小學五年級上冊語文句子復習試卷
一 改頭換面
1 難道你不知道博覽群書的好處嗎？（肯定句）----------------------------------------------------
2 我把這首詩背得滾瓜爛熟。（被子句）-------------------------------------------------------------
3 多讀書，讀好書受益匪淺。（感嘆句）-------------------------------------------------------------
4 我喜愛書。（比喻句）---------------------------------------------------------------------------------
5 小鳥在叫。（擴句并變擬人句）---------------------------------------------------------------------
6 我買了雙鞋。（擴句）----------------------------------------------------------------------------------
7 這不是奇觀嗎？（感嘆句）--------------------------------------------------------------------------
8 高粱的全身具有鮮明個性。（雙重否定句）------------------------------------------------------
9 老師對大家說：“要小心�！保ㄞD述句）------------------------------------------------------------
10 它堅韌不拔的品格感染了我。（把子句）-------------------------------------------------------
11 媽媽和爸爸吵起來，我和姐姐遠遠的躲著。（雙重否定句）---------------------------------------------------------
12 小喜鵲對青蛙說：“你跳出來看看！”（轉述句）----------------------------------------------
13 八月，桂花香。（夸張句）--------------------------------------------------------------------------
14 這兒的風景真美，使我流連忘返。（反問句）--------------------------------------------------
二 練一練
1 本體，喻體
陽光射進窗來，把吊蘭的小葉照得如碧玉。 （把-----------比作-----------------。）
它好肥，身子像一個球。（用--------------比喻----------------。）
2 仿寫
例：美麗的 （黎明）
清新的 我快樂地迎接美麗的清新的黎明
（1）晶瑩的 （ ）
碧綠的 -----------------------------------------------------------
3仿寫
例：我把飯吃了。我吃了飯。
（1） 有一次我鼓其勇氣把小說給父親看。
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4 填修辭方法
（1）不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？（ ）
（2）他是溫柔的，是文靜的，是愛做夢的。（ ）
（3）腳下的浪花好象百合花在開放。（ ） （4）草從土里偷偷地鉆出來。嫩嫩的，綠綠的。（ ）（5）飛流直下三千尺。（ ）
三 關聯(lián)詞
1 修改關聯(lián)詞：盡管刮風下雨，小紅上學從不遲到。-------------------------------------------
我們既然要學好課內的學習內容，也要多讀課外書。
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2 用關聯(lián)詞連接
（1）你下一番工夫。你的字能練好。------------------------------------------------------------
（2）爸爸能開汽車。爸爸能修汽車。--------------------------------------------------------------------
3 填空
（1）（ ）怎么擁擠，他（ ）能左拐右拐擠過去。（2）這（ ）一個人的功勞，（ ）是大家努力的結果。（3）你（ ）去圖書館，（ ）去爬山。
（4）植樹造林（ ）可改善環(huán)境，（ ）是造福后代的事。
四 按要求加標點（意思相符）
1 王紅和利淹參加演出了 （別人說）-----------------------------------------------------------------
2 王紅和利淹參加演出了 （陳述王，利兩人都參加演出了）----------------------------------
3王紅和利淹參加演出了（王紅喊利淹參加演出）--------------------------------------------------
五 病句
1 同學們敬佩地注視和傾聽他的報告。-------------------------------------------------------------------
2 學校開展了學雷蜂熱潮。----------------------------------------------------------------------------------
3 指南針是古代四大發(fā)明之一。------------------------------------------------------------------------------
4 通過讀書，使同學們增長了知識，開闊了視野。-----------------------------------------------------
5 訂出期末復習計劃是好事。-------------------------------------------------------------------------------
6 用符號修改：
在個門功課中，語文是我最敢興趣的。其他學科，如數(shù)學，自然，歷史我就學得差勁
了。老師對我進行了嚴格的批評，并鼓舞我要認真仔細的學習，我明確了學習目的和態(tài)度
，學習有了改善。
六 作調整，要細心，題意沒讓你重新排序！
（ ）于是，冒出一個個腦袋。（ ）而且都帶著有黃穗的小帽子，它們就是筍。
（ ）清明過后，地面上出現(xiàn)了裂縫。（ ）這些裂縫不知什么時候漸漸擴大了。
（ �。┕S在春的懷抱里，迅速生長。（ ）據(jù)農民說，一個下春雨的夜晚，筍能長一尺多高。
七 詞句品味鑒賞
幽默應對
阿凡提在一個很吝嗇的財主家干活。有一天財主叫阿凡提去買酒，卻只給他一個空瓶子。阿凡提看了看空瓶子說：“錢呢？”財主狡黠地說：“拿錢去買酒誰都會，不拿錢買到酒才算有本領！”阿凡提聽了之后，立刻走了。過一會兒，阿凡提回來了。財主以為阿凡提真的買回了酒，可是到了喝酒的時候，財主發(fā)現(xiàn)瓶子是空的，大怒：“怎么沒酒？”阿凡提說：“……”財主聽了啞口無言。
聰明的朋友，你猜阿凡提是怎么說的？
（提示：模仿財主的句式）
