石家莊市第二中學(xué)（河北省實驗中學(xué)），創(chuàng)建于1948年9月，是河北省首批辦好的重點中學(xué)，河北省對外開放的窗口學(xué)校，1985年就被確定為具有保送資格的學(xué)校，也是國家教育部“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)�！�，中國人才研究會超常人才專業(yè)委員會成員校。
學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進，校園環(huán)境優(yōu)美，師資隊伍雄厚，學(xué)子學(xué)風(fēng)嚴謹，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異。學(xué)校先后獲得“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國德育先進�！�、“全國體育傳統(tǒng)項目先進學(xué)�！薄ⅰ叭珖罕婓w育先進集體”、“河北省文明單位”、“河北省電化教育示范學(xué)�！薄ⅰ昂颖笔≈行W(xué)素質(zhì)教育先進學(xué)�！钡葒�、省、市各級多種榮譽稱號。
學(xué)校作為優(yōu)質(zhì)教育品牌入選“清華大學(xué)校長職業(yè)研修中心”優(yōu)秀案例。
教育是未來的事業(yè)，因此必須樹立現(xiàn)代教育理念，緊扣人才質(zhì)量生命線。
二中明確辦學(xué)宗旨：“以德立校，育人為本，從嚴治校，質(zhì)量第一”，提出完成一個任務(wù)、明確一個目標(biāo)、實施一個工程、做到兩個結(jié)合，推進以德育為核心、以教學(xué)為中心的素質(zhì)教育。
以德立校，發(fā)揮導(dǎo)向、保證作用。
更新理念，一致步調(diào)，勤奮工作，校長辦學(xué)理念化為二中自己的文化，樹立高品位的服務(wù)意識，實行尊重教育、賞
盲人挑燈 閱讀訓(xùn)練
閱讀下列文段，回答問題 。
①一個漆黑的夜晚，一個苦行僧走到一個荒僻的村落中，他看見有一盞昏黃的燈正在巷道的深處靜靜地亮過來。
②身旁的一位村民說：“孫瞎子過來了。”苦行僧百思不得其解。一個雙目失明的人，挑一盞燈籠豈不可笑?僧人于是問：“敢問施主，既然你什么也看不見，那你為何挑一盞燈籠呢?”盲人說：“現(xiàn)在是黑夜嗎?我聽說黑夜里如果沒有燈光的映照，那么滿世界的人都和我一樣是盲人。所以，我就點燃了一盞燈。”
③僧人若有所悟地說：“原來您是為別人照明呀!”但那盲人卻說：“不，我是為自己!”
④“為你自己?”僧人又愣住了。
⑤盲人問僧人：“你是否因為夜色漆黑而被其他行人碰撞過?”不等對方回答，接著又說：“我就沒有。雖說我是盲人，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也讓別人看到了我而不會碰撞了我�！�
1.首段文中三個“一個”，各記敘了什么重點?作用是什么?
第一個“一個”強調(diào)了特定的 下的 是 ；第二個“一個”指明了 ；第三個“一個”強調(diào)了特定 下的 。這樣寫的作用是：
2.第②段展現(xiàn)了三種不同身分的人，分別是 、 、 ，是通過 、 和 來表現(xiàn)的。這樣寫的好處是：既敘清了 ，又昭示了一個深邃的哲理——盲人挑燈是為了 。
3.第②段中盲人說：“我聽說黑夜里如果沒有燈光的映照，那么滿世界的人都和我一樣是盲人�！睂@句話你怎樣理解?
4.第③段中，僧人肯定盲人挑燈“是為別人照明”，盲人為何要加以否定，這樣寫的好處是
5.從第⑤段盲人的自問自答中，談了自己的人生體驗是：
得出這一體驗的原因是：“ ”(引用文中原句回答)。
6.這篇短文從結(jié)構(gòu)上來講，分為幾部分較為合理?請各用一個短語(四個字)概括出各部分的大意。
