2023學(xué)年第一學(xué)期期末水平測試五年級語文

(全卷共6頁，120分鐘內(nèi)完成，卷面滿分為100分。)

注意事項：

1.答卷前考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、班級、姓名、學(xué)號、考號，再用2B鉛筆把對應(yīng)的考號涂黑.

2.單選題用2B鉛筆把所選的字母編號涂黑，不準使用圓珠筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效

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第一部分  積累與運用(28分)

一 、基礎(chǔ)部分(8分)

1.下列詞語中，帶點字讀音完全正確的一項是(    )。(2分)

A.鏡匣(jiá)    均衡(héng)   恃(shì)才傲物

B.剝削(xuē)    炸(zhà)雞    悄(qiǎo)無聲息

C.強(qiǎng)迫  穿梭(suō)    果實累累(léi léi)

D.礁(qiáo)石   聒(guō)噪    差(chà)強人意

2.歷史上，同一時期得到世人截然不同評價的名人或事件比比皆是，如(    )的岳飛和(    )的秦檜；(    )的諸葛亮和(    )的曹操；秦始皇下令修筑(    )的萬里長城，同時他也制造了(    )的“焚書坑儒”事件。請在后面括號里填寫合適的序號。(    )(2分)

A.遺臭萬年   流芳百世   足智多謀   詭計多端  舉世聞名  惡名遠揚

B.流芳百世   遺臭萬年   足智多謀   詭計多端  臭名遠揚  舉世聞名

C.流芳百世   遺臭萬年   足智多謀   詭計多端  舉世聞名  惡名遠揚

D.流芳百世   遺臭萬年   詭計多端   足智多謀  舉世聞名  惡名遠揚

3.下列句子中，描寫事物方法與其他不同的一項是(    )(2分)

A.夏天的景色五彩斑斕，鮮花盛開，綠樹成蔭，大自然充滿了活力。相比之下，冬天則寒風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋大地，清冷而靜謐。

B.城市里到處是高樓大廈，人們生活節(jié)奏快，交通擁堵，工作繁忙，而鄉(xiāng)村的風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，人們生活簡單，日出而作日落而息，過著樸素而安寧的生活。

C.月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。

D.那古老的城墻就像一條伸出去的蟒蛇，蜿蜒曲折的身體上布滿了時間的印跡。曾經(jīng)威武雄壯的城壕已經(jīng)消失不見，如今城墻作為一條雄偉的脊梁，支撐著這座古城的內(nèi)涵和外貌。

4.將下面的句子排成一段意思連貫的話，排列正確的一項是(    )。(2分)

①比起事事都憑一己之力的項羽，劉邦更懂得用人之道。

②劉邦比起項羽幾乎沒什么優(yōu)勢。

③但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。

④相比力拔山河的項羽，劉邦既沒有武勇，又缺乏主張，對平天下的哲學(xué)又知之甚少。

⑤秦末，劉邦項羽相爭。

A.⑤④②③①       B.⑤②④③①     C.⑤②④①③  D.⑤④②①③

二 、知識點梳理(10分)

5.關(guān)于把握文章主要內(nèi)容的說法，以下錯誤的一項是(    )(1分)

A.文章的題目有時候能夠提示文章的主要內(nèi)容。

B.閱讀記事文，可以通過理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握主要內(nèi)容。

C.只有把文章每個部分的主要內(nèi)容串聯(lián)起來，才能把握主要內(nèi)容。

D.把握文章的主要內(nèi)容，不同的文章會有不同的方法，我們要懂得靈活運用。

6.到了高年級，我們的課文就開始加長了，這時候需要提高閱讀速度，以下能有助于提高速度的方法有(    )。(多項選擇題)(1分)

A.如果是課文閱讀，先關(guān)注單元導(dǎo)讀頁，明確單元目標，有目的地閱讀。

B.可以采用跳讀、帶問題讀、略讀、遮蓋閱讀等方法。

C.計時閱讀可以幫助我們更好地掌控閱讀時間，也可以有效提高閱讀速度。

D.磨刀不誤砍柴工。把重點部分讀懂后再去閱讀其他部分，也是提高閱讀速度的方法。

7.請判斷以下句子使用的說明方法，并補充填寫結(jié)構(gòu)圖中④⑤⑥的空格。(括號里填序號，每空1分)

(1)目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。(    )

(2)松鼠愛吃松樹的松子，松樹品種多，如馬尾松、油松、羅漢松、黑松、赤松等。(    )

(3)風(fēng)向袋裝滿風(fēng)后，有如一條錦鯉在半空中隨風(fēng)飄動。人們據(jù)此觀察風(fēng)向(    )

(4)大家認為獵豹的速度很快，但實際上游隼向下俯沖時的速度更快。(    )

(5)二十世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容(    )

三、情景填空(6分)

8.成語多為四字，簡短的幾個字，概括了豐富的內(nèi)容，請你拼寫出成語，并把成語的意思用具體情景表現(xiàn)出來。(6分)

范例：左右為難：大家都說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進攻。

yìng jiē       bù   xiá

jīn      bì    huī huáng

四、書法展示(4分)

9.請補充詩句，注意書寫位置，筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細節(jié)。(4分)

第二部分  閱讀與鑒賞(21分)

五、閱讀理解(21分)

(一)課內(nèi)閱讀(6分)

10.民間故事寄托著人們樸素的愿望，許多經(jīng)典故事膾炙人口，其魅力經(jīng)久不衰。

(1)請你幫忙梳理以下民間故事的脈絡(luò)，把表格中的4處空格補充完整。（4分) 故事名 主要人物 事件情節(jié) 《牛郎 織 女 》   起因：織女討厭枯燥的生活，偷下凡間嫁給牛郎，過上男耕女織的生活。 經(jīng)過： 結(jié)果：每年七月七日牛郎織女得以在喜鵲們架起的“鵲橋”上團聚。   孟姜女

萬喜良

秦始皇 起因：秦始皇征召人手修筑萬里長城，萬喜良一去三年沒回家。 經(jīng)過：孟姜女千里尋夫，得知丈夫死訊，在長城下哭了三天三夜。 結(jié)果： (2)以下關(guān)于民間故事的說法，不正確的一項是(    ）(2分）

A.民間故事就是勞動人民創(chuàng)作，寄予了美好的期盼的故事，口耳相傳至今。

B.民間故事情節(jié)夸張、充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的美好愿望。

C.民間故事發(fā)生的時間、地點，故事的主人公姓名往往是含糊的、不確定的。

D.中國四大民間故事分別為《牛郎織女》《白蛇傳》《天方夜譚》《梁山伯與祝英臺》。

(二)課外閱讀(15分) 

文段一  居芝蘭之室

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八、習(xí)作(任選一題)(4 0分)

21.不知不覺，你來到這個世界已經(jīng)10余年了，這些年來，你從一個牙牙學(xué)語的嬰兒長成今天擁有獨立思考能力、獨立人格的大孩子，想必，你也有不少收獲與經(jīng)驗，當然，也有遺憾與期待。如果讓你做自己生活的總設(shè)計師，你打算怎么度過接下來這一年呢？請以《____歲必做的______件事》為題寫一篇作文。

22.窗，是一個很美妙的字眼，人們通過窗口看到外面的世界，欣賞窗外的風(fēng)景；窗，也象征著溝通與交流，有“打開心窗”的說法。請以《窗外》為題目寫一篇習(xí)作，可以寫窗外的 風(fēng)景，窗外發(fā)生的事，也可寫寫透過心靈之窗你的所感所悟。