜飲，盡歡而別。

注：①陳諫議：姓陳，諫義是官名。②貴臣：朝廷中的重臣。③汝南：古地名。④告：指告假。⑤升堂：登上大廳。

1．根據(jù)上下文語境，為加粗詞選擇正確的義項。

（1）而償其直A．不彎　B．故意　C．通“值”　D．竟然

（2）將過尊親A．經(jīng)過　B．交往　C．過于　D．拜訪

（1）________（2）________

2．將選文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。

譯文：______________________

（2）后期方至，元伯具以白母，請設(shè)饌以候之。

譯文：______________________

3．甲乙兩段文字從不同側(cè)面表現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。甲文側(cè)重表現(xiàn)了________；乙文側(cè)重表現(xiàn)了________。

4．甲乙兩段文字告訴我們的道理在今天還有現(xiàn)實意義嗎？請結(jié)合你的生活體驗談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

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閱讀答案：

1．（1）C�。�2）D

2．（1）“那馬為什么不見了呢？”仆人告訴他說（那馬）被陳堯咨賣給商人了。（譯出大意計1分，落實“言”“售”各計0.5分）

（2）后來約定的時間將到，元伯把（約定的事）全部告訴母親，請求（母親）安排酒食等候他。（譯出大意計1分，落實“方”“期”各計0.5分）

3．做人要誠實做人要守信（每空1分，甲文扣住“誠實”，乙文扣住“守信”回答，語言通順即可計分）

 

4．略。（開放性試題，學(xué)生能明確看法且扣住選文內(nèi)容結(jié)合實際去談，言之成理，語言通順即可計分。不完全符合要求的酌情扣分）