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    羽毛《笨拙的夢想》初中記敘文閱讀及答案

    [移動版] 作者:大雪無痕

    羽毛《笨拙的夢想》初中記敘文閱讀及答案

    前不久,單位舉辦了一次“迎國慶、展風采”的職工演講比賽,我也去當聽眾。

    一共20人參賽,每人演講不超過5分鐘,題目內(nèi)容自擬。男選手們西裝革履,女選手們小立領配A字裙,表情莊肅,嚴陣以待。上得臺來,個個都是口若懸河,手勢豐富,不是歌頌改革開放30年的大好業(yè)績,就是暢談精彩的北京奧運,熱情勾畫著人生美好藍圖……看他們指點江山,激揚文字,真有糞土當年萬戶侯的氣概。

    第16個人上臺了,是個膚色白凈的女孩,穿著普通的套頭毛衣,牛仔褲,還沒開口,臉就紅透了。她鞠了一躬,說:“各位老師好!同事好!我來自出版社的編輯部,還是小學三年級參加過一次詩歌朗誦,普通話不過關,還請大家多原諒!”

    不少人笑了,報以鼓勵的掌聲。

    對比其他的演講者的鎮(zhèn)定自若,她有些緊張,表情不太自然,耳朵根都羞紅了。整個演講過程,她的雙手都緊緊抓著桌沿,仔細看看,右手還在微微顫抖……他們部門能說會道的大有人在,為什么選送了有點害羞的她?

    她的演講主題也不是氣勢恢宏的,講了自己如何從小鎮(zhèn)女孩成長為京城白領,從風和日麗的南方來到風大干燥的北方如何生活。

    她工作兩年了,最初的歲月是孤獨艱難的。人生地不熟,約稿也很艱難,常常吃閉門羹。頭一個月,她毫無業(yè)績!澳翘旎丶視r,我十分沮喪,故意仰著頭,怕眼淚掉出來。那一仰頭,恰好看見鐵灰色高樓背后的一角晚霞。多么美麗熱烈的光芒啊--從落魄的失意,到浪漫的詩意,有時,只需要仰起頭生活”。

    瞧,她仍有初涉人世的浪漫。那種微笑,淺淺拂過我的心房。剛參加工作時,我不是也如此樂觀積極嗎?

    最后一段,女孩談到了自己的夢想時,稍微自然了些。

    “我喜歡紀伯倫的一句話:生命的確是黑暗的,除非有了激勵;一切的激勵都是盲目的,除非有了知識;一切的知識都是徒然的,除非有了夢想……我的夢想,是成為京城一名出色的編輯,和一流作家為友,編輯一流的經(jīng)典好書。我也相信,只要有夢,就走在通往幸福的路上。最后,謝謝大家!”

    她的手依舊緊抓著桌子,誠懇地再次鞠躬,然后,飛快地跑下了臺。我的視線不由跟隨著她,她低著頭,臉紅得像朵玫瑰花,用手捂著仍在怦怦跳的小心臟——多么可愛的玫瑰歲月啊,即使害羞也能無所忌憚地暢談夢想!

    誰不曾做過夢呢?包括我,然而……最終大多數(shù)人只能成為世俗的平庸者。

    比賽完畢,當場宣布結果。一等獎歸屬于一位聲情并茂的男生,不出大家所料。二等獎兩名,居然有那名女孩——細想一下,也是眾望所歸,大家都在熱烈鼓掌。

    之后的環(huán)節(jié),是大賽評委對獲獎選手進行簡短點評。其中一位評委,是出版行業(yè)威名赫赫的人物,談到這位女孩時不由笑了:“這位選手一上臺就臉紅,讓人印象深刻。的確,她欠缺一些演講姿態(tài),在選手中顯得有些緊張,甚至笨拙,但是她的眼神和言辭,充滿豐沛真實的情感!

    這就是她的獲獎理由?

    評委又補充道:“今天,我們?yōu)檫@位有夢想的女孩頒獎,也是鼓勵大家做夢,永遠有夢。在無法擁有從容優(yōu)雅的姿態(tài)之前,這樣真誠、老實的姿態(tài)也能打動你的裁判,甚至,今后能打動你自己的命運之神!”

    這句話,如同一道雷電霹靂,閃過我麻木低沉的心空。

    工作六年,我已經(jīng)陷入職業(yè)低谷:遭遇事業(yè)瓶頸,薪水一再降低。激情和精力消退,懈怠和疲倦日甚……在同班同學位居高位、買高檔車、出國旅游的時候,我仍然是一名小小的碼字工。沒有活得優(yōu)雅的權利。

    我奢談夢想,徘徊在灰色地帶。我也淡忘了真誠、老實的姿態(tài),浮躁度日……

    看一眼那玫瑰花般的女孩,竟有些什么重新在我心中流轉鮮活。不應該像她一樣嗎?執(zhí)著地向夢想高地出發(fā),將失意變成詩意,哪怕姿態(tài)笨拙,也要精神優(yōu)雅。

    1.結合文章內(nèi)容,你認為女孩的“笨拙”具體表現(xiàn)在哪里?她獲得二等獎的原因是什么?        

    答:                                                                                

    2.聯(lián)系語境,說說你對下列句中畫線詞語的理解。

    (1)二等獎兩名,居然有那名女孩。細想一下,也是眾望所歸,大家都在熱烈鼓掌。

    答:                                           

    (2)工作6年,我已經(jīng)陷入職業(yè)低谷:遭遇事業(yè)瓶頸……

    答:                                                                                 

    3.在塑造人物方面,本文運用了外貌、語言、動作和神情等描寫方法,請選擇一處你認為描寫人物最精彩的語句,指出所運用的描寫方法,并分析其作用。

    (1)精彩語句:                     

    (2)描寫方法及作用:                                                     

    4.你是如何理解文中畫線句子的含義的?

    答:                                                                                  

    答案:

    1.女孩的笨拙表現(xiàn)在:欠缺一些演講姿態(tài),顯得緊張、害羞。獲獎原因:①她的眼神和言辭充滿豐沛真實的情感。②女孩有自己的夢想,為她頒獎是鼓勵大家做夢,永遠有夢。…歷年中考記敘文閱讀訓練參考答案100則(本文答案在第4頁)…   (2)外貌、神情描寫,寫出了女孩的衣著樸素和害羞的神情,與其他選手不同,突出她的普通。4.當人遭遇挫折失敗時只要有樂觀積極、堅強的態(tài)度,就會戰(zhàn)勝一切,迎來更美好的人生。(意對即可)

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