慈母情深基礎(chǔ)知識訓練
一、我能判斷兩組句子的意思是否相同，相同的大“√”，不同的打“×”
１、我家在黑龍?zhí)豆珗@附近住。（ �。�
我家住在黑龍?zhí)豆珗@附近。
２、老師完全不同意我們班委會的意見。（ �。�
老師不完全同意我們班委會的意見。
二、我能按要求改寫句子
１、《地震中的父與子》這篇課文深深地打動了我。
改成“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、做事情一定要認認真真，馬馬虎虎是不行的。
改成反問句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、藍藍的天上飄著白云。
改成比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、我能修改下面的病句
１、隨地吐痰的人是一種不文明的行為。
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２、在今后的學習中，我們盡量避免不發(fā)生類似的錯誤。
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３、讀了《慈母情懷》一課后，我們被偉大的母親陶冶了。
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四、我能給下面的句子加上標點
１、我一直想買一本長篇小說 青年近衛(wèi)軍 。書價一元多錢
２、那一天我第一次發(fā)現(xiàn) 母親原來是那么瘦小 那一天我第一次覺得自己長大了 應(yīng)該是個大人了 我鼻子一酸 攥著錢跑了出去
五、瞧瞧我的閱讀天地
孝心
一個１６歲的女孩子在一個富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個月餅。小女孩并沒有同主人一道吃，她到另一個房間去了，沒有人注意女孩吃或是者不吃。在只有女孩一個人的房間里，一個香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很沉很沉了。有一個熟悉的身影愈來愈來清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下，在雨中……艱辛地支撐著一個家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了女孩的雙眼。于是，她那雙顫抖的小手用舊報紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留它讓母親嘗嘗��！
一天一天過去了，小女孩終于獲得了回家的機會，稚嫩的小手鄭重地捧著出月餅，從未有過的喜悅襲遍全身：“媽媽，您嘗嘗這個……”
其實，月餅早已經(jīng)發(fā)霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 卻沒有愚鈍的孝心啊
１、給最后一個自然段加上標點。
２、聯(lián)系上下文，把加橫線的詞語換成其他的詞語，使句子意思不變：
�、牛撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺 、疲撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
３、用“～～”畫出第２自然段中小女孩由月餅產(chǎn)生聯(lián)想的句子。
４、第３自然段中，小女孩說的話在朗讀時應(yīng)讀出（急切、喜悅、熱愛）的語氣。你在朗讀時還喜歡讀哪一段？為什么？
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５、短文最后一個自然段寫道：“世上有愚昧的人，卻沒有愚鈍的孝心啊�！闭埬憬Y(jié)合自己在生活中看到、聽到或親身經(jīng)歷過的事談?wù)勀銓@句話的理解。
慈母情深過關(guān)檢測
１、給下列漢字正確的讀音打上“√”：
陷（xiàn hàn） 碌（nù lù） 攥（zuàn zhuàn）
２、給字面形容母親的詞語連上線：
瘦弱的 手指
疲憊的 脊背
龜裂的 眼睛
３、母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉板上了，立刻又陷入了忙碌……
作者在這里連用了四個“立刻”，是否重復？為什么？
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４、那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦�。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長大了，應(yīng)該是個大人了。
“我”發(fā)現(xiàn)母親瘦小，是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“我”覺得自己長大了，具體體現(xiàn)在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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５、選擇破折號的用法：
Ａ、表示聲音延續(xù) �。�、表示解釋說明 �。谩⒈硎疽馑嫁D(zhuǎn)折
�、拧∥乙恢毕胭I一本長篇小說──《青年近衛(wèi)軍》。（ �。�
⑵ “媽──”背直起來了，我的母親。（ �。�
�、恰∷攘耸昼姪ぉに呀�(jīng)覺得時間太長了。（ �。�
６、課文中有幾次寫了母親的外貌，請找一找，把句子抄下來：
Ａ卷 課堂教學跟蹤訓練（時間４５分鐘，滿分１００分）
一、按提示填空（２２分）
１、這篇課文講述的是貧窮辛勞的＿＿＿＿＿不顧同事的＿＿＿＿，毫不猶豫地給“我”買＿＿＿＿＿＿＿的事。通過這件日常生活小事，歌頌了母親＿＿＿，感受著偉大的＿＿＿＿＿，激發(fā)我們熱愛＿＿＿＿的思想感情。
２、文中的母親是一位＿＿＿＿的母親，＿＿＿＿＿的母親，＿＿＿＿＿的母親，＿＿＿＿的母親。
３、說出下面句子的意思：
“我想我沒有權(quán)利利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是母親�！�
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二、字詞積累與運用（３２分）
１、火眼金睛，辨字組詞：（１６分）
魄（ �。 ≡耄ā 。 『郑ā 。 【梗ā 。 」澹ā 。 ≡铮ā 。 】剩ā 。 「偅ā 。�
２、小小變色龍（多音字組詞）：（８分）
塞：sāi（ ） sài（ �。 ∏簈ū（ ）qǔ（ �。�
龜：jūn（ ） gūi（ ） 覺：jué （ �。iào（ �。�
３、我能在括號里填上合適的詞：（８分）
一（ �。┟酢 ∫唬ā 。⿻ ∫唬ā 。┕适隆 ∫唬ā 。┕揞^ 一（ ）母親 一（ �。╁X 一（ ）笑臉 一（ �。┛p紉機
三、各就各位（選詞填空）（９分）
連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)
１、我們?nèi)〉昧艘稽c成績，不能驕傲，要（ �。┡�。
２、打了上課鈴，同學們（ �。┲贿M教室。
３、廣播（ �。┎シ拧秶琛贰�
四、課文片段閱讀（１７分）
我來到母親工作的地方，呆呆地將那些母親掃視一遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)我的母親。
七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
“你找誰？”
“找我媽！”
“你媽是誰？”
我大聲說出母親的名字。
“那兒！”
一個老頭兒朝最里邊的角落一指。
我穿過一排排縫紉機，最到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
“媽──”
“媽──”
背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……
１、加粗的句子說明母親很＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分）
２、畫“──”的句子說明母親很＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分）
３、“我”看到母親后，有什么樣的感受？（７分）
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五、寫法學習指導與運用（２０分）
課文通過一件生活小事，媽媽省吃簡用，給錢讓我買一本《青年近衛(wèi)軍》，表達母親對我深深的愛。請你寫一件事，反映媽媽對你的關(guān)懷。
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Ｂ卷 知識技能綜合應(yīng)用（時間６０分鐘，滿分１００分）
一、類文閱讀（５０分）
母親的“存折”
這存折其實是一疊白紙，一疊記錄著兒女飲食喜好的白紙，一疊深厚的母愛！
看著母親漸漸地老去，我們做兒女的實在有些放心不下。每次往家里打電話沒人接，每次回家看望母親，只要家里沒有了她老人家的身影，我們的心里總是砰砰直跳，總怕她在外邊有個什么意外。這些擔心并非多余，母親七十多歲了，雖然看上去身板還算硬朗，但人上了歲數(shù)，記性便大不如前了。加上現(xiàn)在城市化建設(shè)可謂日新月異，過去的老街早已在我們的記憶深處悄悄淡去，老人家在外面已經(jīng)迷過多次路，這怎么能夠讓我們放心得下。
兄妹們都想把母親接到自己家里，好有個照應(yīng)。可生性倔強的母親都──回絕了。她說害怕她這把不中用的老骨頭破壞了子女家庭的和睦。沒有辦法，我便和兄妹們商定，無論工作多忙，只要抽得開身，每周星期天必須回家里陪母親。
在一家老少團聚的周日，母親總是不忘做上一桌豐盛的飯菜，樂呵呵地坐在桌邊心滿意足的看著我們吃。菜品里兄妹們愛吃的，孫兒們愛吃的，一樣不差，多得讓我們都懷疑母親的記憶力是否真的衰退了。
那天，我下班挺早，順道回家里看看母親�？匆娚嘲l(fā)上放了一件母親的臟衣服，我便拿去洗。衣服剛一下水，母親便從外面回來了。她看著我正在幫她洗那件衣服，一種緊張的神情一下子爬到了她蒼老的臉龐上。母親叫住我，一把從水里提起那件衣服，然后一邊埋怨我，一邊十分著急地把手伸進衣兜里一陣摸索。
“還好，還好！”隨著母親松了一口氣，我看到了一個濕漉漉的破舊存折躺在了她的手上。
一個破存折就讓母親緊張成這樣，看來母親真的老了，我不禁想�！皨�，你這存折里放了多少錢啊？看把你急成這樣！”我故意和母親調(diào)笑道。
母親不理我，似乎還在生我的氣，自個嘮叨著，說要到屋里去拿熨斗把存折熨干。我偷偷的拿起母親放在桌上的存折，那根本就不是一本真正的存折，內(nèi)頁其實是一疊白紙，上面爬滿了許多歪歪斜斜的漢字，記錄著家里所有人喜歡吃的東西，所穿衣服和鞋子的尺寸。只不過母親害怕把它弄壞，專門用一個硬硬的存折皮給它包上。
那一刻，我忍不住淚流滿面。我完全相信了那一句話：世界上最廣袤、最無私的是母親的愛。別人看來一些無關(guān)緊要的東西卻被母親視作珍寶似的珍藏著，歲月能夠沖垮的只是她的記憶力，但無法抹去母親對子女們無盡的愛。
１、母親的“存折”記錄著什么？為什么要用上存折？（１４分）
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２、當我發(fā)現(xiàn)“存折”的奧秘后，我的表情如何？有什么感受？（１２分）
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３、為孝敬母親我們?yōu)槟赣H做了哪幾件事？（１０分）
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４、選擇正確的答案。（１４分）
�、拧∧赣H的“存折”指的是（ �。�
① 母親有大量的存折。
② 記錄著兒女喜歡吃的東西，所穿衣服和鞋子的尺度。
�、啤∵@篇課文的中心是（ �。�
① 歌頌深厚的母愛。
② 母親歲數(shù)大了，很固執(zhí)。
③ 母親有很多存款，不讓兒女知道。
二、強化閱讀（５０分）
動物的“慈母”心
你見過母雞育雛的情景嗎？母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食。小雞“玩”累了，就讓它們一個個緊帖在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開翅膀，猶如撐開的大傘，為小雞擋風遮雨。
熊貓對子女的撫抱、依偎等動作也像人類一樣。當小熊貓剛降生世間，母熊貓硬用嘴把它叼起來，抱在懷里，不時地親吻，舔干孩子濕漉漉的皮膚。當孩子會最后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
許多在地面上筑巢的鳥類，一旦遇到敵害，還會來一套“調(diào)虎離山”計。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛鵪鶉被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子遭不幸，“撲”地飛了出來，同時把一邊的翅膀展開，好象一只段了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾手可得，便舍棄巢穴中的雛鵪鶉，猛地撲向母鵪鶉。但當狐貍的爪子就要抓到時，母鵪鶉便機靈地飛向高空。有時來不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉卻成了狐貍的腹中之物。
１、寫出下列詞語的近義詞：（４分）
緊帖──（ �。 √颖堠ぉぃā 。�
２、寫出下面帶線字的意思：（６分）
�、拧∧赣H招呼孩子啄食（ ），啄食又吐出，顧不得自食（ �。�。
⑵ 母鵪鶉為了孩子免（ �。┰獠恍遥皳洹钡仫w了出來。
３、“調(diào)虎離山”計，在課文中指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（１４分）
４、寫出短文的主要內(nèi)容：（１６分）
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５、選擇正確答案，將序號填在括號里：（１０分）
這篇文章的中心是（ �。�
⑴ 贊美了母雞愛小雞的可貴精神。
�、啤懩鸽u、母熊貓以及母鵪鶉關(guān)心小雞、小熊貓、小鵪鶉。
⑶ 贊美了動物有可貴的母愛精神。
