童趣閱讀訓(xùn)練一
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．解釋下列加線的詞。
①能張目對(duì)日，明察秋毫（ �。�
②私擬作群鶴舞空（ �。�
③昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)（ �。�
④怡然稱快（ ）
⑤以土礫凸者為邱，凹者為壑（ ）
⑥鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（ �。�
2．用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。
①私擬作群鶴舞空
②昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)
3．翻譯句子
①心之所向，則或千或百，果然鶴也。
②常蹲其身，使與合齊，定目細(xì)視。
4．第1段在全文中的作用是什么？
5．文中敘述了哪些“物外之趣”？
6．文中出現(xiàn)了好幾個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)寫出三個(gè)來(lái)。
7．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情？
8．文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”，你認(rèn)為主要原因是什么？
參考答案在本文末尾
童趣閱讀訓(xùn)練二
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
1．聯(lián)系上下文解釋下列加點(diǎn)的字詞。
張（ �。┠繉�(duì)（ �。┤彰鳎ā 。┎烨锖粒ā 。╉�(xiàng)（ �。橹畯�(qiáng)（ ）徐（ �。﹪娨裕ā 。�
2．翻譯下列句子。
見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。
3．解釋下列句中“之”字的含義。
（1）物外之（ �。┤�
（2）昂首觀之（ �。�
（3）為之（ �。┾环Q快
4．作者的“物外之趣”，全憑新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四種趣物之外，你還能想到那些相似的且富有童趣的情形？寫出來(lái)，與同學(xué)們分享。