一年級下冊《語文園地三》快樂練習(xí)
1、讀一讀，寫一寫。
chàng tīng míng xiāng dìng yì
( 歌) ( 音樂) ( 天) (花 ) (一 ) (主 )
2、讀一讀，組成詞語寫下來。
和( ) 五( ) 香( ) 工( )
合( ) 午( ) 秀( ) 干( )
3、選詞填空。
一棵 一個 幾場 一片
( )松林 ( )松樹 ( )春雨 ( )松果
4、回憶《美麗的小路》想一想小路的變化，給“小路”搭配上合適的詞。
( 美 麗 )的小路 ( )的小路 ( )的小路
1、寫一寫帶有下面部首的字，看一看，把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師。
心：想__________________________
扌：拔_________________________
木：樹_________________________
我發(fā)現(xiàn)“心”旁的字大多與( )有關(guān)。
帶“扌”的字大多與( )有關(guān)。
帶“木”的字大多與( )有關(guān)。
2、讀一讀下面的句子，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。
美麗的小路不見了。
美麗的小路怎么不見了？
我一定要把美麗的小路找回來！
1、用下面的詞語造句。
山清水秀：_________________________________________________
鳥語花香：_________________________________________________
2、我們周圍的垃圾是從哪里來的？又到哪里去了？請你調(diào)查一下，再和同學(xué)交流。
看圖和學(xué)習(xí)伙伴交流聯(lián)想到的詞句。
蘭蘭看圖聯(lián)想到的詞語有：鳥 樹 唱歌
蘭蘭看圖聯(lián)想到的句子有：小鳥在歌唱美麗的小路。
放小鳥
姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，兩只眼睛一閃一閃的，非�？蓯�。我把它放進(jìn)籠子里，給它食吃，給它水喝，可它一動也不動。我很著急，不知道怎么辦才好。
突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外也有一只鳥在叫喚，那聲音聽起來多焦急呀！我想，一定是小鳥的媽媽找孩子來了。
我看了看籠子里的小鳥，決心放它回家去。
我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。
1、聽老師讀一讀，和同學(xué)們交流看法。
�。�1）姑媽知道我放了小鳥，會說些什么呢？
�。�2）短文中的我是不是一個好孩子？
2、你知道什么鳥有綠色的羽毛？
___________________________________________
3、你認(rèn)為小鳥應(yīng)該謝短文中的“我”嗎？
_____________________________________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
老師相信，經(jīng)過這個單元的學(xué)習(xí)，你肯定收獲還很多。那就展示出來吧！
