《可貴的沉默》中心思想、段落大意、語言感悟等
語言感悟
本文是一篇感人的文章，主要通過課堂上師生的對話，使孩子們受到了教育。因此，我們要抓住描寫人物的神態(tài)、動作、語言的句子朗讀，體會孩子們由“高興──不安──頓悟”這一內(nèi)心變化過程，理解文章所要表達的思想感情。此外，描寫課堂上場面的詞語和句子都非常好，如“寂然無聲，七嘴八舌”等，我們要積累下來。
中心思想
本文通過記敘“我”在課堂上發(fā)現(xiàn)幾乎每一位父母都知道自己孩子的生日，而孩子們不知道父母的生日，在“我”的啟發(fā)下，孩子們懂得愛父母的事情。教育我們不僅要會享受父母的愛，還要學會回報父母對自己的愛，做一個孝敬長輩的懂事的孩子。
文章條理
本文先寫上課時，當“我”問同學們父母知道你們的生日是哪一天時，孩子們都回答“知道”。再寫當“我”問到誰知道爸爸媽媽生日時，教室里非常安靜，所有人都沉默了不語。接著寫“我”啟發(fā)孩子們怎樣知道父母的生日，并建議給父母一個特別驚喜的禮物。最后寫學校開家長會，當“我”聽到孩子們懂事了，會體貼人時，感到真快活。
結(jié)構(gòu)圖示
可貴的沉默
↑
孩子們
感受 回報
父母知道———→愛———→了解生日、祝賀
《可貴的沉默》學習要點
１、學會本課的１４個生字和由生字組成的詞語，能聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思，有感情地朗讀課文。
２、讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟父母對自己的愛，懂得怎樣回報父母對自己的愛，真正理解這種沉默為什么可貴的道理。
《可貴的沉默》課文題解
本文講述的是課堂上發(fā)生的事情，在老師的啟發(fā)和諄諄教導下，孩子們從“沉默”中懂得要回報父母對自己的愛，老師在這片“沉默”中獲得了快樂和享受。
《可貴的沉默》多音字組詞
傳：chuán（傳染、傳播） zhuàn（自傳、傳記）
興 xīng（興奮、興旺） xìng（高興、興致）
