十六年前的回憶課后練習(xí)指導(dǎo)

思考•練習(xí)

1 有感情地朗讀課文。

2 從課文中找出需要深入體會(huì)的句子，如，“那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。”說(shuō)說(shuō)從句子中體會(huì)到了什么。

答：從中可以體會(huì)到李大釗同志非常忠于革命事業(yè)的偉大精神。

3 課文最后三個(gè)自然段與開(kāi)頭有什么聯(lián)系？你從這樣的開(kāi)頭、結(jié)尾中體會(huì)到了什么？

答：課文最后三個(gè)自然段與開(kāi)頭是一種前照應(yīng)的關(guān)系。采用這樣的寫(xiě)作方法，可以使讀者對(duì)事情的來(lái)龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受更加深刻。

4 把課文中給你留下深刻印象的句子讀一讀。抄寫(xiě)需要積累的詞語(yǔ)。

△收集有關(guān)李大釗的資料，互相交流一下。

疑難解答

１、課文最后三個(gè)自然段與開(kāi)頭有什么關(guān)系呢？

開(kāi)頭提出１６年前的１９２７年４月２８日是父親的被難日，結(jié)尾處母親囑付自己記住父親的被難日，首尾呼應(yīng)，這樣可以使讀者對(duì)事情的來(lái)龍去脈了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，突出了家人永遠(yuǎn)忘不了這一天，又使得文章前后連貫。

２、課文中還有哪些前后照應(yīng)的地方呢？

⑴　課文前面講到李大釗“有時(shí)候他留在家里整理書(shū)籍和文件”，并“把書(shū)和有字的紙投到火爐里去�！睘槭裁催@樣做，前面沒(méi)有說(shuō)。在后面做了交代：“軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。”

⑵　“工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)”，他為什么沒(méi)有回來(lái)，這里沒(méi)有交代。到了下文，又提到了閻振三：“在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三，他的胳膊上拴著繩子，被一個(gè)肥胖的便衣偵探拉著�！�

３、前面講到“父親不慌不忙地從抽屜里抽出一支閃亮的小手槍，就往外走”，到后面又提到手槍：“他們奪下了父親的手槍，把父親全身搜查了一遍。”

４、前面寫(xiě)到“我們被關(guān)在女拘留所里”，后面又提到“２８日黃昏，警察叫我們收拾行李出拘留所”。