六年級上第一單元單元簡述

單元主題：感受自然

課文特點：

在表達上作者展開豐富的聯(lián)想和想象，運用比喻，擬人等修辭手法，從不同角度展示了大自然無窮的魅力。

課文內容：

《山中訪友》把山林中的景物想象成與“我”訴說心聲的朋友。

《山雨》以合理而新奇的聯(lián)想把雨景描繪成一場音樂會。

《草蟲的村落》以獨特的描述，豐富的想象賦予小甲蟲以生命，美麗與智慧。

《索溪峪的“野”》一文，生動的語言讓讀者感覺身臨其境。

教學要求：

一課文教學要求：

１、培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情操;

２、引導學生體會作者如何進行觀察，如何展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受;

３、品味優(yōu)美的語言，通過背誦，練筆等形式不斷豐富語言的積累。

二“口語交際·習作”安排了三方面的內容供選擇:

１.想象自己成為大自然中的一員。

２.說和寫自己想象到的內容。

３.聽音響，說和寫自己想到的和感受到的;交流暑期生活感受。

三“回顧·拓展”中的“交流平臺”“日積月累”“趣味語文”等欄目，安排了引導學生交流對課文表達特點的認識，積累詩句，閱讀與語文有關的有趣的故事等內容。

教學時數(shù)：

教學本組教材可用11～14課時。其中精讀課文4～5課時，略讀課文2～3課時，口語交際1課時，習作2～3課時，“回顧·拓展“2課時。

教學建議：

教學時，教師要從整體上把握本組教材的特點，融會貫通，達到教學的最優(yōu)化。